楊曄超

摘 要：伴隨社會(huì)發(fā)展，觀眾的審美水平不斷升高，因此燈光設(shè)計(jì)必須與時(shí)俱進(jìn)，除此之外，燈光設(shè)計(jì)師也應(yīng)不斷提升自身技術(shù)水平以及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)識(shí)燈具屬性、燈光設(shè)計(jì)要素、以及基礎(chǔ)布光，可以增加自身想象力創(chuàng)新燈光設(shè)計(jì)，從而發(fā)揮烘托氣氛以及突出作品主題的作用，與此同時(shí)提高舞臺(tái)節(jié)目的效果。

關(guān)鍵詞：燈光設(shè)計(jì)；基礎(chǔ)教學(xué)；經(jīng)典攝影作品

構(gòu)成舞臺(tái)燈光空間的目的是燈光設(shè)計(jì)巧妙使用舞臺(tái)照明方式，表達(dá)故事情節(jié)、背景布置和角色，恰當(dāng)?shù)陌烟囟▌∏榈漠?huà)面完美塑造并呈現(xiàn)出來(lái)，把光影共同的視覺(jué)效果展現(xiàn)出來(lái)。因此燈光設(shè)計(jì)是舞臺(tái)表演創(chuàng)作中的萬(wàn)分重要的步驟。攝影史上的許多作品不單是人類(lèi)史料記載和文化研究的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，也是許多經(jīng)典作品中的空間情境與光影效應(yīng)，為學(xué)生在舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的光與影元素的情感與情境、畫(huà)面形象塑造意識(shí)、培養(yǎng)主題表達(dá)能力等方面提供有效幫助。

一、攝影作品燈光設(shè)計(jì)

若想把燈光設(shè)計(jì)做的好，既要學(xué)習(xí)導(dǎo)演、美術(shù)等藝術(shù)知識(shí)，了解文學(xué)、歷史，又要完全學(xué)會(huì)光、電等技術(shù)性知識(shí)。只有通過(guò)光的作用才能把一個(gè)物體在人類(lèi)的視覺(jué)中變成藝術(shù)。燈光設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的重點(diǎn)就是舞臺(tái)燈光情境渲染的創(chuàng)作。

（一）創(chuàng)新用光方法

燈光設(shè)計(jì)師為做出完美的燈光設(shè)計(jì)必須經(jīng)常思考經(jīng)常練習(xí)，以達(dá)到創(chuàng)新燈光設(shè)計(jì)的目的，忽然出現(xiàn)的燈光靈感可能會(huì)產(chǎn)生不可思議的舞臺(tái)效果。舞臺(tái)燈光的設(shè)計(jì)在必要時(shí)，燈光設(shè)計(jì)師需要根據(jù)其他藝術(shù)形式的用光方式進(jìn)行借鑒，以尋找出自身靈感，從而創(chuàng)建出獨(dú)特場(chǎng)地效果。如剪影類(lèi)用光方法被許多節(jié)目所應(yīng)用，剪影實(shí)質(zhì)就是皮影戲的用光方式。因此適當(dāng)借鑒其他藝術(shù)形式的用光方法，對(duì)提升燈光設(shè)計(jì)師創(chuàng)新水平來(lái)說(shuō)有著重要作用[1]。

（二）燈光設(shè)計(jì)的關(guān)鍵

為了深入研究導(dǎo)演的創(chuàng)作目的及主題、推測(cè)節(jié)目中心思想，需要深刻地感受和思考，無(wú)論是戲曲、歌曲還是舞蹈等的主題內(nèi)容，因?yàn)闊o(wú)論是戲曲、歌曲還是舞蹈，探索其中所蘊(yùn)含的中心思想和人物生活的背景，不僅是為了明確導(dǎo)演的創(chuàng)作目的和情節(jié)構(gòu)思、情感表達(dá)的不同階段、也要了解探索事件發(fā)生的環(huán)境等。主題音樂(lè)錄制完成后燈光設(shè)計(jì)師需要反復(fù)聽(tīng)主題音樂(lè)，深刻感受氛圍及角色的變化。其次，結(jié)合導(dǎo)演的要求和自身積累的多角度經(jīng)驗(yàn)，分階段進(jìn)行整體分析，明確相應(yīng)階段燈光的主色調(diào)[2]。

二、光影塑造情景

光影可以營(yíng)造出場(chǎng)景氛圍，場(chǎng)景可以體現(xiàn)出情感。光影渲染出整個(gè)空間的場(chǎng)景氣氛，在空間中對(duì)人物和場(chǎng)景同時(shí)起到造型作用，實(shí)現(xiàn)情與景高度融合。在觀摩經(jīng)典攝影作品時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)分析觀察光影情境中各元素的構(gòu)成作用以及特點(diǎn)。

