吳越

吱呀一聲，一個(gè)穿著巫師服裝的男孩兒推門而入。我大吃一驚。

“哈利·波特？”我掃了一眼他額頭上的閃電傷疤，問(wèn)道?！皩?duì)，我是哈利·波特。我覺(jué)得你需要我。”哈利笑著回答?！芭?！”我覺(jué)得心里有一種東西在翻動(dòng)，全身的血液似乎在沸騰，激動(dòng)極了。

哈利揮動(dòng)魔杖，嘴里念念有詞：“熒光閃爍！”我期待地望著他手里的魔杖。沒(méi)想到，卻變出一只白色的貓頭鷹?！昂５罗保　蔽殷@叫一聲。哈利笑了笑，把海德薇變回到了羅恩家的閣樓上。

哈利指了指我的水杯，又揮了揮魔杖，念道：“清水如泉?！蔽覂裳鬯浪赖囟⒅诖磳l(fā)生的變化。殊不知，我的水杯中卻出現(xiàn)了一團(tuán)綠色的物體，好惡心。我干嘔一聲，哈利也稍微皺了皺眉頭，小聲嘟囔道：“怎么回事，怎么把綠色史萊姆喚來(lái)了？”

哈利沉思了一會(huì)兒，又揮了揮魔杖，滿懷信心地說(shuō)：“清理一新！”話音剛落，我的房間在剎那間變得煥然一新，惡心的史萊姆也不見(jiàn)了。我松了一口氣。

哈利突然幻影移形了，我嚇了一跳，急忙四處尋找他。過(guò)了許久，他才出現(xiàn)，手里除了原先的魔杖外，又多了一根新魔杖。他笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“哎呀，好久沒(méi)有練習(xí)，我的魔法退步了。哦！這根魔杖送給你，我要回去練習(xí)魔法了，希望咱們還有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。再見(jiàn)嘍！”

原來(lái)，即使像哈利·波特這樣厲害的人也需要反復(fù)練習(xí)技藝，不然就會(huì)生疏了。

（指導(dǎo)教師：吳燕萍）

教師點(diǎn)評(píng)：

小作者截取了一天中的一段時(shí)間，寫了哈利·波特的三次魔法。這，就是充分發(fā)揮童話人物的特長(zhǎng)。前兩次魔法出了“事故”，失敗了;第三次，哈利·波特“沉思了一會(huì)兒”，做足了準(zhǔn)備，魔法終于成功了。這，就是讓故事“轉(zhuǎn)幾個(gè)彎”。

為什么哈利·波特前兩次的魔法會(huì)失敗呢？因?yàn)樗镁脹](méi)有練習(xí)了，魔法已經(jīng)生疏了。一句話，就揭示了反復(fù)練習(xí)的重要性。這就是小故事的小啟迪，真實(shí)可信。