趙任宏

所謂“變形記”，就是想象自己是“另一個東西”，從它的視角看世界，想象可能發(fā)生的事情。怎樣才能寫好呢？

一、想象豐富有尺度

“變形記”重在“變形”，就是變成某一事物。可以往小了變：一滴水、一棵草、一只螞蟻;可以往大了變：一頭大象、一輛汽車、一顆星球?？梢宰兂蓜游铮阂恢回?、一條魚、一只鳥;可以變成植物：一棵樹、一條藤、一根蘆葦。

我是泡椒鳳爪，風味獨特的重慶民間美食，深受全國各地嗜辣年輕人的喜愛。你只要到便利店或超市，就能看見我，因為我總是被放在貨架第一排……

——《泡椒鳳爪奇遇記》

作者想象獨特，變成了泡椒鳳爪，給人耳目一新的感覺，一下勾起了讀者的閱讀興趣。

變形前，要想一想你對它了解不了解，只有建立在一定認知基礎上的變形，才能將故事敘寫得合理、生動。

我是熊貓，人見人愛，花見花開，車見爆胎。每個人都喜歡我，關心我，愛護我，特別是馴養(yǎng)師，更是無微不至地照顧我。眾所周知，熊貓喜歡吃竹子，但其實我們更喜歡吃肉，馴養(yǎng)師媽媽每天不僅給我準備鮮嫩的竹子，還給我變著花樣準備肉食，雞肉、豬肉、牛肉……讓我變成幸福的小吃貨。

——《一只幸福的熊貓》

這位學生想象自己是熊貓，是一個幸福的吃貨。熊貓吃肉，估計很多讀者都不知道，可見寫作前對熊貓做了調(diào)查，否則會給讀者錯誤的引導。

步入晚年，我開始害怕寂寞，創(chuàng)造了人類陪我安享晚年，但有了前車之鑒，把人類造得非常弱小……

——《地球的自述》

小作者錯誤地描述了地球所處的階段，根據(jù)科學家估算，地球正處于“中年期”。既然是“自述”，必須準確科學，寫作前的準備工作不可馬虎。

二、敘事合理有主題

“變形記”的“記”就是記敘變形后的經(jīng)歷，動筆前要展開合理的想象，想象時要注意“換位”思考，只有設身處地地想象，才能有豐富的情感體驗，讓讀者有身臨其境的感覺。

既然是故事，就要有情節(jié)，有發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局，而且要合情合理。人物的語言、動作、心理等細節(jié)描寫要細膩，符合人物特點。同時，還應該有明確的主題，表達一定的思想感情。

我是一粒小小的黃豆種子， 弱小、平凡。

春風初起的日子，我和伙伴被埋進了泥土里。不知過了多久，我從沉睡中醒來，發(fā)現(xiàn)自己的周圍一片黑暗，偶爾有冰涼的水和微弱的風從縫隙里透進來。黑暗和孤獨讓我害怕，我在土壤里渴望找到同伴，但回應我的只有寂靜。我艱難地抬起頭，一個念頭閃動：我要離開這里！

我貪婪地吸收養(yǎng)分，在土壤里站穩(wěn)腳跟，挺直身體，頭用力向上，想沖破堅硬的土層。蚯蚓姐姐扭動柔軟的身體，對我說：“孩子，想出去可不是件容易的事兒?！?我信心滿滿：“蚯蚓姐姐，我不怕吃苦，我相信自己一定可以！”蚯蚓姐姐一邊松土，一邊說：“好孩子，我?guī)蛶湍惆??！薄爸x謝你！”我心懷感激，奮力向上。

啊，一束刺目的光瞬間讓我睜不開眼睛，微風輕柔地拂過我的額頭，清新的空氣撫慰我的心靈。好久，我睜開眼睛，周圍的一切是那么陌生，又是那么親切。我的伙伴排著整齊的隊伍，伸展著小手，向我友好地打招呼。不遠處，清澈的河水悄無聲息地在陽光下閃動銀光;河邊，柳枝綴滿綠芽，柳條在風中輕揚;鳥兒在枝頭鳴囀歌唱……外面的世界真美??！

命運不會辜負有心的人，即使是一粒黃豆種子，只要有理想，付諸行動，也能看到世界的美好！

——《外面的世界真美》

小作者想象自己是一粒種子，圍繞“功夫不負有心人”的主題，細膩地描寫了自己奮力生長，鉆出土壤的過程。恰當?shù)男睦砻鑼懲苿恿饲楣?jié)的發(fā)展，和蚯蚓的對話，特別是一系列鉆出土壤的動作描寫，點明了主旨。最后對美麗世界的描寫既點了題，又與開頭呼應。

三、重點突出有詳略

寫故事時，要注意記敘文的一般要求，把故事發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)局交代清楚，注意把重點部分寫詳細。

