語言是文章的基石，學(xué)習(xí)語文首先要積累語言。如果你之前有了充足的積累，那么你做語文閱讀理解會更有優(yōu)勢。如果你的語言功底平平，閱讀量極少，你可以通過適度做題來提高。做語文的閱讀理解題關(guān)鍵是要看懂文章，看懂你做過的每篇文言文、古詩詞和現(xiàn)代文閱讀。古文閱讀理解首先要借助已積累的詞匯來理解，但零散地積累單個詞語，效果往往不是很好，最好的方法還是代入文中，結(jié)合語義去理解記憶。在看懂文章之后，再結(jié)合相關(guān)答題方法即可合理答題。最后，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案，進(jìn)一步總結(jié)、消化。這個過程需要一定時(shí)間，從幾個星期到幾個月不等，但這時(shí)間花得值得。

語文課若拋開考試的條條框框，我覺得本是一門很有趣、很有實(shí)際意義的課程。它的趣味性在于，相比數(shù)理化這些僅由少數(shù)人確定規(guī)則而大多數(shù)人服從和應(yīng)用的學(xué)科，語文學(xué)科允許每個人通過語言建立一個獨(dú)立世界，每個人都可以通過語文感受自然，體味生命。這個世界由語言文字和由語言生發(fā)的思維組成，學(xué)習(xí)語文，就是走入一個個獨(dú)一無二的世界。如何融入這個世界，我覺得最初應(yīng)該思考“是什么”和“為什么”。當(dāng)事人在什么樣的環(huán)境背景下，想要借助文字抒發(fā)什么樣的內(nèi)心獨(dú)白？理解了這一點(diǎn)就抓住了整篇文章的意圖，而蕓蕓眾生，不外乎受到喜悅、悲憤、離愁、思念、情愛等情緒的左右。當(dāng)然，文章也不是單純的情感宣泄，適當(dāng)?shù)募记桑热缃柚宋?、事件、環(huán)境等進(jìn)行烘托的手法，可以讓情感的表達(dá)變得立體。從哲學(xué)角度來看，客觀的世界此刻在作者眼中成了主觀化的表示，因而不同的線索均體現(xiàn)了當(dāng)事人心理的烙印。此外，起承轉(zhuǎn)合、鋪墊過渡等技巧的引入，會令情感的發(fā)展更加自然，因?yàn)榍榫w是一個動態(tài)的過程，如果能從變化的角度體會情感的來龍去脈則可以更好地代入當(dāng)時(shí)的環(huán)境，與作者產(chǎn)生共鳴。

語言，是感悟自然、體悟生命的一個入口。