田巍

2020年新冠肺炎疫情的出現(xiàn)，給每個(gè)人的生活帶來(lái)了巨大的沖擊。在這段特殊的日子里，給予家庭專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，提高家庭韌性，幫助孩子擁有豐富的、有質(zhì)量的居家生活，是我們作為幼兒園教師的責(zé)任。我園的“生活化課程”強(qiáng)調(diào)回歸兒童、回歸自然、回歸傳統(tǒng)、回歸生活，我們也期待著它在這個(gè)特殊時(shí)期能夠陪伴孩子健康成長(zhǎng)。

“空中生日會(huì)”的緣起

疫情發(fā)生后，我們第一時(shí)間聯(lián)系了家長(zhǎng)們，并從2月初開(kāi)始在班級(jí)微信群與孩子們持續(xù)開(kāi)展互動(dòng)。其中，我們約好每周在一個(gè)固定的時(shí)間，大家聚到微信群里，通過(guò)發(fā)送語(yǔ)音或圖片、短視頻的方式來(lái)開(kāi)“空中茶話會(huì)”，這成了所有孩子最期待的活動(dòng)。在“空中茶話會(huì)”上，孩子們可以分享最近令自己感到高興的事、難過(guò)的事;有時(shí)我們也會(huì)圍繞我園“生活化課程”的主題，和孩子們聊一聊與他們當(dāng)下生活聯(lián)系緊密的話題。

中一班3月第一周“空中茶話會(huì)”的主題是“新學(xué)期的愿望”，因?yàn)槿绻皇且咔榈挠绊?，這一周幼兒園已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。聊天中，有個(gè)孩子提出：“我們沒(méi)有辦法去幼兒園，還可以辦生日會(huì)嗎？”全班一起給過(guò)生日的孩子舉辦生日會(huì)是我園的傳統(tǒng)，也是孩子們生活中重要的儀式。沒(méi)辦法去幼兒園，只能在線上辦生日會(huì)了，孩子們?cè)敢庖赃@樣的方式辦生日會(huì)嗎？我們隨即發(fā)起了投票，以了解全班孩子的想法。投票的結(jié)果是，全班26個(gè)孩子中，除了因?yàn)榧倨陔x開(kāi)父母去了外地而沒(méi)有參加投票的2個(gè)孩子外，其余24個(gè)孩子一致贊同給每個(gè)小伙伴舉辦線上生日會(huì)，他們都希望即使不在幼兒園也能和小伙伴們一起度過(guò)自己的5歲生日。

孩子們的情感需求如此強(qiáng)烈，作為教師，我們當(dāng)然要盡力去幫助孩子們將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。自從參加了“空中茶話會(huì)”，孩子們初步學(xué)會(huì)了使用網(wǎng)絡(luò)與同伴互動(dòng)，對(duì)線上生日會(huì)的舉辦可以說(shuō)已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。孩子們還仿照“空中茶話會(huì)”，給這一特別的生日會(huì)起名叫“空中生日會(huì)”。

策劃“空中生日會(huì)”方案

孩子們喜歡的活動(dòng)應(yīng)有這樣一些特點(diǎn)：1.是他們真正期待的;2.在真實(shí)的生活情境中開(kāi)展活動(dòng);3.不僅需要身體的參與，也要有情感的投入，能讓他們感受到心靈上的滿(mǎn)足;4.獲得家庭的支持和鼓勵(lì)，與同伴、教師積極互動(dòng)……我們希望“空中生日會(huì)”能滿(mǎn)足這些特點(diǎn)，成為令孩子們難忘的記憶，也期盼不一樣的生日會(huì)能成為孩子們學(xué)習(xí)與發(fā)展的契機(jī)。

