李 冉，李金霞，東 方，張 玲，吳利波

（江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 淮安 223001）

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，使得互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不再局限于傳統(tǒng)領(lǐng)域，而是深入人們生活的各個(gè)方面，逐漸改變著人們的生活方式和社交習(xí)慣。基于微信所發(fā)展起來(lái)的公眾號(hào)作為新媒體的主要形式，一方面給高校思想政治教育工作帶來(lái)了新的機(jī)遇，另一方面也對(duì)高校傳統(tǒng)思想政治教育模式形成沖擊。如何把握新媒體的特點(diǎn)，順應(yīng)其發(fā)展態(tài)勢(shì)，助力高校思想政治教育成為目前亟待解決的問(wèn)題。中醫(yī)藥文化是中國(guó)人民幾千年創(chuàng)造的中醫(yī)藥物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。習(xí)近平總書(shū)記指出，中醫(yī)藥學(xué)是“祖先留給我們的寶貴財(cái)富”，是“中華民族的瑰寶”，是“打開(kāi)中華文明寶庫(kù)的鑰匙”，并在多個(gè)場(chǎng)合引用中醫(yī)術(shù)語(yǔ)，凸顯了中醫(yī)藥學(xué)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中不可替代的重要地位[1]。

我院利用微信公眾平臺(tái)這個(gè)新媒體傳播工具在大學(xué)生群體中傳播中醫(yī)藥文化并滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德[2]，筆者以自身中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)背景為基礎(chǔ)，以二十四節(jié)氣為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在我校官方微信公眾號(hào)平臺(tái)推出了《跟著古人學(xué)養(yǎng)生》專(zhuān)欄，目前完成系列推文24篇，用新媒體系列推文的形式表達(dá)中醫(yī)藥內(nèi)涵，在學(xué)生群體中形成了人人學(xué)習(xí)、人人傳播、人人踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好局面。專(zhuān)欄內(nèi)容主要圍繞以下4個(gè)方面進(jìn)行。

1 與二十四節(jié)氣養(yǎng)生結(jié)合，科普中醫(yī)養(yǎng)生保健知識(shí)

“春分保健養(yǎng)生”從精神調(diào)養(yǎng)防病保健等角度為大家提出養(yǎng)生策略，鼓勵(lì)大家不負(fù)春光，奮發(fā)有為?！肮扔暝挷琛睘榇蠹彝瞥隽死蜢顫竦妮p纖茶等系列養(yǎng)生茶飲?！傲⑶镌挵摹睘榇蠹医榻B了艾灸的常用穴位和艾灸方法以達(dá)到調(diào)和氣血的目的。“處暑話體質(zhì)”為大家總結(jié)了9種常見(jiàn)的體質(zhì)特征和調(diào)理方法，用大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式表達(dá)中醫(yī)藥內(nèi)涵?！鞍茁对捊處熃】怠眲t從保護(hù)眼睛、保養(yǎng)咽喉等方面為教師獻(xiàn)上一份健康養(yǎng)生清單?！昂对捵阍○B(yǎng)生防秋燥”以圖文并茂的形式為大家介紹了足底反射區(qū)的原理和規(guī)律、足浴小妙招、足浴的注意事項(xiàng)，科普足浴養(yǎng)生保健知識(shí)?！靶⊙┰挕B(yǎng)藏’”，向人們講解如何順應(yīng)晝夜節(jié)律和季節(jié)特點(diǎn)，獲得高質(zhì)量的睡眠，注重精神的“養(yǎng)藏”?！靶『挿篮狈謩e從防肺寒、防腰寒、防頸寒、防鼻寒、防足寒等方面講述了小寒防寒的中醫(yī)學(xué)知識(shí)?！按蠛挿纼觥眲t講解了驗(yàn)方外搽、成藥內(nèi)服、艾灸熏灸、局部按摩防治凍瘡的有效方法。

2 與學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)結(jié)合，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

“小滿話美食”與酒店學(xué)院聯(lián)合推出了核桃“蜜”南瓜等5道夏季美食?！懊⒎N話健身”推出了健康學(xué)院改編的八段錦養(yǎng)生操，在學(xué)生群體中形成了健康養(yǎng)生浪潮?！跋闹猎捑鄄汀眲t在畢業(yè)季時(shí)適時(shí)提醒大家畢業(yè)聚餐中的飲食注意點(diǎn)?！按笱┰挕o(hù)眼’”，結(jié)合學(xué)院推廣的“中醫(yī)文化進(jìn)課堂”的活動(dòng)，為學(xué)生私人訂制“護(hù)眼菜單”，傳播中醫(yī)文化知識(shí)?！傲⒋涸挿啦《尽苯Y(jié)合今年年初新冠肺炎疫情與大家一起討論如何從中醫(yī)的角度認(rèn)識(shí)、防控新型冠狀病毒感染的肺炎?！坝晁掟B(yǎng)肝明目”結(jié)合疫情期間教師網(wǎng)課授課、學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)的情況，從中醫(yī)經(jīng)絡(luò)腧穴的角度，為大家?guī)?lái)一套居家必備的養(yǎng)肝明目操。

3 與學(xué)生課程內(nèi)容結(jié)合，提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣

