廖曉敏
最近,抖音上風(fēng)行“刮刮樂抽獎(jiǎng)”的視頻。于是我也做好了課件,準(zhǔn)備給孩子們一個(gè)驚喜。
課上,我笑著問:“后天要進(jìn)行語文期末測(cè)試,你們想考多少分?我希望大家都能給自己定一個(gè)小目標(biāo)?!?/p>
孩子們有些不理解,竊竊私語:“考試除了滿分,還有什么小目標(biāo)?”于是我補(bǔ)充說:“滿分固然好,但很難做到。小目標(biāo)是指努力一下就可以實(shí)現(xiàn)的,不是很高很難的目標(biāo)。不跟別人比,就跟自己比。成功都是從實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開始的!”孩子們聽了都點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那就請(qǐng)你們把自己的小目標(biāo)告訴我,如果經(jīng)過兩天的努力復(fù)習(xí),在語文期末測(cè)試中實(shí)現(xiàn)了小目標(biāo),那么你將獲得一次‘刮刮樂的機(jī)會(huì)!”說完,我向大家展示做好的“刮刮樂”課件。
“哇,我在抖音上看到過!”“什么獎(jiǎng)品???”“廖老師,是不是還有懲罰呀?”孩子們一個(gè)個(gè)興奮地提問。
我說:“這次‘刮刮樂全都是你們努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)以后的回報(bào),都是獎(jiǎng)勵(lì)!獎(jiǎng)品嘛,暫時(shí)保密。”孩子們聽了,紛紛鼓掌叫好。經(jīng)過這樣的動(dòng)員,我們投入到緊張的復(fù)習(xí)中。
公布考試成績(jī)后,有的孩子平時(shí)勤奮學(xué)習(xí),考試實(shí)現(xiàn)了小目標(biāo),臉上洋溢著喜悅;有的孩子平時(shí)成績(jī)很好,但這次卻“大意失荊州”,沒能實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo),不免有些垂頭喪氣。
我說:“這次考試,有的同學(xué)實(shí)現(xiàn)了小目標(biāo),有的同學(xué)沒有實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)。我想問問,你有什么想法呢?”
小李自告奮勇,第一個(gè)發(fā)言:“我第一遍做的時(shí)候有個(gè)詞語空著,第二遍檢查時(shí)我一直想,終于想起來了。我仔細(xì)檢查,認(rèn)真回想,才實(shí)現(xiàn)了小目標(biāo)!”
小吳說:“我有些粗心!這次沒有實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)。我應(yīng)該向小李學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)!”
小陶垂頭喪氣地說:“我在平時(shí)就沒好好做練習(xí),這次考試我想沒什么大不了,結(jié)果小錯(cuò)誤不少,也沒有實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)?!?/p>
“是啊,如果每次做練習(xí)都像考試那樣認(rèn)真,考試時(shí)就會(huì)像做練習(xí)一樣輕松自如!有的同學(xué)雖然努力了,但因?yàn)檫@樣那樣的原因,小目標(biāo)沒實(shí)現(xiàn),得不到刮獎(jiǎng)機(jī)會(huì),老師很理解你的感受。有時(shí)候努力了不一定就有回報(bào),因?yàn)槌藢?shí)力外,還要一點(diǎn)運(yùn)氣。但是老師要告訴你,不努力肯定不會(huì)有收獲,不要有守株待兔的想法,我們的每一次努力都是讓自己更接近成功!一次考試沒實(shí)現(xiàn)小目標(biāo),我們還有第二次,第三次,堅(jiān)持努力,不要放棄!”
總結(jié)結(jié)束后,我們就進(jìn)入“刮刮樂”環(huán)節(jié)。孩子們很興奮,目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕。一輪“刮刮樂”結(jié)束后,有的同學(xué)抽到了尺子,有的同學(xué)抽到了膠帶。高興之余,又有問題產(chǎn)生了,很多同學(xué)紛紛到我面前說想換一個(gè)獎(jiǎng)品。
如果可以隨心所欲換獎(jiǎng)品的話,那隨機(jī)抽獎(jiǎng)的意義何在?“刮獎(jiǎng)的過程大家都很開心,但是我發(fā)現(xiàn)大家忽略了一個(gè)問題,那就是規(guī)則。刮獎(jiǎng)有它的游戲規(guī)則,我們要遵守。如果你想和同學(xué)交換,請(qǐng)遵守約定,不要強(qiáng)人所難。生活中處處都有規(guī)則,我們要學(xué)會(huì)遵守。如果對(duì)獎(jiǎng)品不滿意,你爭(zhēng)取下次再獲得刮獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),好嗎?”我對(duì)大家說。
學(xué)生聽后,都若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。抖音“刮刮樂”刮出的學(xué)習(xí)風(fēng)暴,正帶著他們向前奔跑!
(作者單位:浙江省武義縣雙語學(xué)校)
點(diǎn)評(píng):
利用孩子們喜聞樂見的形式開展教育,會(huì)收到意想不到的效果。廖老師通過“刮刮樂”來鼓勵(lì)孩子們要有小目標(biāo),在考試成績(jī)揭曉后,又引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)有時(shí)努力了不一定馬上成功,堅(jiān)持很重要。學(xué)生要換獎(jiǎng)品,廖老師告訴孩子們要遵守游戲規(guī)則,如果想調(diào)換,一定不要強(qiáng)人所難。簡(jiǎn)單的“刮刮樂”,刮出了不一樣的教育思考。(丁如許)