繆立平

習(xí)近平總書(shū)記指出：“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒(méi)有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實(shí)現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化?！倍鳛榭茖W(xué)普及最有效的傳播方式之一，科普出版工作的意義深遠(yuǎn)。

科普?qǐng)D書(shū)通過(guò)廣泛地被公眾擁有、閱讀而發(fā)揮著對(duì)受眾科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升作用。近年來(lái)，《時(shí)間簡(jiǎn)史》《未來(lái)簡(jiǎn)史》《七堂極簡(jiǎn)物理課》《數(shù)學(xué)之美》等科普?qǐng)D書(shū)的銷(xiāo)售數(shù)據(jù)證明了讀者對(duì)于科普的強(qiáng)烈需求。但就目前的圖書(shū)市場(chǎng)來(lái)看，我國(guó)的科普?qǐng)D書(shū)大都以普及知識(shí)為主，長(zhǎng)期重“讀”輕“做”，對(duì)于科學(xué)思想與精神層面的探求不夠深入。

事實(shí)上，科學(xué)知識(shí)是科學(xué)探索的結(jié)果，科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神，為科學(xué)探索提供了動(dòng)力和方法保障，規(guī)范引領(lǐng)科學(xué)探索的正確方向，并與科學(xué)知識(shí)共同構(gòu)成了核心文化的核心內(nèi)容。所以科普?qǐng)D書(shū)所普及的“科學(xué)”內(nèi)容應(yīng)包括科學(xué)知識(shí)、科學(xué)能力、科學(xué)方法、科學(xué)精神等多方面，以達(dá)到啟發(fā)科學(xué)思維，指導(dǎo)科學(xué)探索，讓科學(xué)在體驗(yàn)中啟蒙，獲得一種過(guò)程、情感體驗(yàn)，從而更好地提升受眾的科學(xué)素養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的世界觀。