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        國防教育“2+N”,育“愛國、責(zé)任、健體”菁菁學(xué)子

        2020-12-21 03:51:44劉曉燕
        課堂內(nèi)外·教師版 2020年5期
        關(guān)鍵詞:特色活動(dòng)學(xué)校

        劉曉燕

        【摘要】學(xué)校緊緊圍繞“以生為本,與時(shí)俱進(jìn),培養(yǎng)面向未來的人才”這一育人目標(biāo),堅(jiān)持立德樹人,以傳承紅色基因?yàn)榧喝危铝ε囵B(yǎng)“愛國、責(zé)任、健體”的廣附學(xué)子。近年來,探索出適合本校發(fā)展的“國防教育2+N模式”(“2+N”,“2”為國防課程加國防活動(dòng),“N”是國防教育立足的“N”個(gè)平臺(tái)),并取得了可喜成績。

        【關(guān)鍵詞】小學(xué);國防教育;“2+N”模式;國防課程;國防活動(dòng)

        一、特色建設(shè)緣起

        廣州大學(xué)附屬小學(xué)(簡稱“廣大附小”)于2013年9月正式開辦,與廣大附中一脈相承,追溯其歷史根源,有著紅色的根基。廣大附中前身為1948年5月在哈爾濱東北民主聯(lián)軍部成立的“東北民主聯(lián)軍南崗干部子弟學(xué)?!?,是一所誕生在部隊(duì)中的紅色學(xué)校。傳承廣大附中的紅色基因,廣大附小一直注重國防教育在校園文化建設(shè)中的作用。從2013年來,學(xué)校從國防教育特色出發(fā),圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀、大力開展國防教育,并取得可喜的成績。2018年1月,我校被教育部認(rèn)定為全國國防教育特色校?!皣澜逃爆F(xiàn)已經(jīng)成為廣大附小一張名片。

        二、“2+N”模式,突出國防特色

        學(xué)校深入挖掘“國防教育”精神,從廣大附小的四個(gè)教育訴求(“安全與健康”“快樂與理想”“責(zé)任與堅(jiān)韌”“感恩與愛”)提煉出“愛國、責(zé)任、健體”的核心理念,并圍繞此進(jìn)行了環(huán)境改造、課程構(gòu)建、課堂改革、德育創(chuàng)新等多方面落實(shí)工作,實(shí)現(xiàn)從“學(xué)校特色”到“特色學(xué)?!钡霓D(zhuǎn)變。幾年來,經(jīng)過不斷地探索與實(shí)踐,廣大附小也總結(jié)出一套“2+N”的國防教育模式,培養(yǎng)“浩然正氣、敢于擔(dān)當(dāng)、體魄強(qiáng)健”的附小學(xué)子。

        (一)開設(shè)國防教育課程,讓國防教育成為有源之水

        學(xué)校教育功能的實(shí)現(xiàn)有賴于課程,課程是學(xué)校教育的“心臟”。我校認(rèn)真分析整合了學(xué)校的教育資源,圍繞學(xué)校育人目標(biāo),將國防教育與德育相融合、國防教育與學(xué)校文化相結(jié)合,開發(fā)出具有廣大附小特色的“國防教育”特色課程。

        1.開發(fā)校本教材,專時(shí)專人授課

        為了滿足日常授課需要,我校教師在廣大附中國防教育發(fā)展中心指導(dǎo)下編寫了《小力量,大國防》國防教育教材,教材分低年級版和高年級兩個(gè)版本。由班主任利用每月第一周班會(huì)課時(shí)間授課。該教材不僅有國防法律法規(guī)匯編,更有軍事訓(xùn)練基本技能、廣東革命傳統(tǒng)教育基地、廣東革命名人及我軍現(xiàn)代最新武器的介紹,幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解國防知識(shí)。

        2.常規(guī)課程有機(jī)滲透,全員進(jìn)行國防教育

        除了班主任利用教材進(jìn)行國防教育,學(xué)校的每一員,都是國防教育人。在常規(guī)課程中,我們潛心研究相關(guān)學(xué)科的國防教育因素,抓住教學(xué)中的有利時(shí)機(jī),自然滲透。

        3.主題班隊(duì)會(huì)課程,內(nèi)容豐富效果好

        除了校本教材的使用,學(xué)校還利用好每周一節(jié)的主題班隊(duì)會(huì)課程,結(jié)合時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行系列國防教育。如七月“今天是你的生日”建黨節(jié)主題隊(duì)會(huì),讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨歷史,知曉黨的名人;九月國防日“綠色長城”主題班會(huì),孩子們了解人民軍隊(duì)為祖國和人民做出的卓越貢獻(xiàn),了解人民軍隊(duì)的光榮歷程……

