謝海波

摘 要：深入落實習(xí)近平總書記給中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”大學(xué)生重要回信精神，鼓勵大學(xué)生走進革命老區(qū)、貧困地區(qū)，接受思想洗禮、學(xué)習(xí)革命精神、傳承紅色基因，將高校的智力、技術(shù)帶到鄉(xiāng)村，扎根中國大地書寫人生華章。紅色基因與“雙創(chuàng)”事業(yè)能夠緊密結(jié)合，青年一代要自覺把傳承紅色基因，貫穿于樹立和踐行社會主義核心價值觀的實踐當(dāng)中，從紅色文化、紅色基因中汲取前行的力量。要服務(wù)全區(qū)社會經(jīng)濟，高校要充分發(fā)揮人才、智力和技術(shù)優(yōu)勢，推動新理念、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)和新模式在農(nóng)村蓬勃興起。要繼續(xù)弘揚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，在偉大實踐中錘煉自我、升華自我，為全面建成小康社會奉獻自己的一份力量。

關(guān)鍵詞：革命精神 ?雙創(chuàng)精神 ?生動實踐

中圖分類號：F241 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-0298（2020）11（b）-195-02

1 “青年紅色筑夢之旅”開展情況

1.1 全國開展情況

“紅色筑夢點亮人生，青春領(lǐng)航振興中華”為主題，我國教育部在全國的召集下展開了“青年紅色筑夢之旅”的活動。在這樣的環(huán)境下能更寬廣、更深層次、更有力的大范圍進行推動了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以及思想政治的教育相融通，在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的實踐中結(jié)合鄉(xiāng)村合作戰(zhàn)略，精確精準(zhǔn)的扶貧結(jié)合起來，攜手打造出屬于全國最大的高校思想政治課。

于2018年，現(xiàn)有我國高校中根據(jù)記載已有2238所中的70萬名大學(xué)生以及14萬個團隊共同參加了“青年紅色筑夢之旅”，將進行對接的是有農(nóng)戶24.9萬戶、企業(yè)有6109家，同時將進行了簽訂協(xié)議余有4200項，在這樣的一個情況下直接地提升經(jīng)濟將近40億元。在這一壯舉中，習(xí)近平總書記得知我國高校中有70萬大學(xué)生積極的參加此類活動后，習(xí)近平總書記將親力親為通過教育部門向我國高校中的同學(xué)們表示親切的問候。這一次的壯舉是激勵人心的，是我國當(dāng)代高校所應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。

僅在2019年內(nèi)，“青年紅色筑夢之旅”活動在嘉興南湖正式開始，此后在全國各地開花，并在江西、安徽、山東、云南等地舉辦，以響應(yīng)全國的“青年紅色筑夢之旅”活動。而在該活動的響應(yīng)下， 2019年“青年紅色筑夢之旅”活動取得豐碩成果，具體體現(xiàn)在以下三點：一是參與人數(shù)創(chuàng)新高，一個明顯的數(shù)據(jù)則是高校參與人數(shù)超過100萬，其中高達22萬的教師也參與其中;二是通過高校的參與，帶給革命老區(qū)、貧困山區(qū)和城鄉(xiāng)社區(qū)總計23.8萬個項目，直接影響農(nóng)戶74.8萬戶，影響的企業(yè)更是高達24204家;三是直接帶來超過64億元的經(jīng)濟效益，并設(shè)立480余項公益基金，公益基金的規(guī)模整體擴大到3.6億元人民幣。

1.2 寧夏開展整體情況

將于2018年我國第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中“青年紅色筑夢之旅”全國對接活動 （閩寧專場），有來自全國各地高等學(xué)府50余所，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊共計有78個以及150余人走進閩寧鎮(zhèn)，攜手一起極力助力寧夏精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興，同時和寧夏大學(xué)生及當(dāng)?shù)卣块T、企業(yè)、合作社和農(nóng)戶等進行實地對接交流。

2019年第五屆寧夏“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”活動，旨在通過重走長征路、傳承紅色基因、走好新時代青年的新長征路，特安排了“十五個一”系列活動。來自全區(qū)19所高校的120名師生代表參加了本次“青年紅色筑夢之旅”活動，活動歷時3天2夜，活動路線全程約1400公里，用師生實際行動追尋革命前輩偉大而艱辛的歷史足跡，學(xué)習(xí)發(fā)揚“長征精神”。