“兒童立場(chǎng)”是我園一直秉承的教育立場(chǎng)。這是孩子們自己的生日會(huì)，怎么舉辦，孩子們的想法非常重要。于是，我們和全班孩子一起討論他們想怎么辦“空中生日會(huì)”。孩子們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提供了關(guān)于生日會(huì)的創(chuàng)意方案。比如，關(guān)于生日會(huì)的形式，一驊提議：“我媽媽是大學(xué)老師，她是打開(kāi)視頻跟學(xué)生見(jiàn)面的，咱們也可以打開(kāi)視頻見(jiàn)面啊！”牛牛建議：“大家約定一個(gè)時(shí)間，一起打開(kāi)視頻過(guò)生日?！标P(guān)于生日會(huì)的內(nèi)容，米粒說(shuō)：“過(guò)生日要穿上漂亮的衣服?！卑舶舱f(shuō)：“我們一起在群里唱生日歌，會(huì)很好玩吧！”彤彤說(shuō)：“我們可以扮演自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片人物，一起給小朋友過(guò)生日。”田甜說(shuō)：“可以讓過(guò)生日的小朋友選擇喜歡的游戲，在群里和大家一起玩?！币灿泻⒆悠炔患按乇磉_(dá)了自己想怎樣給過(guò)生日的小朋友送祝福。抱抱說(shuō)：“我家有很多漂亮的‘汪汪隊(duì)氣球，我想送給過(guò)生日的小朋友做裝飾?！蓖f(shuō)：“我想用磁力片拼一個(gè)生日蛋糕，祝小朋友生日快樂(lè)！”二寶說(shuō)：“我可以畫(huà)一張畫(huà)，拍照發(fā)給過(guò)生日的小朋友，到開(kāi)學(xué)時(shí)再帶去送給他。”軒軒說(shuō)：“我想在家錄制一段生日祝福視頻，發(fā)給過(guò)生日的小朋友。我還想和媽媽一起親手做一個(gè)蛋糕，拍照發(fā)給過(guò)生日的小朋友，等開(kāi)學(xué)了帶給他吃?！闭鏇](méi)想到孩子們對(duì)于“空中生日會(huì)”有那么多想法，我們聽(tīng)著孩子們稚嫩的聲音，隔著屏幕想象著這些畫(huà)面，不禁嘴角上揚(yáng)。

班里最近就要過(guò)生日的是睿睿。我們聯(lián)系了睿睿媽媽?zhuān)c她交流了為睿睿舉辦“空中生日會(huì)”的想法，她表示非常贊同，同時(shí)也跟我們說(shuō)了家里的實(shí)際情況。疫情發(fā)生后，她留在北京工作，而睿睿和爸爸兩個(gè)人去了青島的奶奶家，這是睿睿第一次離開(kāi)媽媽那么長(zhǎng)時(shí)間。睿睿爸爸平時(shí)工作忙，和睿睿相處的時(shí)間不多，所以媽媽希望借著這次機(jī)會(huì)讓睿睿爸爸多陪伴睿睿，以便培養(yǎng)父子之間的默契。睿睿的家人商量后決定，這一次生日會(huì)完全由爸爸來(lái)陪伴睿睿準(zhǔn)備。我們和睿睿爸爸連線，進(jìn)行交流，他說(shuō)，因?yàn)樗饺詹惶袝r(shí)間陪孩子，所以對(duì)于這次能不能陪孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的生日不太有信心，但他看到孩子那么期待，很愿意試一試，努力實(shí)現(xiàn)孩子的愿望。我們又和睿睿對(duì)話，問(wèn)他想要一個(gè)什么樣的生日會(huì)，睿睿說(shuō)：“我很想念我的好朋友，想和他們聊聊天……”沒(méi)想到孩子的愿望如此簡(jiǎn)單，在不能見(jiàn)面的日子里，孩子最想念的就是他的小伙伴。

