秦德繼

在人類歷史進(jìn)程中，出版物記載了每一次重要科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科技創(chuàng)造，如歐幾里得的《幾何原本》、伽利略的《關(guān)于兩門新科學(xué)的對話》、羅伯特·胡克的《顯微圖譜》、牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》、達(dá)爾文的《物種起源》等。時(shí)至今日，科學(xué)技術(shù)的精粹內(nèi)容一直以各種出版形式及多種物質(zhì)載體進(jìn)行傳播，出版是構(gòu)建人類文明體系至關(guān)重要的行為。

習(xí)近平總書記高度重視科技強(qiáng)國建設(shè)，并對新時(shí)代中國科普工作提出了“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置”的要求。而作為科學(xué)普及最有效的傳播方式之一，科普出版的工作意義深遠(yuǎn)。在新一輪科技與產(chǎn)業(yè)革命的加速拓展期，新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，也對新時(shí)代的科普出版工作提出了更高的要求。

其一，科普出版工作是助力夯實(shí)科普工作的基礎(chǔ)，從而助力科技創(chuàng)新發(fā)展，提高公民科學(xué)素質(zhì)。公民的基本科學(xué)素質(zhì)是指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識，掌握基本的科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用科學(xué)知識處理實(shí)際問題、參與公共事務(wù)的能力。根據(jù)第十次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果，我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例為8.47%。因此，加快公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，才能為建成創(chuàng)新型國家、建成世界科技強(qiáng)國做出貢獻(xiàn)?？破粘霭婀ぷ髋c助力提升公民科學(xué)素質(zhì)，夯實(shí)科普工作的基礎(chǔ)密不可分。緊緊圍繞《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，以需求為導(dǎo)向，深度結(jié)合如未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等人群的閱讀習(xí)慣和實(shí)際需求，進(jìn)行精準(zhǔn)策劃，使讀者進(jìn)一步掌握科學(xué)知識與方法、體會科學(xué)思想與精神，從而提高公民科學(xué)素質(zhì)。

其二，科普出版工作能夠讓讀者感受中國科學(xué)文化魅力，從而樹立民族自信心與自豪感。新時(shí)代的科普出版工作，應(yīng)搭載融合出版，策劃結(jié)合中國古代、近現(xiàn)代科技發(fā)明創(chuàng)造及科技成就的選題，向公眾普及人類科技發(fā)明創(chuàng)造知識，用科普出版的形式促進(jìn)中國與世界的科學(xué)文化、科學(xué)技術(shù)的交流。

其三，科普出版工作能夠滿足不同層級讀者的閱讀需求，更要為提升我國青少年群體科學(xué)素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高，其中關(guān)鍵在于青少年的科學(xué)素質(zhì)的提高。9月11日，習(xí)近平總書記召開了科學(xué)家座談會，在講話中提到“好奇心是人的天性，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體”。科普出版的很大一部分受眾是青少年。作為新時(shí)代的科普出版人，我們需要在該領(lǐng)域精耕細(xì)作、開拓創(chuàng)新，大力發(fā)展原創(chuàng)青少年科普出版物，尤其是在打造精品時(shí)，更應(yīng)注重聯(lián)合我國科學(xué)界專家、優(yōu)秀的科幻作家、優(yōu)秀的策劃編輯等，以推出更多精品力作，用融合出版的形式向我國青少年傳播科學(xué)知識，激發(fā)想象力，豐富思想內(nèi)涵，從而樹立遠(yuǎn)大的科學(xué)理想。

其四，科普出版工作應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)樹立品牌的意識，搭載融合出版的新形式，形成科學(xué)普及的媒體集群?？茖W(xué)普及出版社是一家有著60余年歷史的出版社，始終以“弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法，展示科技發(fā)展成就，為提高公眾的科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，推動(dòng)社會主義物質(zhì)文明和精神文明服務(wù)”為宗旨。通過不斷推出社會效益與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合的科普出版物，在出版領(lǐng)域樹立了獨(dú)有的品牌。近年來，搭載互聯(lián)網(wǎng)平臺打造了“知識就是力量”“科普中國”“科學(xué)辟謠”等科普傳播平臺，打造了科普領(lǐng)域的融合出版品牌集群。

誠然，科普出版領(lǐng)域曾出現(xiàn)過“叫好不叫座”的現(xiàn)象。為此，我們應(yīng)通過嚴(yán)格執(zhí)行科普領(lǐng)域?qū)I(yè)化分工、提高科普讀物選題策劃質(zhì)量、引導(dǎo)挖掘科學(xué)家做科普、提高科技編輯的基本職業(yè)技能樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想、繼續(xù)打造科普領(lǐng)域的融合出版平臺等措施，穩(wěn)中求進(jìn)，將科普出版領(lǐng)域繼續(xù)做實(shí)、做精。在牢牢把握出版高質(zhì)量發(fā)展要求的基礎(chǔ)上，科普出版工作也會繼續(xù)隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，始終發(fā)揮著其應(yīng)有的重要作用，從而詮釋科普出版從業(yè)者的使命和擔(dān)當(dāng)。

（作者系中國科學(xué)技術(shù)出版社有限公司黨委書記、董事長、總編輯）