“紅旅”活動開展兩年來，寧夏1626名青年學(xué)子363只團隊奔赴革命老區(qū)，深入廣大鄉(xiāng)村，接受思想洗禮，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

2 寧夏紅旅特色“行走在路上的實踐思政教育”

2.1 寧夏紅色旅游資源豐富

“紅色新長征，綠色新生態(tài)，讓我們?nèi)幭?，給心靈放個假”。這是當(dāng)?shù)貙幭幕刈遄灾螀^(qū)和旅游相關(guān)負責(zé)人張仁汗先生說的話，并且表示個人參加中國紅色旅游發(fā)展聯(lián)盟成立大會時，過去也是這樣推廣寧夏紅色旅游特色，這樣的舉動在寧夏紅色旅游發(fā)展中得到了會場所有嘉賓 的廣泛認同和支持。

根據(jù)記載1935年，在長征途中最后一座高山——六盤山上，我們的領(lǐng)袖毛澤東主席寫下了《清平樂·六盤山》這一詞享譽中外的著名詩篇。

根據(jù)歷史記載我國先輩紅軍長征路途中的三大主力軍順利的進行會師，而他們最后的會師地——將臺堡也是紅軍長征戰(zhàn)爭勝利后的結(jié)束地。同樣在紅軍長征下解放了寧夏的第一個縣城（鹽池縣），鹽池縣是陜甘寧邊區(qū)最重要的組成部分。在我國中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)方針下開創(chuàng)了我國民族區(qū)域的第一個自治政府，陜甘寧省豫?？h回民自治政府。同時這一個開創(chuàng)是我國在民族區(qū)域自治的一個先鋒，是一種壯舉、是一種創(chuàng)新。

根據(jù)實地考察和統(tǒng)計，當(dāng)前寧夏總共有8個著名的紅色旅游景點 （區(qū)），具體景區(qū)及分布如表1所示。

基于寧夏豐富的紅色旅游資源，吸引了全國各地的游客慕名而來。以西吉縣將臺堡紅軍長征會師紀(jì)念園為例，在2019年該紀(jì)念園的接待人數(shù)超過86萬次。在大量的接待游客下，給當(dāng)?shù)貛砭薮蟮慕?jīng)濟效益，帶動周邊5個村，超過1300人受益。與此同時，西吉縣將臺堡紅軍長征會師紀(jì)念園深挖紅色文化旅游內(nèi)涵，提高服務(wù)質(zhì)量。一方面，通過深挖紅軍事跡，將西吉縣打造成長征教育的“活”名片;另一方面，深挖紅色故事，引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)紅軍優(yōu)秀事跡，從而培養(yǎng)青年的愛國情懷。另外近三年的時間，寧夏文化旅游部門也相繼加大對紅色旅游的投入，旨在讓更多人脫貧，且進一步完善紅色旅游開發(fā)體系。

2.2 寧夏紅旅模式全國首創(chuàng)

寧夏“紅色筑夢之旅活動”以系列活動為基礎(chǔ)，打造成高校紅色文化傳承的品牌，而且要把“紅色筑夢之旅活動”活動融入人才培養(yǎng)體系，將紅色文化教育與專業(yè)教育與社會實踐相結(jié)合，為高校師生搭建學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新的舞臺，為廣大青年學(xué)生在奮斗中釋放青春激情，追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，不辱時代使命，成就青年人的光榮與夢想。以“紅色筑夢之旅活動”為抓手，做足寧夏紅旅特色“行走在路上的實踐思政教育，深度落實十五個一系列品牌活動”，5聞、5思、5行3大體系的“十五個一”系列活動。

（1）聞：聽一段革命故事、上一堂信念課、讀一次長征史、聽一個青春勵志故事、了解一次鄉(xiāng)情民情（白芨灘國家級自然保護區(qū)是我國唯一一個沙漠公園）。