        4.各色講壇,百花齊放

        我校處于美麗的大學(xué)城,學(xué)術(shù)氛圍濃厚。學(xué)校充分發(fā)揮周邊教育基地的資源優(yōu)勢,和高校聯(lián)系、與家長攜手,開設(shè)了雛鷹講壇和家長講壇,邀請各行各業(yè)的專家學(xué)者來我校開設(shè)國防講座,家長資源的對學(xué)校課程的有力補(bǔ)充,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,讓學(xué)生切實(shí)成為國防教育的主角。

        5.戶外研學(xué)課程,拓寬教育空間

        我們結(jié)合每年兩次的研學(xué)旅行對學(xué)生進(jìn)行國防教育。如“探秘?zé)o人機(jī)”研學(xué),是2018年秋季進(jìn)行的一次成功的國防活動(dòng)。學(xué)生通過對校本教材《探秘?zé)o人機(jī)》的閱讀,對無人機(jī)有了初步認(rèn)識(shí);在研學(xué)基地中模擬飛行、無人機(jī)組裝、科技科普閱讀、戶外互動(dòng)等豐富的環(huán)節(jié),增強(qiáng)了學(xué)生國防觀念,激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

        6.多彩選修,多維發(fā)展學(xué)生特長

        學(xué)校教師根據(jù)自身特長開設(shè)了八十多門特色選修課,每周兩課時(shí),學(xué)生自愿選課。而類似“山鷹戶外課程、定向越野與無線電測向課程、無人機(jī)課程、紅十字醫(yī)療課程”,這樣的國防課程最受學(xué)生歡迎。豐富多彩的選修課,使學(xué)生樹立鍛煉身體、保衛(wèi)祖國的觀念,培養(yǎng)遵守紀(jì)律、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品德。

        7.開學(xué)教育周課程,國防從娃娃抓起

        我校每年9月的第一周,均為一年級新生的開學(xué)教育周課程,以幫助一年級新生盡快完成幼小銜接,適應(yīng)小學(xué)生活。學(xué)校以活動(dòng)為載體,對新生進(jìn)行了文明禮儀、校紀(jì)校規(guī)、尊敬師長、軍事訓(xùn)練等系列教育。軍事訓(xùn)練課,則是在教官和老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)像軍人一樣站立、行走、打拳等。溫室里的花朵與軍營的艱苦卓絕完美碰撞,讓學(xué)生更加自律自覺,讓校園井然有序,讓學(xué)習(xí)氛圍濃郁深厚,團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。

        (二)立足“紅色主題”,豐富國防教育活動(dòng)

        廣大附小的教育理念為“德育為先,知行合一”。如果說國防系列課程是為學(xué)生的精神打上國防底色,那么學(xué)校形式多樣的國防主題教育活動(dòng),則是讓學(xué)生完成從認(rèn)知到行動(dòng)上的統(tǒng)一,進(jìn)而內(nèi)化。廣大附小是一所紅軍小學(xué),我們把國防教育與紅色革命傳統(tǒng)教育結(jié)合起來做,把國防教育與學(xué)校藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等特色活動(dòng)充分融合,做到了孩子們學(xué)習(xí)、生活的方方面面。

        1.紅軍小學(xué)系列活動(dòng)

        全國紅軍小學(xué)目前有300多所,遍布中國各個(gè)省市、遠(yuǎn)到祖國邊塞,近到同一城市,我們都能找到兄弟學(xué)校的足跡,都能感受各個(gè)學(xué)校奮發(fā)的進(jìn)取精神。學(xué)校積極與全國革命老區(qū)紅軍小學(xué)開展互訪與交流。如2017年國慶長假期間,我們?nèi)靶〖t軍”來到井岡革命老區(qū),參加了以紀(jì)念中國人民解放軍建軍90周年、迎接黨的十九大勝利召開為主題的“山海對話井岡行”系列活動(dòng);學(xué)校與革命老區(qū)貴州遵義習(xí)水縣土城鎮(zhèn)中心小學(xué)的手拉手活動(dòng),已經(jīng)延續(xù)四年,每年春夏,兩校師生互訪、互學(xué)、互助,建立了深厚的友誼。

        2.重大紀(jì)念日活動(dòng)

        我們充分利用重大的紀(jì)念日開展革命傳統(tǒng)教育,讓紅軍小學(xué)的孩子成長成根正苗紅的社會(huì)主義接班人。三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月,學(xué)校開展了“身邊的小雷鋒”“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等系列活動(dòng),弘揚(yáng)雷鋒精神;清明時(shí)節(jié),學(xué)校組織師生祭掃烈士墓,向植地莊烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈,致以最崇高的敬意;“九三”抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日,開設(shè)“抗戰(zhàn)老兵”的系列講座,感受崢嶸歲月的愛國情懷……

