王鳳英

摘? 要：自改革開發(fā)以來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會發(fā)展對應(yīng)用型人才的需求量急劇增多，這為我國應(yīng)用型本科高校的發(fā)展帶來了前所未有的發(fā)展機遇，但同時社會發(fā)展對應(yīng)用型人才質(zhì)量的要求也在逐漸提高，這也給應(yīng)用型本科高校的發(fā)展帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。對此，應(yīng)用型本科高校要想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，要想為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的高質(zhì)量人才，就必須打破傳統(tǒng)教育教學(xué)思想的束縛，采用與時俱進的理念、方法來開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，推動教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型，建立起全新理念和模式的政校企協(xié)同育人機制，為我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型? 本科? 高校? 政校企協(xié)同育人? 研究? 實踐

中圖分類號：G646 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）07（b）-0232-03

On the Research and Practice of the Application-oriented Undergraduate University's Government School? ? ? ? ? ? ? ? ? ?Enterprise Association and Education

WANG? Fengying

（Harbin Far East Institute of Technology， Harbin， Heilongjiang Province， 152000 China）

Abstract： Since the reform and development， with the rapid development of China's economy， the demand for application-oriented talents in social development has increased dramatically， which brings unprecedented development opportunities for the development of Application-oriented Undergraduate Colleges and universities in China， but at the same time， the requirements of social development for the quality of application-oriented talents are also gradually improving， which also brings severe challenges to the development of Application-oriented Undergraduate Colleges and universities. In order to realize the sustainable development and cultivate more excellent talents for the economic and social development， it is necessary to break the shackles of traditional education and teaching ideas， adopt the idea and method of keeping pace with the times to carry out innovation and entrepreneurship education， promote the transformation of teaching mode， and establish a new idea and mode of government school enterprise cooperation and education mechanism for our economy We should make greater contribution to the sustainable development of economy and society.

Key Words： Applied; Undergraduate course; University; Government school business association and education; Research; Practice

應(yīng)用型本科院校的快速發(fā)展，有效地提高了區(qū)域經(jīng)濟乃至全國經(jīng)濟發(fā)展的服務(wù)能力，為廣大企業(yè)的技術(shù)進步、創(chuàng)新發(fā)展注入了新的活力，同時也有效地培養(yǎng)和提高了學(xué)生的創(chuàng)新價值能力，可以說高質(zhì)量的發(fā)展應(yīng)用型本科高校意義重大。但是在應(yīng)用型本科院?？焖侔l(fā)展的同時，也面臨一系列的問題，例如，教育教學(xué)理念與方法落后、政校企協(xié)同育人機制不健全等，嚴重影響了應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。對此，在新時代發(fā)展下，我們只有打破傳統(tǒng)思想的束縛，建立一套與時俱進的政校企系統(tǒng)育人新機制，也就是以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為核心，政、校、企三方都肩負起自身的責(zé)任，以經(jīng)濟社會發(fā)展所需立足，逐步完善新的育人機制，這樣才能有效地推動普通本科院?？焖俎D(zhuǎn)型，才能為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多的所需人才。

1? 應(yīng)用型本科高校政校企協(xié)同育人機制建設(shè)的意義

1.1 有利于應(yīng)用型本科高校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展

應(yīng)用型本科高校只有與時俱進，才能使培養(yǎng)的人才適應(yīng)經(jīng)濟社會的發(fā)展需求，對此，在新時代發(fā)展下，我們應(yīng)用型本科高校建設(shè)與發(fā)展過程中要實現(xiàn)4個轉(zhuǎn)變，即要把辦學(xué)理念、思路轉(zhuǎn)到當(dāng)今經(jīng)濟社會發(fā)展上來，轉(zhuǎn)到政校企合作人才共同培養(yǎng)上來，轉(zhuǎn)到技術(shù)型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)上來，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)學(xué)生綜合能力上來。而在這4個轉(zhuǎn)變中，政校企合作培養(yǎng)人才是核心，是突破口，是當(dāng)前實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型難的關(guān)鍵。政校企協(xié)同育人的研究與實踐可以實現(xiàn)人力資源的整合，為學(xué)生營造一個工學(xué)結(jié)合的育人環(huán)境，同時也有利于高校課程內(nèi)容、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)理念、教學(xué)方法更加符合社會生產(chǎn)的需求，這樣既能保證教學(xué)內(nèi)容的與時俱進，還可以保證實踐器材和設(shè)備的先進性，讓學(xué)生能夠第一時間了解生產(chǎn)的先進技術(shù)，也能有效緩解應(yīng)用型本科高校實驗室建設(shè)經(jīng)費緊缺的難題。政校企協(xié)同育人平臺的構(gòu)建，可以為學(xué)生提供更多的實踐機會，對于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和提高具有重要的作用。院校與企業(yè)合作還可以解決應(yīng)用型本科高校應(yīng)用型專業(yè)師資力量不足的問題，進而實現(xiàn)本科高校師資隊伍的結(jié)構(gòu)，也能促進教師能夠第一時間掌握先進技術(shù)的動態(tài)，提高教師隊伍的整體水平。