例如：賞析著名攝影記者尤金·史密斯的經(jīng)典攝影作品，《入浴的智子》時(shí)，作品展現(xiàn)的是：智子因嚴(yán)重污染的日本水俁灣，出生時(shí)就患有殘疾。在黑暗的浴室里，母親輕輕地抱著瘦骨嶙峋的智子，小心地把她放在熱水里，用十根手指撫摸著智子干枯的皮膚。智子的手腳早已畸形，無(wú)法行動(dòng)。只能睜大黯然無(wú)光的雙眼，絕望地盯著房頂。母親帶著愛(ài)與憐惜，望著智子。畫(huà)面陰影深沉、構(gòu)圖細(xì)致，以右上窗投射的側(cè)背光為主要光源，光質(zhì)堅(jiān)硬、光線較強(qiáng)，展現(xiàn)出智子及母親的身體形態(tài)，并以微弱的環(huán)境光，營(yíng)造出受光面亮度與陰影面亮度，鮮明對(duì)比的視覺(jué)效果，給觀眾留下沉重的視覺(jué)感受。微弱的環(huán)境光呈現(xiàn)出在狹小而黑暗的浴室里母女的真實(shí)處境，高對(duì)比度也反映出畫(huà)面悲劇性氣氛。側(cè)逆方向的主光源，能使觀者清晰的看到智子母親充滿(mǎn)憐惜與愛(ài)意的眼神，與母女的悲慘命運(yùn)和周?chē)鷫阂趾诎档沫h(huán)境形成鮮明反差對(duì)比，營(yíng)造出悲慘的命運(yùn)與偉大的母愛(ài)相結(jié)合，動(dòng)人心弦的氛圍。

三、光影傳神啟示

燈光創(chuàng)作過(guò)程中，在運(yùn)用光影元素營(yíng)造情境氛圍時(shí)，要注重光影的情感表達(dá)，令觀者在視覺(jué)上共鳴，更要在精神情感上共鳴，真正發(fā)揮光的藝術(shù)作用[3]。

例如，解海龍?jiān)谥袊?guó)家喻戶(hù)曉的作品：《大眼睛的希望》。作品中的主要光源是教室后上方窗戶(hù)投射的陽(yáng)光，突出主題人物，是拿著鉛筆的學(xué)生女孩。課桌上的反射光以柔和的光線為特征，反射到女孩面部，使小女孩的面部細(xì)節(jié)以及表情，能夠清楚地被觀者看到。課桌反射光映射在小女孩瞳孔中的眼神光，是這部作品中最經(jīng)典的光影效果，其呼應(yīng)著女孩深邃的瞳孔，向觀者傳達(dá)女孩的神情，使整個(gè)畫(huà)面生動(dòng)真實(shí)。眼睛的光線位于瞳孔的下部，創(chuàng)造出眼淚在眼睛里的視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)。可見(jiàn)，眼睛光效的捕捉，使觀眾從盯著女孩的眼睛，自然地上升到對(duì)女孩進(jìn)行精神層面的思考。

四、表達(dá)作品主題

在攝影中，利用和捕捉特殊的光影元素，可以引導(dǎo)觀者視線、渲染氣氛、表達(dá)作品主題[4]。

例如：安德烈亞斯·費(fèi)寧格的攝影作品《丹尼斯·斯多克的肖像》，作品的色調(diào)是黑白的，光影的形式感很強(qiáng)。圖像由層次化、漸進(jìn)化的形式組成，背景為灰調(diào)，不具備畫(huà)面細(xì)節(jié)；中層是人物清晰的輪廓，黑白對(duì)比大，畫(huà)面感增強(qiáng)，觀者視覺(jué)對(duì)比明顯。人臉攝像機(jī)是整幅作品的特色之處，采用特效光斑的辦法，利用一條邊界清晰，光線質(zhì)量相對(duì)較硬的直射光，從正前方投射到人臉攝像機(jī)上。與背景的無(wú)細(xì)節(jié)處理不同，該區(qū)域的光斑豐富，觀者通過(guò)作品中的鏡頭，可以清晰地看到鏡頭中的光圈。此作品的光影構(gòu)圖，不僅利用了光與影的鮮明對(duì)比，而且充分利用細(xì)節(jié)，突出作品主題內(nèi)容，攝像機(jī)是客觀機(jī)械的觀看之眼。

五、結(jié)束語(yǔ)

在教授學(xué)生燈光設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，用系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)的態(tài)度，對(duì)經(jīng)典攝影作品進(jìn)行分析，學(xué)習(xí)光影效果的情感表達(dá)，養(yǎng)成光影傳神的創(chuàng)作理念，教師在教授學(xué)生專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)注重學(xué)生對(duì)燈光視覺(jué)與作品主題的系統(tǒng)思維模式。掌握精湛的舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)技巧就可以使舞臺(tái)呈現(xiàn)的畫(huà)面具有真實(shí)性和立體感，并生動(dòng)地展現(xiàn)戲劇中心內(nèi)容以及情境情感。結(jié)合自身藝術(shù)感悟以及深入了解舞臺(tái)的主題，以實(shí)現(xiàn)節(jié)目所需的氣氛效果，隨著舞臺(tái)情境不斷發(fā)展和變化，靈活切換舞臺(tái)燈光，如此才可以真正滿(mǎn)足節(jié)目所需，令觀眾贊嘆。

參考文獻(xiàn)

[1]孟慶民.舞臺(tái)燈光的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與技巧探討[J].中國(guó)新通信，2019，21（17）：242-243.

[2]張雨翔.舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)中色彩的應(yīng)用方法探討[J].大眾文藝，2019（16）：114-115.

[3]張?zhí)m.舞臺(tái)藝術(shù)的抽象審美在攝影作品中的意趣延續(xù)[J].人文天下，2017（16）：43-44.