策劃“空中生日會(huì)”，我們所遇到的最大難題就是怎樣有效實(shí)現(xiàn)線上的實(shí)時(shí)互動(dòng)。孩子們提議用視頻連線的方式互動(dòng)，我們也覺(jué)得這樣很好，但如果整個(gè)班的孩子同時(shí)視頻連線，不僅在時(shí)間安排方面難以滿(mǎn)足所有家庭的要求，而且那么多人集中在同一時(shí)段隔著屏幕進(jìn)行互動(dòng)是很困難的，況且大家用得最熟的微信，群視頻人數(shù)的上限是9人。所以，在征求孩子和家長(zhǎng)的意見(jiàn)之后，我們決定將實(shí)時(shí)的小組生日會(huì)和后續(xù)的集體分享會(huì)相結(jié)合。首先，根據(jù)過(guò)生日孩子家庭的時(shí)間安排，確定一個(gè)比較合適的時(shí)間，然后采用預(yù)報(bào)名的方式，每一次實(shí)時(shí)小組生日會(huì)除了過(guò)生日的孩子和1名教師之外，還可以有另外7個(gè)孩子一起進(jìn)行視頻連線。實(shí)時(shí)視頻連線的人數(shù)少了，彼此之間的交流與表達(dá)也可以更充分些。如果有人因?yàn)闀r(shí)間不合適而沒(méi)法報(bào)名參加實(shí)時(shí)小組生日會(huì)，也沒(méi)有關(guān)系，我們?cè)谏諘?huì)結(jié)束后會(huì)把生日會(huì)的過(guò)程用圖文、視頻等形式分享在班級(jí)微信群里，參與了生日會(huì)的家庭可以由此來(lái)回顧和交流，沒(méi)有參與的家庭也可以借此了解整個(gè)活動(dòng)是怎樣的。班級(jí)微信群成為生日會(huì)的第二場(chǎng)地，可以一直延續(xù)分享和討論。

綜合考慮了線上互動(dòng)的特點(diǎn)和孩子們提出的生日會(huì)建議，本著滿(mǎn)足孩子們的情感需求、增進(jìn)特殊假期里的家園合作與互動(dòng)的目的，我們確定了第一次“空中生日會(huì)”的基本流程： cosplay開(kāi)場(chǎng)秀—“達(dá)人秀”互動(dòng)時(shí)光—唱生日歌、送出生日祝福—自由交談。

家園攜手籌備“空中生日會(huì)”

從流程、內(nèi)容和參加人員的確定，到“空中生日會(huì)”的正式舉辦，孩子們有一周左右的時(shí)間可以做準(zhǔn)備。我們把互動(dòng)的內(nèi)容分享到班級(jí)微信群，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子先試著玩起來(lái)。比如，孩子們都很喜歡cosplay游戲，平時(shí)在家也經(jīng)常玩，他們隨手拿起家里的物件就能裝扮。家長(zhǎng)把孩子們的創(chuàng)意拍下來(lái)發(fā)到班級(jí)微信群里，和其他家庭互動(dòng)。我們期待孩子們?cè)谧约簠⑴c策劃的生日會(huì)上，可以用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)，也可以從與他人的互動(dòng)中得到啟發(fā)，既有經(jīng)驗(yàn)可循，不會(huì)因緊張而不知所措，又有足夠的期待感，有自由發(fā)揮的空間。最重要的是，我們希望能滿(mǎn)足孩子渴望被關(guān)注、被傾聽(tīng)的情感需求。

在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，我們保持著和家長(zhǎng)的溝通。家長(zhǎng)們樂(lè)于參與，也給了我們很多反饋及建議。

在與“生日星”睿睿的爸爸交流時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)他非常重視這次生日會(huì)。但他第一次獨(dú)自陪孩子參與幼兒園的活動(dòng)，不太清楚自己能做些什么以及要怎樣幫助睿睿做準(zhǔn)備。我們建議他和睿睿聊聊，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，或許就有答案了。我們還和睿睿媽媽一起建了一個(gè)“爸爸加油”微信群，為睿睿爸爸出主意，加油打氣。睿睿媽媽還笑稱(chēng)，這是睿睿爸爸成為兒子心中英雄的“天賜良機(jī)”。我們鼓勵(lì)睿睿爸爸，他并不是“一個(gè)人在戰(zhàn)斗”，要記得他背后有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們已做好隨時(shí)支援的準(zhǔn)備。

