陜西省西安市西安經(jīng)開第三幼兒園 楊荔平

我是一名平凡的幼兒園體能老師，“不忘初心、不負使命、恒心育幼、無愧于心”是我的教育理念。

記得第一次給中一班的孩子們上課時，有個叫亮亮的小朋友說肚子不舒服，我沒有多想就讓他去休息了，可第二次給他們班上籃球課時，亮亮又說不想上課……我立刻反思自己：是我設(shè)計的活動內(nèi)容沒有趣味還是孩子不喜歡這種活動方式，可是看到其他幼兒玩得很開心時我又疑惑了……課后我分別找了班級老師和亮亮家長了解了具體情況，原來這個孩子平常就不喜歡運動，家長和老師一直在開導(dǎo)但收效甚微。最后大家統(tǒng)一了想法，同時我也下定決心要讓亮亮動起來。

1.關(guān)愛幼兒是前提

高爾基說過：“只有愛孩子的人，才能教育好孩子?！泵總€幼兒都是獨立的個體，孩子與孩子是不同的，每個孩子都有自己的優(yōu)點與不足。堅定信念后，每次上體能課時，我都用足夠的愛心、耐心和關(guān)心走進亮亮的世界，讓他充分感受到被關(guān)注；我與亮亮聊各種話題，先不過多談?wù)摶@球，讓他放下對體能課的排斥心理。這樣過了一段時間后，很明顯地亮亮從剛開始的沉默寡言逐漸到能與人主動交談，我知道這是一個良好的開端。

2.培養(yǎng)興趣是第一

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！庇辛伺d趣就成功了一半。在球類活動中，我沒有對亮亮做具體要求，只是先鼓勵他用自己喜歡的方式運動，同時給他看一些運動的視頻和圖片，讓他自主尋找運動的樂趣。在此過程中，我及時肯定了亮亮的優(yōu)點，幫助其建立自信心；啟發(fā)和引導(dǎo)，讓他自主去探索；鼓勵和贊美，調(diào)動他的積極性，燃起對運動的激情。

3.因材施教要遵循

陶行知說：“培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育?！贬槍Α傲亮恋男愿袷窃鯓拥?？”“他喜歡什么、不喜歡什么？”“應(yīng)該用什么方式引導(dǎo)他”等問題思考一番后，我沒有要求亮亮自己拍球，而是與他互動搶球，我假裝搶不到，讓他感覺自己很厲害，從中體會籃球運動的趣味性，幫他建立起自信心。這次他終于笑了，我也很開心，不僅是受到亮亮的感染，更重要的是我對自己的教育方法有了更大的信心。接下來我依然沒有強迫他去拍球，而是允許他隨意玩，但必須玩籃球，雖然這個方法很簡單，但至少他不排斥籃球了，這就是一個良好的開始。

4.鞏固性原則很重要

“一日一錢，十日十錢；繩鋸木斷，水滴石穿?！毙聦W(xué)期又開始了，再次見到亮亮?xí)r，他明顯沒有了之前的拘謹，和我一見面就顯得特別親切，第一節(jié)體能課他也已經(jīng)能積極參與了。在與配班老師的交流中我們都發(fā)現(xiàn)了亮亮的巨大變化，并不是他喜歡籃球了或者他的籃球技術(shù)有多大的提高，而是在這個過程中亮亮變得敢于表現(xiàn)自己了，并且能和大家主動聊天交流、一起玩游戲了。我會繼續(xù)保持對他的關(guān)注，多幫助他、鼓勵他大膽展示，不斷培養(yǎng)他對運動的興趣，增強他的自信心。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！苯逃且粋€漫長的過程，作為教育者的我們要有一顆恒心，多贊賞和鼓勵孩子的優(yōu)點，在保護孩子自尊心的基礎(chǔ)上婉轉(zhuǎn)地提出缺點，并幫助其克服這些缺點，讓他們充滿自信地成長。對于幼兒來說，成長只有一次，我們要堅持不懈的關(guān)注他們、理解他們、幫助他們，用欣賞的眼光看世界，用賞識的眼光看幼兒！

教育感言

在教育幼兒的過程中，要嚴格要求自己，為人師表、以身作則；要有愛心、耐心和關(guān)心，要尊重、理解和信任幼兒，用發(fā)展的眼光看待每一個幼兒；對于特別的幼兒要調(diào)整好自己的心態(tài)，以足夠的耐心和信心促其成長！