如何把重點寫詳細？首先要明確哪些是重點，可以通過列提綱的方法，明確敘寫的結(jié)構(gòu)。明確重點內(nèi)容后，還要對人物的語言、動作、心理等展開描寫。

秋天是離別的季節(jié)，風伯伯帶來了遠方的色彩，我的心也變得不安分起來?！皨寢?，我想走出由您庇護的小天地，到遠方漂泊。來年春天，我或許在路邊安家，那兒將因為我的到來減少灰塵，空氣更加清新;我或許在陡悄的絕壁上生根發(fā)芽，那兒會因為我的到來增添無限景致;我或許在沙漠里頑強生長，那里會因為我的到來閃現(xiàn)生命的光彩……”

——《我是一粒種子》

作者描寫種子的心理活動，用了一組流暢的排比，表現(xiàn)了它向往全新的、有意義的生活的心愿，既有文采，又讓角色特征凸顯出來。

四、表達生動有文采

好的故事要有好的表達。從文章的開頭到結(jié)尾，從遣詞造句到表現(xiàn)手法的運用，都能勾起讀者的閱讀興趣。開篇可以設計懸念式開頭，也可以把故事結(jié)局寫在開篇，倒敘開頭，給人耳目一新的感覺。遣詞造句時，要注意選擇那些明了、準確、有“色”、有“聲”的詞語，以更好地表現(xiàn)景物的形狀、色彩和特點。

月光柔柔的，像剛剛洗滌過的綢鍛，像嬰兒滑膩的皮膚。月光照著我，一朵純潔的白玉蘭，像玉雕的白蓮。我安靜地盛放在枝頭，我知道，明天或者明年，我都會如此努力地綻放生命的花朵！

——《盛放的廣玉蘭》

小作者連用了兩處比喻，寫出了月光的柔美，襯托出玉蘭花的圣潔。

佳作展示

團結(jié)力量大

鹽城市第一小學 黃子懿

我是螞蟻，每天，我都和伙伴齊心協(xié)力地工作，最重要的任務便是搬運食物。

寒冬終于過去，春天悄然來臨，桃花、李花、杏花爭奇斗艷，美不勝收。 在一路的燦爛春光里，我們這走走那聞聞，尋找美食。哇，一塊面包從天而降，差點砸到我們覓食小分隊，不曉得是哪位行人不小心掉落的。奶黃色的面包散發(fā)著誘人的香氣，我們一擁而上，忙活起來。“偵察兵”觀察周圍情況，保護我們的安全;“切割工”把面包分解成若干塊，方便搬運;“搬運工”背的背、扛的扛，排成一隊，喊著勞動號子，滿載美食，整齊劃一地向洞口走去。

“咚咚、咚咚”，我們邁著整齊的步伐，地面都微微震動，驚動了在花枝上睡覺的蝴蝶小姐。它撲扇著大大的翅膀，和我們打招呼：“早啊，小螞蟻們，這么早就工作啦。”“小螞蟻真利害，一大早就滿載而歸！”蚯蚓大嬸也從地下鉆出來，不停地夸獎我們。我們一邊向它們問好，一邊步伐整齊地前進。

突然，一陣風攜著數(shù)十朵花瓣朝我們撲過來?！鞍。⌒⌒?！”作為隊長的我趕緊提醒，“強壯的擋在外面，老弱躲在中間！”久經(jīng)考驗的我們瞬間各就各位，圍成一圈?；ò昱^蓋臉地砸向我們，瞬間就把我們埋沒了。“兄弟們，必須快點搬走這些花瓣，否則我們會被壓垮的！”我命令道。我和幾個年輕力壯的螞蟻放下手里的面包，來到一片花瓣旁，又推又拉又拽，才只拉動了一點點。這樣可不行，我又命令：“里面的兄弟們，你們使勁往外推，我們往外拉，這樣能快一點兒！”“好！”兄弟們一起喊道?！耙欢?，一二拉！”隨著我的口令，大家推的推，拉的拉，費了九牛二虎之力，終于把一朵花瓣拖走了。接著，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，壓在身上的花瓣越來越少，而我們也精疲力竭了。突然，又刮起一陣風，“快，順著風勢，大家用力！”我喊道。我們拼盡全力，終于，像山一樣沉的花瓣被全部搬走了。真是眾蟻同心，其利斷金?。?/p>

“我們得救了！”兄弟們高興地抱成一團?？粗鼈?，我不禁感慨：心往一處想，勁往一處使，團結(jié)就是力量！扛起食物，我們邁著整齊的步伐，繼續(xù)向家的方向走去。

點評

本文想象合理，故事完整，情節(jié)生動，中心明確，團結(jié)力量大。角色的設定、人物的語言、動作的描寫都非常貼切。