（陜西鐵路工程職業(yè)技術學院 陜西 渭南 714000）

定向運動作為起源于瑞典軍事訓練的科目之一，隨著時代的發(fā)展逐漸演變?yōu)橐环N深受廣大野外運動員喜愛的運動項目，參賽者需要攜帶有地圖等設備，按照預先設定的路線快速到達目標點，運動場地可以是一望無際的曠野，也可以是森林草地等，并且運動的形式和內容也在不斷創(chuàng)新，目前已經(jīng)發(fā)展出了越野、滑雪、騎行等多種運動模式。此外，定向運動比賽還發(fā)展出了接力、小組賽等多種形式。因此，定向運動不僅具有相對較大的挑戰(zhàn)性，對參賽者的體力有著較為嚴格的考驗，與此同時考驗了參賽者的智慧、意志力和自信心，需要他們對自己身處的環(huán)境迅速作出判斷，這吸引了眾多運動員前來挑戰(zhàn)自己。為了進一步鍛煉大學生的體力和智力，將定向運動引入到普通高校不僅豐富了高效體育運動的形式，還激發(fā)了高校學生對體育運動的熱情，為了讓高校學生在定向運動中獲得更好地訓練效果，本文對高校學生在定向運動的研究現(xiàn)狀進行分析，并針對其中存在的問題提出合理建議，以促進定向運動資源在高校中得到更有效的利用。

1、普通高校定向運動發(fā)展現(xiàn)狀

普通高校的傳統(tǒng)體育運動不僅運動模式單一，而且內容十分枯燥，學生們對體育鍛煉的積極性不斷下降，造成我國高校學生的身體素質逐漸下降。定向運動要求參賽者不僅要有足夠強大的身體素質，還要求參賽者在比賽中分析路線、跨越障礙，比賽過程中存在相當大的挑戰(zhàn)性，正是這種挑戰(zhàn)性讓越來越多的大學生投身到定向運動中來。

1.1、定向運動的優(yōu)點

（1）鍛煉了參賽者的智慧和體魄。無論是徒步越野還是騎行滑雪，定向運動賽程較長，途中還要跨越各種障礙，因此只有體力充沛的參賽者才能完成全程比賽，這有力的鍛煉了比賽者的心肺功能。同時，定向運動比賽過程中存在著不少的土坡、河流等障礙，除此之外還有不少的支路岔路等，這就要求參賽者能夠冷靜分析自己所處的方位和環(huán)境，并及時找出最佳的前進路線，所以參賽者必須時刻保持冷靜，解決各種突發(fā)問題，對參賽者的意志力和思考能力提出挑戰(zhàn)；

（2）比賽場地選擇性十分靈活。定向運動對比賽場地的要求十分寬泛，可以在草地、森林、曠野任意場地進行，這為大學生提供了諸多選擇，因此參賽者可以廣泛的參與到這項運動中來，體會到定向運動的魅力；

（3）賽制形式多樣。隨著時代發(fā)展，定向運動得到進一步的發(fā)展，騎車越野、定向滑雪等內容也逐漸開發(fā)出來，這大大增添了定向運動的魅力，讓學生們能夠從繁忙的工作和手機電腦等電子產品中脫離出來而投入到大自然的懷抱中。定向運動還添加了小組賽、接力賽等比賽形式，可以滿足群體參加的需要，讓無數(shù)學生體會到定向運動帶來的樂趣。

1.2、普通高校定向運動存在的問題

（1）發(fā)展時間短。

定向運動因其獨特的魅力，在歐美等國家十分盛行，在創(chuàng)立之初就得到了無數(shù)人的追捧。定向運動在上世紀80年代進入我國，在我國尚屬興起階段，由于人們的體育觀念淡薄等原因，只有在廣東等省份小范圍舉辦，并沒有掀起大范圍定向運動的熱潮。高校的定向運動開展工作也不順暢，只有浙江大學等少數(shù)高校開展了相關運動，并且在開展之后并沒有收到預期的效果。造成這種情況的原因是多方面的，首先多數(shù)家長和老師相對體育鍛煉更重視文化課，因此很多高校留給體育運動的課時很短，這就限制了定向運動在我國的發(fā)展空間；其次，由于定向運動相對于傳統(tǒng)運動路程更長、障礙更多，因此難度和危險性也較大，老師和家長為保證學生的安全并不鼓勵參與定向運動；最后，定向運動在我國發(fā)展時間較短，沒有形成完善的體制和保護措施，高校在舉辦定向運動時并沒有遵循嚴格的比賽流程，對比賽中出現(xiàn)的突發(fā)事件也缺少預案，這些因素都阻礙了定向運動在高校的發(fā)展。