生日會(huì)的前一天，睿睿爸爸發(fā)信息來(lái)求助，原來(lái)，對(duì)于生日會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)cosplay開(kāi)場(chǎng)秀，睿睿說(shuō)不想扮成任何角色，爸爸想盡辦法也說(shuō)服不了他。媽媽給爸爸支招：睿睿之前很喜歡比畫(huà)拳腳，不知他愿不愿意扮演孫悟空呢？我們一邊給睿睿爸爸打氣，一邊建議他問(wèn)問(wèn)睿睿為什么不想和大家一起玩cosplay游戲。睿睿爸爸重整旗鼓，和睿睿好好聊了一次，沒(méi)想到睿睿很有自己的想法：“我不要扮演孫悟空……我誰(shuí)也不想當(dāng)，只想當(dāng)自己?！甭?tīng)了這話，我們才明白睿睿的想法，并覺(jué)得應(yīng)該尊重睿?！@是睿睿的生日，當(dāng)然要支持他“做自己”！于是，我們對(duì)活動(dòng)流程進(jìn)行了微調(diào)，一開(kāi)場(chǎng)就讓“生日星”睿睿來(lái)做自我介紹，并宣布“空中生日會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”，然后，由同伴們來(lái)扮演各種角色，經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程，睿睿爸爸很感慨，不知從什么時(shí)候起，孩子變得那么有主見(jiàn)了，孩子真的長(zhǎng)大了，而自己對(duì)他的了解確實(shí)太少了。睿睿媽媽鼓勵(lì)睿睿爸爸要珍惜和孩子在一起的時(shí)光，多陪陪孩子。

一天晚上，蘇爾媽媽發(fā)來(lái)一張照片，照片里的蘇爾正專(zhuān)注地給自己的畫(huà)涂色。原來(lái)，蘇爾每天的時(shí)間都排滿(mǎn)了，只有睡前有一段時(shí)間可以讓她自由安排。自從知道要給睿睿過(guò)生日，她就籌劃著畫(huà)一幅畫(huà)送給睿睿當(dāng)禮物。第一天，她剛畫(huà)了一會(huì)兒，就到了該睡覺(jué)的時(shí)間了，她感到時(shí)間不夠用，就跟媽媽商量，取消了這幾天的睡前講故事環(huán)節(jié)，這樣就有更多時(shí)間用來(lái)畫(huà)畫(huà)。我們和蘇爾媽媽一起感慨著蘇爾的用心和行動(dòng)力。蘇爾媽媽由此也意識(shí)到，要留給蘇爾更多空間自主安排生活和學(xué)習(xí)。

軒軒媽媽來(lái)征求我們的意見(jiàn)，她說(shuō)，軒軒有很多東西想在“達(dá)人秀”環(huán)節(jié)展示，也不知道合不合適。我們建議她和孩子聊一聊，了解孩子真正的興趣。過(guò)了幾天，軒軒媽媽跟我們說(shuō)，軒軒最近成了“躲貓貓”高手，每天晚上向爸爸發(fā)起挑戰(zhàn)，還讓媽媽當(dāng)裁判，一家人玩得特別投入，家里笑聲不斷。我們建議軒軒媽媽?zhuān)尨蠹以谏諘?huì)上一起玩“尋找軒軒”的游戲，會(huì)很有趣，可以問(wèn)問(wèn)軒軒愿不愿意。軒軒媽媽和軒軒商量以后，軒軒特別興奮和激動(dòng)，投入地準(zhǔn)備起來(lái)，探索了家里每個(gè)可以藏的角落。

微信“朋友圈”里，有的媽媽“曬”出了孩子準(zhǔn)備的幾套裝扮，讓大家猜，并稱(chēng)自己好像也回到了童年;米粒爸爸則來(lái)“警告”我們，小心米粒在生日會(huì)上“霸屏”，因?yàn)槊琢Ｗ罱陨狭酥辈?，她要?lái)一場(chǎng)“真人秀”……每個(gè)孩子都在用自己的方式為生日會(huì)做準(zhǔn)備。我們驚喜地看到孩子們懷著一份美好的期待，積極與家人互動(dòng)。他們高漲的情緒也感染了家長(zhǎng)，影響著家庭的氛圍。在和家長(zhǎng)的交流中，我們能感覺(jué)到他們對(duì)孩子有了更多的了解，自己也多了一分童心。我們希望經(jīng)歷了這一過(guò)程，家長(zhǎng)們能感受到陪伴重“量”更重“質(zhì)”。

