鄭州大學(xué)附屬洛陽中心醫(yī)院(471003)劉潔
1.1 一般資料 選取2017年9月~2018年12月我院收治的78例初產(chǎn)婦分為兩組。對(duì)照組37例,年齡23~34歲,平均(28.5±4.9)歲;試驗(yàn)組41例,年齡24~34歲,平均(28.9±5.1)歲。家屬簽署知情同意書,同時(shí)由醫(yī)院倫理委員會(huì)對(duì)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行監(jiān)督;使用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)兩組患者進(jìn)行分析處理,兩組患的一般資料差異不顯著,有可比性(P>0.05)。
1.2 方法 對(duì)照組予以常規(guī)護(hù)理,完全由醫(yī)護(hù)人員每日完成對(duì)新生兒的沐浴、撫觸、臍帶消毒等工作,并對(duì)初產(chǎn)婦進(jìn)行集中講解相關(guān)的健康知識(shí)。試驗(yàn)組予以母嬰床旁護(hù)理:(1)床邊健康宣教。產(chǎn)婦入院后,護(hù)理人員向其講解醫(yī)院環(huán)境與分娩的相關(guān)知識(shí),并指導(dǎo)其產(chǎn)婦保健、新生兒護(hù)理與母乳喂養(yǎng)的方式,以便能夠加強(qiáng)產(chǎn)婦了解。除此之外,還需要指導(dǎo)產(chǎn)婦某些突發(fā)情況的處理,以避免不良事件的發(fā)生。(2)床邊沐浴、撫觸與臍部護(hù)理。①床邊沐浴護(hù)理。新生兒出生1d后便可對(duì)其進(jìn)行沐浴,護(hù)理人員在床邊以實(shí)際操作的方式向產(chǎn)婦展示沐浴的相關(guān)步驟與要點(diǎn)內(nèi)容,之后護(hù)理人員可在床邊進(jìn)行觀察,以便能夠?qū)Ξa(chǎn)婦的相關(guān)操作過程進(jìn)行指導(dǎo)與糾正,從而順利完成對(duì)新生兒的沐浴工作。②床邊撫觸護(hù)理。在新生兒沐浴后與睡覺前的時(shí)間段里,可對(duì)新生兒進(jìn)行撫觸,護(hù)理人某院以對(duì)新生兒實(shí)際撫觸的方式向產(chǎn)婦進(jìn)行展示,以便能夠使產(chǎn)婦完全正確理解與接受,之后由產(chǎn)婦進(jìn)行親身操作,護(hù)理人員對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行良好的觀察與指導(dǎo)。③床邊臍部護(hù)理。護(hù)理人員可通過實(shí)際動(dòng)作向產(chǎn)婦展示并進(jìn)行相關(guān)要點(diǎn)的講解,之后由產(chǎn)婦進(jìn)行親身參與,以便能夠輔助產(chǎn)婦盡快適應(yīng)母親角色。(3)提升產(chǎn)婦的自護(hù)能力。護(hù)理人員需要提升產(chǎn)婦的自護(hù)能力,例如指導(dǎo)其進(jìn)行正確的母乳喂養(yǎng)與飲食方式,并指導(dǎo)其正確處理產(chǎn)褥期常見狀況,以便能夠增強(qiáng)產(chǎn)婦的了解。
1.3 觀察指標(biāo) ①兩組產(chǎn)婦對(duì)新生兒護(hù)理技能的掌握情況,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):完全掌握,產(chǎn)婦完全理解對(duì)新生兒的護(hù)理技能要點(diǎn)與方式;基本掌握,產(chǎn)婦在一定程度上理解對(duì)新生兒的護(hù)理技能要點(diǎn)與方式;未掌握,產(chǎn)婦無法理解對(duì)新生兒的護(hù)理技能要點(diǎn)與方式??傉莆章?(完全掌握例數(shù)+基本掌握例數(shù))/總例數(shù)×100%。②兩組產(chǎn)婦的護(hù)理滿意度情況,依據(jù)醫(yī)院自制的調(diào)查問卷對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行調(diào)查了解,分別包括非常滿意、基本滿意與不滿意等??倽M意度=(非常滿意例數(shù)+基本滿意例數(shù))/總例數(shù)×100%。③兩組產(chǎn)婦的母乳分泌時(shí)間情況。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 數(shù)據(jù)采用SPSS18.0分析,計(jì)數(shù)資料采用例或例(%)表示,用χ2檢驗(yàn)或非參數(shù)檢驗(yàn),P<0.05提示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1 試驗(yàn)組產(chǎn)婦與對(duì)照組產(chǎn)婦對(duì)新生兒護(hù)理技能的掌握情況比較 試驗(yàn)組對(duì)新生兒護(hù)理技能的總掌握率(95.12%)明顯較高,與對(duì)照組(78.38%)相比差異顯著(P<0.05)。
2.2 試驗(yàn)組產(chǎn)婦與對(duì)照組產(chǎn)婦的護(hù)理滿意度情況比較 試驗(yàn)組產(chǎn)婦的的護(hù)理滿意度(97.56%)明顯較高,與對(duì)照組(81.08%)相比差異顯著(P<0.05)。
2.3 試驗(yàn)組產(chǎn)婦與對(duì)照組產(chǎn)婦的母乳分泌時(shí)間比較 試驗(yàn)組的母乳分泌時(shí)間為(1.21±0.82)h,明顯短于對(duì)照組的(2.18±0.93)h,二者相比顯著(t=4.895,P=0.000)。
與常規(guī)的護(hù)理模式相比,母嬰床旁護(hù)理能夠更加有效的提升產(chǎn)婦的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),從而提升新生兒質(zhì)量,確保其健康發(fā)育[1][2]。依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示,產(chǎn)婦在接受良好的母嬰床旁護(hù)理后,其對(duì)新生兒護(hù)理技能的總掌握率與護(hù)理滿意度分別提升至95.12%與97.56%,并且其母乳分泌時(shí)間明顯縮短,主要原因在于此種護(hù)理模式能夠使產(chǎn)婦進(jìn)行實(shí)踐操作,并且護(hù)理人員能夠及時(shí)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo),并使其深入了解相關(guān)的要點(diǎn),因而能夠有效的提升產(chǎn)婦對(duì)護(hù)理技能的掌握率與滿意度。
綜上所述,本文認(rèn)為母嬰床旁護(hù)理對(duì)初產(chǎn)婦的新生兒護(hù)理能力及護(hù)理滿意度具有積極作用與影響,不僅能夠有效的提升對(duì)新生兒的護(hù)理能力與滿意度,同時(shí)能夠縮短母乳分泌時(shí)間,可作為提升初產(chǎn)婦掌握新生兒護(hù)理能力與滿意度的首選護(hù)理模式。但護(hù)理人員仍然需要提升自身的護(hù)理技能,以便能夠更進(jìn)一步的使初產(chǎn)婦掌握相關(guān)技能,確保新生兒的健康成長。