王 謙，夏愛萍，胡淑賢

（江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處，江蘇南通 226007）

“四個正確認識”是習(xí)近平總書記提出的的重大精神指南，總書記多次強調(diào)其在開展高校思政工作方面的重要作用。高等院校思想政治工作對指導(dǎo)教學(xué)和培育高級人才方面具有不可替代的重要作用，我國一直高度重視大學(xué)生的思想政治教育工作。習(xí)近平總書記從實踐角度提出“四個正確認識”的重大論述是指導(dǎo)我國高校思想政治教育的基本綱領(lǐng)。為培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞母呒壢瞬?，需要認真理解和落實“四個正確認識”的重要指示。高校政治思想工作需要有針對性，要符合學(xué)生成長需求，滿足學(xué)生個人發(fā)展實際，這樣才能更好地發(fā)揮學(xué)校思政教育的重要作用。因此對“四個正確認識”進行深入研究和分析，將對我國大學(xué)生思政教育提供重要指導(dǎo)，對大學(xué)生自身成長和發(fā)展具有重要作用。

1 培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)精神

1.1 學(xué)以增智

“四個正確認識”中明確強調(diào)大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中要重視持續(xù)學(xué)習(xí)。其中要求學(xué)生要重視馬克思主義理論和相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和積累，通過馬列理論和思想更加深刻地理解我國社會發(fā)展實際。學(xué)習(xí)馬克思主義理論和相關(guān)知識可以豐富學(xué)生的知識儲備，幫助學(xué)生樹立和堅守馬克思主義信仰，讓大學(xué)生精神世界更加豐富。此外，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生高度的文化自信，從而堅定社會主義方向，對中國特色社會主義道路高度自信，并自覺成為堅定的馬克思主義者。

“四個正確認識”要求廣大學(xué)生要重視國家歷史和黨的歷史知識學(xué)習(xí)，從歷史和現(xiàn)實角度深刻理解我國發(fā)展實際。中國是一個歷史悠久的國家，經(jīng)過數(shù)千年的持續(xù)發(fā)展，從最初的農(nóng)耕文明逐漸發(fā)展到如今的現(xiàn)代文明。從中國歷史發(fā)展進程可以看到整個人類社會的發(fā)展趨勢，由此也能更加深刻地理解共產(chǎn)主義的最終發(fā)展目標。實現(xiàn)人的自由和全面發(fā)展是共產(chǎn)主義的最終目標，也是最高的社會形態(tài)，這是人類社會發(fā)展的根本趨勢。學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷史和中國社會發(fā)展歷史，大學(xué)生會更深入地了解我國選擇和堅持社會主義道路的跟本，這是歷史的選擇，也是歷史發(fā)展的必然。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民開辟了中國特色社會主義道路，最終將實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

“四個正確認識”要求大學(xué)生要多了解和學(xué)習(xí)其他國家發(fā)展歷史，從而站在世界角度來看中國社會發(fā)展，客觀評價中國與外部世界的關(guān)系。在了解其他國家歷史文化基礎(chǔ)上，學(xué)生不僅可以豐富自己的學(xué)識，還有利于他們堅定文化自信，并從內(nèi)心產(chǎn)生對中華文化和社會主義道路的自信。

學(xué)習(xí)“四個正確認識”可以幫助學(xué)生了解和學(xué)習(xí)到更多關(guān)于國家、世界的歷史發(fā)展進程和文化知識，在拓展眼界和豐富學(xué)識基礎(chǔ)上，會更好地磨煉廣大青年的心智，讓他們充滿文化自信并擁有為社會主義中國發(fā)展的奮斗的強勁動力。

1.2 學(xué)以修身

“四個正確認識”強調(diào)大學(xué)生要高度重視自我修養(yǎng)，努力提升自己的素質(zhì)和品德。修養(yǎng)對個人發(fā)展影響深遠，大學(xué)生必須要高度重視個人素質(zhì)和道德修養(yǎng)的提升。首先大學(xué)生需要刻苦學(xué)習(xí)，通過勤奮學(xué)習(xí)來提升自己的思想修養(yǎng)，在認識世界過程中形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。大學(xué)生要養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在個人修養(yǎng)方面嚴格要求自己，懷有遠大理想，堅持全面發(fā)展，努力提高各方面素質(zhì)。其次大學(xué)生需要善于反思，通過運用已學(xué)知識來糾正自身存在的不良習(xí)慣。大學(xué)生要規(guī)范自己的言行舉止，勇于挑戰(zhàn)困難，在艱苦環(huán)境中磨煉意志品質(zhì)，提高自己的道德情操。最后大學(xué)生要高度重視對歷史、哲學(xué)等知識的學(xué)習(xí)，以史為鑒和以人為鑒，在增長知識的同時陶冶自己的情操，磨煉自己的心智。

