鄭州大學(xué)附屬洛陽中心醫(yī)院（471003）劉潔

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取2017年9月～2018年12月我院收治的78例初產(chǎn)婦分為兩組。對(duì)照組37例，年齡23～34歲，平均（28.5±4.9）歲；試驗(yàn)組41例，年齡24～34歲，平均（28.9±5.1）歲。家屬簽署知情同意書，同時(shí)由醫(yī)院倫理委員會(huì)對(duì)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行監(jiān)督；使用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)兩組患者進(jìn)行分析處理，兩組患的一般資料差異不顯著，有可比性（P＞0.05）。

1.2 方法 對(duì)照組予以常規(guī)護(hù)理，完全由醫(yī)護(hù)人員每日完成對(duì)新生兒的沐浴、撫觸、臍帶消毒等工作，并對(duì)初產(chǎn)婦進(jìn)行集中講解相關(guān)的健康知識(shí)。試驗(yàn)組予以母嬰床旁護(hù)理：（1）床邊健康宣教。產(chǎn)婦入院后，護(hù)理人員向其講解醫(yī)院環(huán)境與分娩的相關(guān)知識(shí)，并指導(dǎo)其產(chǎn)婦保健、新生兒護(hù)理與母乳喂養(yǎng)的方式，以便能夠加強(qiáng)產(chǎn)婦了解。除此之外，還需要指導(dǎo)產(chǎn)婦某些突發(fā)情況的處理，以避免不良事件的發(fā)生。（2）床邊沐浴、撫觸與臍部護(hù)理。①床邊沐浴護(hù)理。新生兒出生1d后便可對(duì)其進(jìn)行沐浴，護(hù)理人員在床邊以實(shí)際操作的方式向產(chǎn)婦展示沐浴的相關(guān)步驟與要點(diǎn)內(nèi)容，之后護(hù)理人員可在床邊進(jìn)行觀察，以便能夠?qū)Ξa(chǎn)婦的相關(guān)操作過程進(jìn)行指導(dǎo)與糾正，從而順利完成對(duì)新生兒的沐浴工作。②床邊撫觸護(hù)理。在新生兒沐浴后與睡覺前的時(shí)間段里，可對(duì)新生兒進(jìn)行撫觸，護(hù)理人某院以對(duì)新生兒實(shí)際撫觸的方式向產(chǎn)婦進(jìn)行展示，以便能夠使產(chǎn)婦完全正確理解與接受，之后由產(chǎn)婦進(jìn)行親身操作，護(hù)理人員對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行良好的觀察與指導(dǎo)。③床邊臍部護(hù)理。護(hù)理人員可通過實(shí)際動(dòng)作向產(chǎn)婦展示并進(jìn)行相關(guān)要點(diǎn)的講解，之后由產(chǎn)婦進(jìn)行親身參與，以便能夠輔助產(chǎn)婦盡快適應(yīng)母親角色。（3）提升產(chǎn)婦的自護(hù)能力。護(hù)理人員需要提升產(chǎn)婦的自護(hù)能力，例如指導(dǎo)其進(jìn)行正確的母乳喂養(yǎng)與飲食方式，并指導(dǎo)其正確處理產(chǎn)褥期常見狀況，以便能夠增強(qiáng)產(chǎn)婦的了解。

1.3 觀察指標(biāo) ①兩組產(chǎn)婦對(duì)新生兒護(hù)理技能的掌握情況，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：完全掌握，產(chǎn)婦完全理解對(duì)新生兒的護(hù)理技能要點(diǎn)與方式；基本掌握，產(chǎn)婦在一定程度上理解對(duì)新生兒的護(hù)理技能要點(diǎn)與方式；未掌握，產(chǎn)婦無法理解對(duì)新生兒的護(hù)理技能要點(diǎn)與方式?？傉莆章?（完全掌握例數(shù)+基本掌握例數(shù)）/總例數(shù)×100%。②兩組產(chǎn)婦的護(hù)理滿意度情況，依據(jù)醫(yī)院自制的調(diào)查問卷對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行調(diào)查了解，分別包括非常滿意、基本滿意與不滿意等?？倽M意度=（非常滿意例數(shù)+基本滿意例數(shù)）/總例數(shù)×100%。③兩組產(chǎn)婦的母乳分泌時(shí)間情況。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 數(shù)據(jù)采用SPSS18.0分析，計(jì)數(shù)資料采用例或例（%）表示，用χ2檢驗(yàn)或非參數(shù)檢驗(yàn)，P＜0.05提示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 試驗(yàn)組產(chǎn)婦與對(duì)照組產(chǎn)婦對(duì)新生兒護(hù)理技能的掌握情況比較 試驗(yàn)組對(duì)新生兒護(hù)理技能的總掌握率（95.12%）明顯較高，與對(duì)照組（78.38%）相比差異顯著（P＜0.05）。

2.2 試驗(yàn)組產(chǎn)婦與對(duì)照組產(chǎn)婦的護(hù)理滿意度情況比較 試驗(yàn)組產(chǎn)婦的的護(hù)理滿意度（97.56%）明顯較高，與對(duì)照組（81.08%）相比差異顯著（P＜0.05）。

2.3 試驗(yàn)組產(chǎn)婦與對(duì)照組產(chǎn)婦的母乳分泌時(shí)間比較 試驗(yàn)組的母乳分泌時(shí)間為（1.21±0.82）h，明顯短于對(duì)照組的（2.18±0.93）h，二者相比顯著（t=4.895，P=0.000）。

3 討論

與常規(guī)的護(hù)理模式相比，母嬰床旁護(hù)理能夠更加有效的提升產(chǎn)婦的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，從而提升新生兒質(zhì)量，確保其健康發(fā)育[1][2]。依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，產(chǎn)婦在接受良好的母嬰床旁護(hù)理后，其對(duì)新生兒護(hù)理技能的總掌握率與護(hù)理滿意度分別提升至95.12%與97.56%，并且其母乳分泌時(shí)間明顯縮短，主要原因在于此種護(hù)理模式能夠使產(chǎn)婦進(jìn)行實(shí)踐操作，并且護(hù)理人員能夠及時(shí)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，并使其深入了解相關(guān)的要點(diǎn)，因而能夠有效的提升產(chǎn)婦對(duì)護(hù)理技能的掌握率與滿意度。

綜上所述，本文認(rèn)為母嬰床旁護(hù)理對(duì)初產(chǎn)婦的新生兒護(hù)理能力及護(hù)理滿意度具有積極作用與影響，不僅能夠有效的提升對(duì)新生兒的護(hù)理能力與滿意度，同時(shí)能夠縮短母乳分泌時(shí)間，可作為提升初產(chǎn)婦掌握新生兒護(hù)理能力與滿意度的首選護(hù)理模式。但護(hù)理人員仍然需要提升自身的護(hù)理技能，以便能夠更進(jìn)一步的使初產(chǎn)婦掌握相關(guān)技能，確保新生兒的健康成長。