陳陸軍

摘 要：音樂高考專業(yè)的科目繁多，每一科都需要進(jìn)行系統(tǒng)而又科學(xué)的學(xué)習(xí);高中生的文化學(xué)習(xí)任務(wù)很重，大多數(shù)音樂專業(yè)生的專業(yè)基礎(chǔ)又比較差，他們的思想情感很容易波動(dòng);再加上高中音樂教師較少，一名教師大多兼上多種專業(yè)課。高中音樂專業(yè)教師只有具備了超凡工作熱情、科學(xué)的備考策略，嚴(yán)格的專業(yè)精神、堅(jiān)定的教學(xué)信心和不竭的愛生之心，才能夠在“藝考熱”不斷升溫的的今天，體驗(yàn)成功的喜悅。

關(guān)鍵詞：音樂;應(yīng)試能力;策略

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化的繁榮，許多高中學(xué)校都開設(shè)了音樂專業(yè)課程，音樂已被廣大群眾所喜愛，業(yè)余愛好音樂及立志學(xué)習(xí)音樂的人越來越多。我經(jīng)常遇到考生詢問怎樣學(xué)習(xí)視唱練耳、各音樂院校、師范院校音樂系（科）視唱練耳考試有什么不同的要求、視唱練耳考試形式怎樣等問題，為滿足考生及家長的迫切要求，我開始嘗試在這方面做一點(diǎn)力所能及的工作。因此，如何在最短的時(shí)間內(nèi)不斷地提高他們的專業(yè)水平、如何讓這些滿懷憧憬的但是又沒有任何專業(yè)基礎(chǔ)的“專業(yè)”學(xué)生持續(xù)不斷地努力向前？相信所有的高中音樂專業(yè)教師也都在考著這些問題。在從事了多年的高考音樂教學(xué)后，現(xiàn)對高中音樂專業(yè)學(xué)生的教學(xué)與備考談?wù)匋c(diǎn)滴體會(huì)。

一、要注意心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備

心理準(zhǔn)備即是在臨考前千萬要注意放松自己，不要太在意考試成績，要放松長期緊張的神經(jīng)，保持考前有一種新鮮的感覺。物質(zhì)準(zhǔn)備。充分的物質(zhì)準(zhǔn)備是專業(yè)考試順利的重要前提。如樂譜、樂器、服裝等，特別是樂譜，最好多備用幾份且用塑膠過塑以方便伴奏老師使用，每年考試時(shí)總有不少考生因樂譜遺失或是伴奏老師不方便而影響考試心情，同時(shí)樂器的前期調(diào)試也很重要。音樂類考試是一種表演性面試，所以在考試前準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)目荚嚪b很是關(guān)鍵，當(dāng)然這里不是要提倡考生們都去購買，可以考慮租借適合自己的表演服裝，一般著正裝即可但要體現(xiàn)干凈整潔，要注意的是男生不要上穿西服下穿運(yùn)動(dòng)鞋，女生不要穿著很臃腫的棉服，合身的表演服裝可以提高自信心，其次適當(dāng)?shù)牡瓓y也很重要，但不要濃妝艷抹，給評(píng)委第一印象很是關(guān)鍵。

二、實(shí)行月考制度，為學(xué)生提供練習(xí)的舞臺(tái)

由于普通高中音樂專業(yè)學(xué)科沒有正規(guī)的教材，因此，各學(xué)校音樂專業(yè)并沒有嚴(yán)格的考試規(guī)定和要求，所以，很多時(shí)候都是音樂科組或教師自己決定是否舉行考試。一些學(xué)校由于教師少，干脆平時(shí)就不組織考試了，一年就考一次。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及學(xué)習(xí)效果得不到檢驗(yàn)。同時(shí)，由于模擬考試少，學(xué)生得不到有效的練習(xí)和鍛煉，所以，學(xué)生在面臨高考時(shí)就會(huì)出現(xiàn)怯場、緊張等情況，以致影響發(fā)揮，造成成績不理想。因此，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鍛煉學(xué)生的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，我們實(shí)行了月考制度，每月舉行一次小考試，讓學(xué)生在舞臺(tái)上唱唱歌，走走場，既檢驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又提升了學(xué)生的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。加上學(xué)校每學(xué)期組織的兩次專業(yè)大考（期中、期末），學(xué)生得到了充分的模擬練習(xí)，成績也穩(wěn)步提升，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)也得到鍛煉，效果非常顯著。