“霜降話‘降火’”與同期開(kāi)設(shè)的中醫(yī)診斷技術(shù)課程舌診內(nèi)容相聯(lián)系，通過(guò)解密舌的摩斯密碼，了解我們的身體到底是哪一部分上火了，有針對(duì)性地降火以達(dá)到更好的預(yù)防和治療效果，作為課堂重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)延伸的內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣。“立冬話搓耳固腎”與保健調(diào)理師實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容相結(jié)合，拓展講解耳穴分區(qū)及揉耳操作方法，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)。“冬至話‘古為今用養(yǎng)生館’”，與企業(yè)社會(huì)班成員互動(dòng)，在養(yǎng)生館中為他們帶來(lái)了急需的面部保養(yǎng)、身體滋養(yǎng)、推拿按摩的理論知識(shí)，將課程內(nèi)容拓展到校外，與生活實(shí)際緊密結(jié)合。

4 與學(xué)生思政教育結(jié)合，樹(shù)立正確人生價(jià)值導(dǎo)向

“清明情志養(yǎng)生”與大家一起探討解哀、暢志與養(yǎng)心，并向?qū)W生介紹了學(xué)校正在推進(jìn)的大學(xué)生“十個(gè)一工程”，為學(xué)生備下了一份舒暢情志、怡養(yǎng)心神的攻略，鼓勵(lì)學(xué)生不負(fù)春日韶光，做時(shí)代的追夢(mèng)人，用奮斗的青春澆灌幸福的人生?！傲⑾脑捗袼住敝嗅t(yī)興趣小組制作了安神香囊等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。“小暑話防暑”主要介紹了健康學(xué)院“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，使中醫(yī)藥文化廣泛融入校園及社會(huì)環(huán)境?！扒锓衷拰W(xué)子”則為學(xué)生介紹了學(xué)校所在地的氣候環(huán)境、飲食風(fēng)味等，在開(kāi)學(xué)之際，為遠(yuǎn)道而來(lái)的學(xué)生獻(xiàn)上一份暖心的健康攻略?！耙粓D讀懂大暑十二時(shí)辰養(yǎng)生”則在暑假期間適時(shí)督促學(xué)生規(guī)律作息，以陪伴教育的方式融入學(xué)生日常生活中?！绑@蟄話環(huán)?！币龑?dǎo)學(xué)生從自身做起，杜絕野生動(dòng)物消費(fèi)，減少對(duì)野生動(dòng)物棲息地的侵?jǐn)_，給彼此多一些生存和生活的空間。

5 討論

《跟著古人學(xué)養(yǎng)生》系列文章目前閱讀人次總量已近萬(wàn)，教師和學(xué)生紛紛留言，認(rèn)為文章內(nèi)容實(shí)用、有價(jià)值，有效地提升了學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的理解與認(rèn)知，激發(fā)了學(xué)生對(duì)于中醫(yī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，使更多的師生參與到健康養(yǎng)生保健的隊(duì)伍中來(lái)。能夠獲得較好的思想政治教育效果的原因主要有以下3點(diǎn)。

5.1 貼近學(xué)生，堅(jiān)持內(nèi)容為王

《跟著古人學(xué)養(yǎng)生》專(zhuān)欄站著眼于傳播對(duì)象的現(xiàn)實(shí)需求，在提高內(nèi)容產(chǎn)出效率的同時(shí)提升教育內(nèi)容的質(zhì)量，從中醫(yī)藥文化獨(dú)特的視角出發(fā)，為學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全撐起保護(hù)傘，為青年價(jià)值觀形成保駕護(hù)航[3]。

5.2 創(chuàng)新形式，提高內(nèi)容吸引力

《跟著古人學(xué)養(yǎng)生》專(zhuān)欄在內(nèi)容的推送上注重形式的多樣化，多以圖文結(jié)合的形式進(jìn)行推送。以圖片、動(dòng)畫(huà)、線條、背景打底為要素，構(gòu)成《跟著古人學(xué)養(yǎng)生》系列推文的版面，突出重點(diǎn)，一目了然。同時(shí)也適當(dāng)?shù)夭迦胍恍┖?jiǎn)短的小視頻，使呈現(xiàn)形式更加多樣化，提升關(guān)注量[4]。同時(shí)《跟著古人學(xué)養(yǎng)生》通過(guò)設(shè)定固定欄目的形式，將中醫(yī)藥文化融入思想政治教育[5]。

5.3 強(qiáng)化制度，營(yíng)造良好氛圍

《跟著古人學(xué)養(yǎng)生》專(zhuān)欄的推文做到層層把關(guān)，經(jīng)多次修改后推出。文章素材選擇方面，遵循時(shí)間原則，以二十四節(jié)氣為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以自身中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)背景為基礎(chǔ)，選擇與師生關(guān)系密切、關(guān)注度高的文章素材[6]。文章標(biāo)題制作上，標(biāo)題與文意相符，題文統(tǒng)一，長(zhǎng)短適當(dāng)，準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)。文本內(nèi)容的撰寫(xiě)采用短句子、短段落寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，便于讀者利用碎片化時(shí)間閱讀[7]。策劃、撰稿、編輯人員不但有較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，熟悉文字編輯、圖片處理、視頻制作等基本業(yè)務(wù)，同時(shí)也具備較高的思想政治覺(jué)悟，明確自身的責(zé)任和使命[8]。

微信公眾平臺(tái)是近年來(lái)信息技術(shù)領(lǐng)域的一項(xiàng)新的突破[9]。中醫(yī)藥文化作為優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，融入高校思想政治教育后形成了獨(dú)具特色的教育形式[10]。基于微信公眾平臺(tái)的中醫(yī)藥文化融入高校的思想政治教育可以更好地開(kāi)展思想政治教育工作，宣傳優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。