1.3 學(xué)以立志

當(dāng)代大學(xué)生要樹立遠大理想，堅定自己的志向，這樣才能產(chǎn)生不竭的動力，助力他們成為社會建設(shè)的棟梁之才。中國傳統(tǒng)文化中一直強調(diào)志向的重要作用，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”等詩句都明確地反映出這一點。志向是引導(dǎo)個人發(fā)展的明燈，是個人奮斗力量的源泉，只有堅定志向的個人才能克服各種困難，最終成就一番事業(yè)?！八膫€正確認識”要求大學(xué)生要堅定自己的理想信念，勇敢承擔(dān)社會責(zé)任，為國家和社會做出應(yīng)有貢獻。近代以來中華民族面對外來侵略飽受巨大磨難，我們深知只有自身強大才能保持社會穩(wěn)定并持續(xù)發(fā)展。牢記落后就要挨打的教訓(xùn)，當(dāng)代大學(xué)身需要堅定共產(chǎn)主義理想信念，努力為中華民族偉大復(fù)興作出自己的應(yīng)有貢獻。青年學(xué)子要以馬克思主義精神為指引，樹立遠大志向，以為民族復(fù)興為目標勇于承擔(dān)應(yīng)有的歷史責(zé)任，為國家和人民貢獻力量。

2 培養(yǎng)大學(xué)生的愛國精神

2.1 升華大學(xué)生的愛國情感

“四個正確認識”要求大學(xué)生要學(xué)習(xí)中國歷史和中華文化，在此基礎(chǔ)上深刻理解中華文化的魅力，產(chǎn)生對中華民族的自信，并由此產(chǎn)生濃厚的愛國主義情感。中華民族是世界上歷史最為悠久的一個民族之一，擁有燦爛的文化，一代又一代中華兒女譜寫了世界傳奇。堅持“四個正確認識”要求學(xué)生不僅要產(chǎn)生強烈的愛國情感，還需要他們勇于為國家奉獻。進入新時代以來，我國社會發(fā)展發(fā)生了巨大變化，實現(xiàn)中國夢成為每一個中華兒女共同的心愿。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的艱苦道路上，要求當(dāng)代大學(xué)生要以愛國主義精神為指導(dǎo)，為祖國和人民奉獻自己的寶貴力量。

愛國主義情感是學(xué)生報效祖國和社會的力量源泉，“四個正確認識”通過升華大學(xué)生的愛國情感，在促進大學(xué)生奉獻社會方面發(fā)揮重要作用。作為新時代中國的中堅力量，大學(xué)生被賦予了新的時代使命。在這種背景下，通過學(xué)習(xí)和了解中華民族的發(fā)展歷史和文化，可以充實他們的精神世界，從而在心中扎下熱愛祖國的“根”。

縱覽中華民族發(fā)展歷史，無論在哪個時代都有一大批為祖國獻身的仁人志士，他們強烈的愛國主義情操感染著每一個中華兒女。通過學(xué)習(xí)歷史知識，可以發(fā)現(xiàn)中華民族生生不息地繁衍和發(fā)展離不開這種愛國主義情懷。青年大學(xué)生是國家和民族的未來，在“四個正確認識”指引下，要深刻認知到自己肩上挑著的歷史重擔(dān)。作為社會主義的接班人，廣大青年大學(xué)生要不斷磨練自己，努力學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并改正自己的問題。通過升華愛國主義情感，以創(chuàng)新精神勇挑重擔(dān)，為民族復(fù)興作出應(yīng)有貢獻。

2.2 弘揚理性愛國

“四個正確認識”有助于大學(xué)生更加深刻地理解當(dāng)代中國的現(xiàn)狀以及在世界中的地位。大學(xué)生是國家發(fā)展的基礎(chǔ)和未來，保持愛國熱情是學(xué)生成長必須具備的基本素養(yǎng)，不過同時需要具備基本的理性。大學(xué)生都是剛成年不久的熱血青年，具備鮮明的個人特性，不過大多數(shù)沒什么社會經(jīng)歷，容易受到外界因素影響。如果外部出現(xiàn)不良言論或者其他輿論引導(dǎo)，這些學(xué)生非常容易被帶偏而出現(xiàn)盲目愛國情況，甚至出現(xiàn)極端暴力等非法行為。因此，讓大學(xué)生深刻理解愛國主義的本質(zhì)內(nèi)涵，意識到當(dāng)今世界發(fā)展現(xiàn)狀和國際間交流關(guān)系。避免學(xué)生受到復(fù)雜外部環(huán)境影響，有必要使學(xué)生看透當(dāng)前世界格局和國家發(fā)展形勢，以合適的方式方法來表達自己的愛國情感，不作出傷害他人和國家利益的行為。在世界經(jīng)濟全球化背景下，青年大學(xué)生要看到祖國光明的發(fā)展前景，以理性的愛國方式為祖國和人民貢獻力量，為中華民族偉大復(fù)興添磚加瓦，為祖國燦爛的明天作出應(yīng)有貢獻。