三、熟悉程序、真題實(shí)練

除了河北師大實(shí)行聯(lián)考，由省招生考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織命題，北京、山東高校專業(yè)考試均是由招生院校自行組織考試和命題。一般而言，各院校專業(yè)考試試題均為各校組織專家通過建立題庫等形式命題。雖然，試題的命制、試卷的印制和保管均按照有關(guān)保密工作規(guī)定進(jìn)行，但北京、山東專業(yè)院校，近年的考試真題，基本揭示了今年的考試難度，考點(diǎn)分布狀況和命題規(guī)律，所以，對于近年音樂考生而言，最最重要的事是在專業(yè)考試前必須反復(fù)認(rèn)真做好，“換湯不換藥”的模擬，我們歷經(jīng)數(shù)月的艱辛，為大家嘔心收集的三套往年考試試題?？梢哉f，只要按照我們的建議去努力，在真正的考試中你就會(huì)有似曾相識(shí)的感覺，通過這些院校的樂理和視唱練耳測試應(yīng)該是沒問題的，關(guān)鍵就看你自己了。此外，我們要說明的是有關(guān)參考答案均是我們編委會(huì)老師為方便考生連日趕出來的，并非標(biāo)準(zhǔn)答案，由于時(shí)間緊迫，其中可能有紕漏和誤差，所以，僅供參考。

四、舉行全校型的模擬考試，邀請老師、家長觀摩

為了加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我們在學(xué)生臨近高考時(shí)，舉行高三學(xué)生音樂專場會(huì)，特邀請了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生家長到場，聆聽和觀摩學(xué)生的表演。家長和老師的光臨，讓學(xué)生有很大的壓力，一些學(xué)生可能會(huì)失常，也有一些心理素質(zhì)很好的學(xué)生發(fā)揮得很好，這是一種正常的現(xiàn)象。但是，在專場音樂會(huì)結(jié)束后，專業(yè)老師必須與學(xué)生一起進(jìn)行交流，對學(xué)生存在的問題進(jìn)行總結(jié)，對個(gè)別發(fā)揮不好的同學(xué)要加以引導(dǎo)和安撫，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)會(huì)放松心態(tài)。如果一些同學(xué)情況比較嚴(yán)重，還必須邀請心理教師或心理專業(yè)人員給學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生走出失常的陰影，才能確保學(xué)生在后面的高考中正常發(fā)揮，取得滿意的成績。

五、逐漸完善音樂課堂評(píng)價(jià)方式

正處于青春期的高中生希望得到來自父母、師長的肯定以及鼓勵(lì)，因此，高中音樂教師可改變課堂的評(píng)價(jià)方式，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為打造高效課堂減少阻力。筆者在課堂上便會(huì)改變以往的評(píng)價(jià)方式，即時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的個(gè)人成長，另外，筆者從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出，若給予個(gè)人及時(shí)且具體的肯定，便能使他們更加愿意參加實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而促使其自身健康發(fā)展。學(xué)習(xí)完“民族樂派、交響詩”后，筆者給學(xué)生布置了一個(gè)探究問題：“探究我國的民族樂派有什么？你們覺得什么樣的樂派是好的樂派？”要求學(xué)生課下寫完并在下節(jié)課的時(shí)候進(jìn)行交流。等到再上課，筆者讓他們將自己的探究結(jié)果分享出來，并及時(shí)予以評(píng)價(jià)，在得到充分肯定之下，每個(gè)學(xué)生都會(huì)積極參加到以后的音樂活動(dòng)中，這才是高效課堂追求的至高境界。

總之，高考應(yīng)試能力的提高對教師和學(xué)生是非常重要的，特別是在素質(zhì)教育背景下，音樂教育也是培育學(xué)生多方面思想品質(zhì)的重要途徑。而采取有效的教學(xué)策略，才能將應(yīng)試能力完全發(fā)揮出來，因此高中音樂教師在教學(xué)中應(yīng)該積極探索多種教學(xué)策略，以全面提高學(xué)生的音樂欣賞水平和音樂素養(yǎng)。