（2）思：開一場紅旅交流分享會（特邀紅旅專家老師及金獎團隊）、許下一個青春誓言、用自己的方式表達一次對祖國的愛、堅定一次理想信念傳承紅色基因、宣揚一次青春正能量，展現(xiàn)青春精神風(fēng)貌。

（3）行：做一次公益活動 （白芨灘林場植樹）重走一次長征路、 吃一頓紅軍餐、參加一次紅旅項目路演簽約活動、實地參與一個紅旅“1+1+1”（1所福建高校+1所寧夏高校+1項落地寧夏紅旅項目）東西協(xié)作鄉(xiāng)村振興項目。

2.3 創(chuàng)新組織方式，促進精準(zhǔn)對接

我國建立國家—省—校三級活動的組織方式，激發(fā)了更多大學(xué)生進入寧夏參與“紅色筑夢之旅”活動，也促進了高校與紅色旅游的精準(zhǔn)對接。通過組織方式，促使更多大學(xué)生接觸到紅色文化。同時通過組織方式，實現(xiàn)了多部門聯(lián)動，讓農(nóng)業(yè)、民政等部門也參與進來，給大學(xué)生參與“紅色筑夢之旅”活動提供了更多的幫扶，也提供了更多的資訊。而通過這種多部門的聯(lián)動，充分發(fā)揮了大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢、項目優(yōu)勢等，更好地促進了寧夏革命老區(qū)的精準(zhǔn)扶貧和幫扶。而通過這樣的活動，取得積極成效，形成鄉(xiāng)村振興的新經(jīng)驗。

2.4 為鄉(xiāng)村振興注入了新動能

建立長效合作機制，以高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊代表與當(dāng)?shù)卣块T、企業(yè)、合作社和農(nóng)戶等實地對接交流，制定幫扶項目落地方案，簽訂落地合作協(xié)議。一是，提供鄉(xiāng)村振興發(fā)展的新動能，在技術(shù)以及智力資源，各等高校學(xué)府的項目是直接有效的推動了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)。二是，建立多方聯(lián)動的新機制，希望同學(xué)們和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門進行深入對接，探索建立長效機制，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化為農(nóng)民脫貧致富的紅利。

2.5 完善產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的新機制

各高校學(xué)府以“青年紅色筑夢之旅”的活動為目標(biāo)，促進教育與科技的融合，轉(zhuǎn)化科研成果。這樣的新機制不僅緊密結(jié)合高校與投資機構(gòu)，進一步激發(fā)高校專利資源，發(fā)揮出科研成果，更是促進了產(chǎn)學(xué)研的深入結(jié)合。而通過這種機制，給當(dāng)前的活動帶來一種新景象。

2.6 進一步落地寧夏紅旅方案

一是做足行走路上的思政課 （實踐行）+項目培訓(xùn)+項目對接+項目孵化;二是常態(tài)接受來寧項目團隊，動態(tài)服務(wù)來寧項目落地，持續(xù)跟蹤記錄及分享進展;三是將紅色賦能、情景式體驗實踐、產(chǎn)品內(nèi)容化、項目具體化;四是構(gòu)建價值引領(lǐng)新體系，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新征程;五是創(chuàng)新組織模式，省廳一手抓，配套專項或?qū)Ｈ素撠?zé)，爭取教育部支持與鼓勵;六是融入專業(yè)“專注高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器”平臺。

3 結(jié)語

習(xí)近平總書記在2018年5月的兩院院士會議上強調(diào)：“創(chuàng)新決勝未來，改革關(guān)乎國運”。由此看出，創(chuàng)新是我國發(fā)展的第一動力和引擎。因此寧夏應(yīng)深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記的講話，并依托“青年紅色筑夢之旅”，踐行紅色旅游開發(fā)創(chuàng)新意識，充分發(fā)揮寧夏紅色旅游的獨特特點，依托高校合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、創(chuàng)新組織方式等多種渠道，實現(xiàn)寧夏紅色旅游的創(chuàng)新發(fā)展。

參考文獻

教育部.“青年紅色筑夢之旅”活動情況介紹[EB/OL].http：//www.moe.gov.cn/fbh/live/2019/51300/sfcl/201910/t20191010_402405.html，2019-10-10.

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