（2）定向運動人才稀缺，師資不足。

定向運動由于更多的是在野外舉辦，并且整體賽程較長、地形也更加復雜，因此舉辦定向運動需要精細的地圖。由于傳統(tǒng)的地圖比例尺并不合適或者記錄不完全等情況，因此現(xiàn)有的地圖并不適用于作為定向運動的參考，為了保證比賽的順利進行和運動員的安全，舉辦方需要請專業(yè)的繪圖人員現(xiàn)場勘測，而我國定向運動的繪圖專業(yè)人才缺失比較嚴重，這就限制了定向運動的發(fā)展。

由于我國高校的定向運動起步較晚，還沒形成完備的比賽結構，因此我國高校缺少大型定向運動的經(jīng)驗。而對于參加比賽的學生，他們在參加定向運動之前，必須接受專業(yè)老師的指導，所以專業(yè)的體育教師師資力量也相形見絀，不能滿足現(xiàn)有高校的需要。

（3）高校定向運動熱潮正在興起。

隨著教育理念的發(fā)展，人們對體育運動也提起了足夠的重視。在高校學生接觸到定向運動之后，迅速掀起了開展定向運動的熱潮。各地高校也紛紛成立定向運動組織，組織學生有序高效開展定向運動，南京部分高校就已經(jīng)將定向運動作為選修項目供學生學習，不少學生紛紛選修這門課程，希望能從其中收獲更多的知識和鍛煉出更強健的體魄。從中我們可以看出人們十分熱愛定向運動，定向運動的浪潮正在興起，未來相信會有越來越多的大學生參加到定向運動中來。此外，不少省份或者組織也正在舉辦各種形式的定向運動賽事。例如，江蘇在2018年成功舉辦了“江蘇省定向錦標賽”，這不僅有力的促進了定向運動在我國的進一步開展，還為舉辦大型定向運動賽事積累了經(jīng)驗。

（4）定向運動課程還有待發(fā)展。

在我國，定向運動的教學很多課時集中在理論教學方面，實地開展的課時相對較少。定向運動由于是在野外開展，而高校學生一般距離郊外距離較遠，加上由于地域影響，符合定向運動開展條件的場所并不是很多，很多場地的路程不足，難度不夠，因此挑戰(zhàn)性和趣味性嚴重下降。從對南京高校學生對定向運動的滿意程度來看，只有4%表示了十分滿意，大多數(shù)學生表示定向運動課程還需要進一步完善和創(chuàng)新，現(xiàn)有的活動內容太少，比賽過程過于單調，趣味性不足。因此從總體來看，我國的定向運動課程設置還存在一定的缺陷，這阻礙了高校定向運動規(guī)模的進一步擴大。

2、普通高校定向運動對策研究

盡管普通高校的定向運動還在如火如荼的展開，學生參與該運動的積極性也十分高漲，然而定向運動在我國高校推行和開展中還存在不少的問題，為了讓定向運動在中國得到進一步的發(fā)展，讓其更好地服務于高校師生，本文提出了相關意見以供相關教育工作者參考。

2.1、政府要完善相關體制，促進定向運動發(fā)展

由于定向運動在我國開展時間較短，我國對于開展類似課程和賽事還沒有完善的制度供高校參考，因此政府要迅速采取措施，召集相關領域的專家著手建立統(tǒng)一健全的定向運動開展制度，對于定向運動課程的目標、課程規(guī)劃以及在授課過程中出現(xiàn)的緊急事件要做到細致周詳?shù)囊?guī)定，政府還要建立相關的監(jiān)察機構，督促保證各個高校開展合理規(guī)范的定向運動課程，還需要加強從事定向運動教師的培訓，確保相關從業(yè)人員擁有足夠高的專業(yè)程度和處理危機的反應能力，在學生開展定向運動之前一定要進行安全培訓和注意事項講解，保證高效學生在鍛煉體魄的同時還要保證健康安全。