3 培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗精神

3.1 大學(xué)生成長成才的精神需要

“四個正確認識”有助于幫助學(xué)生認識和理解當(dāng)今和平幸福生活來之不易，這是經(jīng)過幾代中國人民憑借艱苦勞動創(chuàng)造出來的，需要大家珍惜并繼續(xù)努力奮斗。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民打敗外來侵略者和國內(nèi)反動派，通過艱苦創(chuàng)業(yè)創(chuàng)建新中國，在革命過程中，無數(shù)革命戰(zhàn)士付出寶貴生命。在新中國創(chuàng)立后，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全體中華兒女共同開創(chuàng)中國特色社會主義道路，經(jīng)過數(shù)十年的改革開放才有今天的發(fā)展局面。在革命和改革過程中，都經(jīng)理無數(shù)磨難最終才獲得今天的發(fā)展成果。因此，作為社會主義接班人要認識到幸福生活是通過艱苦奮斗獲得，在未來人生道路中仍然需要堅持艱苦奮斗精神。

習(xí)近平總書記在青年時代上山下鄉(xiāng)，在知青歲月中堅持艱苦奮斗的精神，始終不忘為祖國和人民做貢獻，他的成長歷程和艱苦奮斗精神值得當(dāng)代青年大學(xué)生認真學(xué)習(xí)，并以此為榜樣為社會作出自己應(yīng)有的貢獻。在全面建成小康社會之際，黨中央又為未來發(fā)展做出詳細規(guī)劃，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論指導(dǎo)下，廣大青年大學(xué)生要始終堅持艱苦奮斗精神，在時代潮流中努力奉獻自己。青年大學(xué)生要在艱苦環(huán)境中鍛煉自己的能力，提高自己的道德操守，培養(yǎng)堅韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)。通過繼承和發(fā)揚先輩的艱苦奮斗精神，大學(xué)生在“四個正確認識”指導(dǎo)下將獲得不竭動力，在個人成長和為祖國奉獻道路上作出很好的成績。

3.2 抵制腐朽思想的精神武器

隨著社會經(jīng)濟快速發(fā)展，一些不良風(fēng)氣開始在社會中蔓延，雖然青年大學(xué)生身處校園，但仍難免會受到這些不良因素的影響。部分大學(xué)生在不良思想引導(dǎo)下開始自我放棄和墮落，自己的個人價值觀和世界觀也發(fā)生扭曲，最終做出很多危害社會和他人的行為，釀成無法挽回的嚴重后果。浮躁的社會氣氛對當(dāng)代大學(xué)生也產(chǎn)生了很嚴重的不良影響，無法忍受艱苦環(huán)境，享樂之風(fēng)在大學(xué)校園盛行。如果持續(xù)讓這種風(fēng)氣在大學(xué)校園蔓延，最終將危害大學(xué)生群體，同時也會使得我國社會主義事業(yè)無法得到很好的繼承。

“四個正確認識”使得大學(xué)生深刻意識到不良思想的危害，并自覺抵制這些思想誘惑和欺騙，敢于與其劃清界限。在自身成長過程中，他們會形成正確的價值觀和世界觀，并樹立遠大理想，在艱苦環(huán)境中努力學(xué)習(xí)。他們會辨識出國家改革開放過程中外來思想，自覺拒絕不良思想的誘惑，并堅定馬克思主義思想理念。

隨著社會多元化發(fā)展，各種不良風(fēng)氣和思想開始出現(xiàn)并對社會產(chǎn)生嚴重影響。廣大青年大學(xué)生通過學(xué)習(xí)“四個正確認識”，會自覺團結(jié)到以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，自覺抵制不良思想和行為的誘惑，始終堅持共產(chǎn)主義理想信念，為祖國和人民而不懈奮斗。

進入新時代，在新的時代使命召喚下，青年大學(xué)生要敢為人先，勇挑重擔(dān)，在民族復(fù)興道路上努力奮斗，創(chuàng)造個人的人生價值。