1.2 為國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展提供新的活力

應(yīng)用型本科高校是各地區(qū)技能型人才培養(yǎng)的搖籃，為區(qū)域經(jīng)濟的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展提供源源不斷的人才，可以說是各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的人才支撐、智力支撐和文化支撐。眾所周知，實驗室是技能型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)以及科學(xué)研究、實踐的重要載體之一，對于學(xué)生創(chuàng)新能力、動手實踐能力的培養(yǎng)發(fā)揮著不可替代的作用。研究和實踐應(yīng)用型本科高校政校企協(xié)同育人機制可以有效地將三者的優(yōu)質(zhì)資源互補，實現(xiàn)融合、團隊協(xié)同、技術(shù)集合，進而將三者的優(yōu)勢發(fā)揮最大，提高創(chuàng)新效率。

1.3 有助于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，促進經(jīng)濟發(fā)展

經(jīng)濟學(xué)家曾經(jīng)論斷，一個國家的教育體系科學(xué)與否與經(jīng)濟社會的發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級有著必然的練習(xí)。隨著我國經(jīng)濟改革的不斷深化，不斷調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)是必然選擇，且在新時代發(fā)展下一系列新興產(chǎn)業(yè)對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)帶來巨大的沖擊，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)要想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展就必須對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化和挑戰(zhàn)，使其適應(yīng)時代的發(fā)展。對此，產(chǎn)業(yè)挑戰(zhàn)和優(yōu)化過程中各職業(yè)和崗位的技術(shù)含量逐漸提高，急需大量的技能型、應(yīng)用型等復(fù)合型人才。不斷研究和實踐應(yīng)用型本科高校政校企協(xié)同育人機制，可以有效地實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)和應(yīng)用型人才的有效結(jié)合，高校也可以根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求來優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)人才與經(jīng)濟社會發(fā)展無縫對接，不僅有利于經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，緩解產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中人才匱乏的現(xiàn)狀更加有利于應(yīng)用型本科高校畢業(yè)生的就業(yè)。

2? 應(yīng)用型本科高校政校企協(xié)同育人的研究與實踐

2.1 轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念

在新時代發(fā)展下，高校應(yīng)用型本科高校要以市場發(fā)展為導(dǎo)向，來轉(zhuǎn)變和確定辦學(xué)理念，來創(chuàng)新發(fā)展路徑。這就要求我們應(yīng)用型本科高校相關(guān)部門深入市場展開系統(tǒng)的、專業(yè)的調(diào)研，充分地了解各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況，有效地掌握經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求方向。應(yīng)用型本科高校結(jié)合市場對人才方向的需求來設(shè)置相關(guān)專業(yè)，制定專業(yè)發(fā)展方向，同時根據(jù)市場需求來確定本年度的招生計劃等，進而逐漸向培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力、實踐能力為核心的市場導(dǎo)向型人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變。與此同時，在社會主義市場經(jīng)濟導(dǎo)向下各個高校間的競爭也逐漸增強，而應(yīng)用型本科高校要想不斷提高自身的競爭力，選擇合作企業(yè)至關(guān)重要，建設(shè)專業(yè)、科學(xué)的政校企協(xié)同育人機制，這樣才能保證學(xué)生在校期間更好地參加專業(yè)實踐，才能了解所學(xué)專業(yè)最前沿的技術(shù)，才能在畢業(yè)后更好地走向工作崗位。

2.2 創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式

在新時代發(fā)展下，應(yīng)用型本科高校政校企協(xié)同育人的研究不能僅僅停留在理論層面，更要注重實踐環(huán)節(jié)，可以說是當(dāng)前應(yīng)用型本科高校可持續(xù)發(fā)展的重要突破口。這就需要我們不斷根據(jù)市場需求調(diào)整辦學(xué)模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，進而實現(xiàn)應(yīng)用型本科高校的可持續(xù)發(fā)展。這就要求我們政校企三方做好相應(yīng)的工作。例如，在政校企協(xié)同育人機制建設(shè)過程中，企業(yè)相關(guān)工作人員要參與到高校協(xié)同育人機制建設(shè)工作中，高校在招生工作、人才培養(yǎng)模式制定、專業(yè)學(xué)科建設(shè)工作上要充分參考政企所提出的意見，進而逐漸形成“引進來、走出去”的人才培養(yǎng)模式。

2.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”校企共建專業(yè)

校企合作育人的重要環(huán)節(jié)之一就是校企共建專業(yè)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”校企共建專業(yè)環(huán)節(jié)具體開展過程中，主要是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用為主要方式，借此促進行業(yè)企業(yè)在高校專業(yè)課程建設(shè)中積極參與，之后基于校企雙方對大數(shù)據(jù)以及云計算等先進技術(shù)的應(yīng)用，保障企業(yè)用人專業(yè)需求的準確預(yù)測得以有效實現(xiàn)，并以此為依據(jù)來動態(tài)化地調(diào)整專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方案，促進學(xué)校專業(yè)設(shè)置和企業(yè)產(chǎn)業(yè)需求的良好銜接得以有效實現(xiàn)。

3? 結(jié)語

綜上所述，在新時代發(fā)展下，經(jīng)濟社會發(fā)展所需人才的專業(yè)方向也在不斷變化，應(yīng)用型本科高校應(yīng)該抓住教育教學(xué)改革的機遇，狠抓教育教學(xué)理念和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，來不斷提高學(xué)生自主探究能力、創(chuàng)新能力，為政校企協(xié)同育人的研究和實踐打下堅實的基礎(chǔ)。

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