此外，政府還要為定向運動的發(fā)展營造氛圍，加強定向運動的宣傳，讓家長以及教育工作者深刻理解定向運動的優(yōu)點及意義，加強輿論引導，并嘗試舉辦定向運動賽事，向國外引進先進的管理經(jīng)驗，從實際賽事中發(fā)現(xiàn)問題并積極解決問題，并且不斷完善制定比賽細則，為定向運動的開展打下堅實基礎。

最后，政府要加強資金投入，在各大高校開展定向運動，同時還要普及相關知識，讓大學生充分了解定向運動，增強定向運動的趣味性和挑戰(zhàn)性，吸引學生前來提升自己素質，鍛煉自己體魄。

2.2、高校要制定規(guī)范嚴謹?shù)亩ㄏ蜻\動課程，培養(yǎng)專業(yè)人才

定向運動對于提升學生身體素質，鍛煉學生意志具有重大積極的意義，因此各個高校對于定向運動課程的設置和完善要給予堅定支持。根據(jù)目前的學生運動現(xiàn)狀，高?？梢赃m當延長定向運動課時，并且要確保實際運動的課時不少于總課時的三分之二，讓學生在學習相關理論的同時也能切身體驗定向運動，只有這樣才能達到預期設置該課程的目標。

此外，高校需要尋找合適的開展場地，在這項工作開展的時候在保證面積廣闊的同時還要確保場地的規(guī)范性，保證其具有足夠的越野障礙，讓學生在場地訓練中能夠切實得到鍛煉從而提升自己。并且要注意比賽形式的多樣性，比如可以舉辦班級友誼賽，這樣不僅節(jié)約了定向運動資源和便于管理，還增強了學生團結協(xié)作的能力和班級凝聚力，讓學生得到全方位的訓練和發(fā)展。

其次，高校還要著重培養(yǎng)定向運動人才。在確定場地之后要邀請專業(yè)的繪圖人員對本校的相關老師進行培訓和講解，訓練本校老師的繪圖技能。同時，老師對同學們也要進行安全事項介紹，在理論課程中灌輸安全第一的理念，讓學生在安全健康的環(huán)境中鍛煉自己，并且鍛煉學生的識圖能力，這也能提高學生的學習能力和生存技巧，讓定向運動在實際生活中也充分發(fā)揮作用。

3、加強定向運動理論研究

我國在定向運動這一領域中起步較晚，開展范圍也較窄，在理論研究方面更是薄弱，沒有系統(tǒng)全面的理論支撐。為了保證定向運動的開展，政府以及高校需要加大建立定向運動理論的力度，號召科研人員團結協(xié)作，加強定向運動的研究，從體育學、生理學、心理學等各方面開展工作，完善相關理論，同時還要制定定向運動開展手冊和注意事項，用以指導定向運動在各個高校的開展。

4、學生也要在定向運動中不斷提升自己

當前，很多學生在大學校園中沒有注重體育鍛煉，減少了體育運動的時間，這不僅會養(yǎng)成惰性，還不利于學生的身體健康和未來發(fā)展。所以大學生要積極了解參與定向運動，讓自己戰(zhàn)勝懶惰，鍛煉自己的體魄，培養(yǎng)自己堅韌的性格和分析思考的能力，只有這樣，自己的能力才能得到充分提高，才能成長為時代所需要的人才。

5、總結

定向運動對于提升高效學生的身體素質和堅韌毅力具有出色作用，它不僅鍛煉了學生的身體素質和分析能力，還豐富了我國的體育教學體制，因此政府、高校以及學生本身都要積極參與到定向運動中來，政府和高校要營造良好的運動氛圍，培養(yǎng)相關人才，完善相關理論，制定嚴謹周詳?shù)倪\動計劃。學生也要積極挑戰(zhàn)自己，踴躍參加定向運動，讓自己在定向運動中戰(zhàn)勝自己的惰性，培養(yǎng)自己的綜合能力。