        3.其它革命傳統(tǒng)教育

        近年來,學(xué)校組織、參與了一系列較有影響的省、市級國防教育活動(dòng):2017年5月8日,為迎接建軍90周年和慶祝海軍誕生68周年,我校接力人民海軍軍旗全球傳遞活動(dòng),學(xué)生們通過“接軍旗、展軍旗、聽海軍故事”,進(jìn)一步了解我國海軍的光榮戰(zhàn)斗歷史;2017年4月,由全國紅辦主辦、廣州市青少年國旗教育聯(lián)合會(huì)承辦的“向國旗敬禮”原天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)事跡報(bào)告會(huì),讓附小學(xué)子感受和平時(shí)期的愛國情懷;2018年4月,全國紅辦在我校舉行隆重頒獎(jiǎng)儀式,表彰紅軍小學(xué)優(yōu)秀師生,并舉行齊心書屋和周恩來班授牌儀式……一個(gè)個(gè)活動(dòng),以其莊重的儀式感帶給學(xué)生強(qiáng)烈沖擊,更在他們心中種下國防的種子。

        (三)利用“N”個(gè)平臺(tái),促國防教育品質(zhì)提升

        廣大附小國防教育的良性發(fā)展,離不開多方平臺(tái)的大力支持與推動(dòng)。在全國紅軍小學(xué)大家庭中,我們得到全國紅辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo),與全國紅軍小學(xué)的互訪互學(xué),讓我校學(xué)生時(shí)刻牢記“小紅軍”的使命與責(zé)任,時(shí)刻不忘樂于吃苦,不懼艱難的革命樂觀主義精神,勇于戰(zhàn)斗、無堅(jiān)不摧的革命英雄主義精神以及善于團(tuán)結(jié)、顧全大局的集體主義精神。

        我校與遵義、井岡山兩個(gè)革命老區(qū)的學(xué)校開展了形式多樣的手拉手共建活動(dòng)。近三年,我們與手拉手學(xué)校不僅在教育、教學(xué)中互相取長補(bǔ)短,我們還親赴兩個(gè)革命老區(qū)送教、演出、參觀紅色景點(diǎn),接受一次次的革命洗禮。除此外,學(xué)校還有黃埔體育中心無人機(jī)基地、大學(xué)城消防中隊(duì)等國防教育的基地……與這些平臺(tái)的良好互動(dòng),使我校國防教育工作走向深度和廣度,對促進(jìn)學(xué)生國防意識(shí)的提高和身心健康起到了積極的作用。

        三、堅(jiān)持鑄魂育人,國防教育成效顯著

        開展國防教育,激勵(lì)著廣大附小在教育教學(xué)上不斷進(jìn)取,努力開拓。建校六年來,學(xué)校取得了可喜成績:近三年,學(xué)校共獲城區(qū)以上獎(jiǎng)勵(lì)1574項(xiàng),其中國家級210項(xiàng),省級199項(xiàng),市級129項(xiàng),區(qū)級270項(xiàng),片區(qū)級766項(xiàng)。學(xué)校是廣州大學(xué)、星海音樂學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院等高校的教育實(shí)踐與課程研發(fā)基地,并被評為義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、教育部國防教育特色學(xué)校、全國五星級紅軍小學(xué)、教育科研先進(jìn)學(xué)校、廣州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、廣州市禁毒示范校、廣州市足球推廣學(xué)校、番禺區(qū)“義務(wù)教育階段“國防教育”特色學(xué)校”、番禺區(qū)文明校園,在社會(huì)上享有較高的聲譽(yù)。

        國防教育“2+N”模式,助力廣大附小實(shí)現(xiàn)從“學(xué)校特色”到“特色學(xué)?!钡霓D(zhuǎn)變。廣大附小將繼續(xù)秉承“德育為先,知行合一”的辦學(xué)理念,堅(jiān)定“國防教育”的信心,培育出“愛國、責(zé)任、健體”菁菁學(xué)子!

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]毛麗平.讓每一個(gè)孩子在童心文化中得到滋養(yǎng)———南京市小營小學(xué)兒童國防教育特色課程建構(gòu)[J].江蘇教育,2019(82).

        [2]楊建華,周英姿.軍德立校軍藝活?!鑸@山中心小學(xué)創(chuàng)建國防教育特色文化之道[J].福建教育學(xué)院學(xué)報(bào),2018(8).

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        [4]張麗,何水元.追尋那一抹愛的底色———江西省新余市愛國主義教育綜述[J].中國德育,2016(9).

        [5]常白茹.普通小學(xué)國防教育實(shí)施現(xiàn)狀研究[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì),2019(12).

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