“空中生日會(huì)”進(jìn)行時(shí)

“空中生日會(huì)”如期而至。孩子們都裝扮好，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在線上，熱情洋溢的問(wèn)候之后自然就進(jìn)入了cosplay開(kāi)場(chǎng)秀環(huán)節(jié)。洋洋扮演的百變小魔仙，米粒扮演的睡美人，二寶扮演的蜘蛛俠，妞妞扮演的馴鹿小姐，都很快被猜到了，只有牛牛的裝扮，大家猜了好一會(huì)兒也沒(méi)猜出來(lái)。直到牛牛媽媽傳過(guò)來(lái)一張網(wǎng)上找來(lái)的電視劇海報(bào)，大家才明白，原來(lái)牛牛扮演的是最近在姥姥家看的一部電視劇里他很感興趣的一個(gè)人物。我們正擔(dān)心牛牛會(huì)不會(huì)因此感到失落，沒(méi)想到其他孩子都說(shuō)牛牛扮的這個(gè)樣子很酷。

“達(dá)人秀”環(huán)節(jié)，睿睿給大家展示了自己的樂(lè)高“新寵”，這是他剛剛搭建完成的;二寶展示了自己收藏的各種各樣的玩具槍?zhuān)l(fā)了同伴們的驚嘆;妞妞準(zhǔn)備了一個(gè)好聽(tīng)的故事，打開(kāi)繪本講給大家聽(tīng);帥帥展示了他用超輕黏土制作的生日蛋糕;軒軒帶來(lái)的“尋找軒軒”的游戲，掀起了互動(dòng)的小高潮……每個(gè)人在展示和分享時(shí)，其他孩子總有很多問(wèn)題想問(wèn)，他們之間的交流很自然，他們有著自己的溝通方式。

接下來(lái)，到了“唱生日歌、送禮物”的環(huán)節(jié)，大家第一次對(duì)著屏幕一起唱生日歌，這種感覺(jué)特別奇妙。雖然身在不同的地方，有的甚至遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，但大家一起拍手唱同一首歌時(shí)，覺(jué)得彼此似乎真的就在眼前。

最后是“自由交談”環(huán)節(jié)，孩子們激動(dòng)地喊著對(duì)方的名字，有的說(shuō)要讓媽媽們互相加一下微信，這樣就可以經(jīng)常打開(kāi)視頻聊天了;有的說(shuō)，等大家可以出門(mén)了，要約著一起去公園玩;還有人對(duì)著小伙伴說(shuō)“記得想我，我永遠(yuǎn)是你的好朋友”……孩子們的表達(dá)真實(shí)動(dòng)人，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人感到動(dòng)容。

“空中生日會(huì)”進(jìn)行得很順利?；顒?dòng)后的交流環(huán)節(jié)，我們引導(dǎo)家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)微信群分享對(duì)整個(gè)活動(dòng)的體會(huì)和收獲。其中牛牛媽媽的分享令大家印象特別深刻。牛牛在選cosplay的角色時(shí)，提出要扮演他感興趣的電視劇人物，媽媽想到這個(gè)角色其他孩子不一定會(huì)知道，便提醒牛牛，而牛牛卻說(shuō)，他覺(jué)得這個(gè)角色很搞笑，他只想讓大家笑一笑。媽媽看到牛牛很享受游戲的過(guò)程，并不在意游戲的結(jié)果，自己也跟著轉(zhuǎn)變了認(rèn)識(shí)。于是，她準(zhǔn)備了與這個(gè)影視角色相關(guān)的海報(bào)等資料，在牛牛扮演時(shí)通過(guò)微信傳給大家，以幫助大家了解，這是在用行動(dòng)支持牛牛。聽(tīng)了牛牛媽媽的分享，家長(zhǎng)們紛紛為牛牛媽媽點(diǎn)贊。對(duì)于如何傾聽(tīng)孩子、了解孩子并支持孩子實(shí)現(xiàn)自己的想法，牛牛媽媽給所有人打了個(gè)樣。