【摘要】縣級融媒體中心建設(shè)關(guān)鍵在“人”，要建設(shè)一支集內(nèi)容采集、生產(chǎn)、傳播、運營、管理于一體的全媒體人才隊伍，激發(fā)人才隊伍的生產(chǎn)積極性，才能爆發(fā)最大的生產(chǎn)力，產(chǎn)生出更好的新聞作品。本文從融媒體時代提升記者能力與素養(yǎng)的重要性出發(fā)，從完善記者培養(yǎng)體系建設(shè)、利用大數(shù)據(jù)進行輿情分析、采用特色化采訪方式以及轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維方式等四個方面，進行記者能力與素養(yǎng)提升探討，以期對新聞產(chǎn)業(yè)的記者培養(yǎng)提供一定的借鑒。

【關(guān)鍵詞】融媒體時代;新聞記者;能力素養(yǎng)

在融媒體時代，大數(shù)據(jù)、云計算等信息技術(shù)逐漸影響著人們的生活習(xí)慣，對于新聞記者的能力與素養(yǎng)提出了新的要求。為適應(yīng)新聞媒介融合化與新聞信息網(wǎng)絡(luò)化的特點，記者需不斷提升自我素養(yǎng)能力，對記者傳統(tǒng)工作形式進行創(chuàng)新改進，通過不同媒體的優(yōu)勢互補與兼容，將新聞資源進行網(wǎng)絡(luò)化處理，以實現(xiàn)全面新聞資源的整合工作，不斷提升自身市場競爭力，實現(xiàn)記者行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。

一、融媒體時代提升記者能力與素養(yǎng)的重要性

融媒體指運用不同媒介載體在人力、內(nèi)容及宣傳等方面進行全面資源整合，實現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼容、宣傳互融、利益共融”的多種媒體互補性兼容的媒體形式。在融媒體時代，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)了解各類新聞，打破了時間與空間的桎梏，人們從不同媒介載體進行了解，因此對新聞記者提出了適應(yīng)時代發(fā)展的融媒體特色要求。

在融媒體時代，記者需順應(yīng)時代發(fā)展，有利于將新聞報道進行客觀真實的整理與撰寫，新聞具有真實性特點，能夠切實反映人們對于現(xiàn)實生活的看法與態(tài)度，真實性報道是記者的專業(yè)素養(yǎng)能力之一，只有不斷提升記者專業(yè)素養(yǎng)，才能為人民群眾提供準(zhǔn)確具有價值的新聞播報[1]。提升記者能力與素養(yǎng)有利于促進記者快速報道記錄的能力，新聞在一定程度上具有時效性，新聞一旦錯失最佳播報時間，其價值將大打折扣，在記者日常采訪、整理與撰寫新聞稿件時，可以利用現(xiàn)代新興社交軟件或手機APP進行記錄，將碎片化時間合理運用，以實現(xiàn)更好更快的新聞報道。

針對融媒體時代特點，記者提升自身能力素養(yǎng)是順應(yīng)時代市場競爭的必經(jīng)之路，這有利于提高記者甄別新聞價值的能力。在網(wǎng)絡(luò)化發(fā)達(dá)迅速的當(dāng)代，各類新聞通過不同媒體形式出現(xiàn)在人民群眾視線里，記者需樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鐣庾R與崗位意識，引導(dǎo)人民群眾輿論走向正確的方向，以此確保新聞報道的客觀性與高質(zhì)量。在融媒體背景下，記者需不斷成長，深入了解新聞?wù)嫦啵瑢⒂袃r值的新聞傳遞給人民群眾。

二、記者在融媒體時代提升能力與素養(yǎng)的具體方式

為提升記者在融媒體時代下的市場競爭力，可從完善記者培養(yǎng)體系建設(shè)、利用大數(shù)據(jù)進行輿情分析、采用特色化采訪方式以及轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維方式四個角度培養(yǎng)記者的專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)。

（一）完善記者培養(yǎng)體系建設(shè)

在當(dāng)代媒體記者人才培養(yǎng)過程中，高校是為新聞行業(yè)穩(wěn)定輸入人才的主營陣地。但受我國國情影響，現(xiàn)階段高校應(yīng)試化教育現(xiàn)象嚴(yán)重，在高校學(xué)習(xí)過程中，教師與學(xué)校更注重學(xué)生成績與及格率，對于記者這一實踐性較強的職業(yè)而言，年輕的記者在入職前缺少具體實踐。為更好地實現(xiàn)記者人才培養(yǎng)，在高校教育階段，應(yīng)加大對學(xué)生的采訪技巧及實踐教學(xué)，培養(yǎng)新聞行業(yè)真正需求的應(yīng)用型人才。

在記者進入行業(yè)后，仍需不斷進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各新聞媒體單位應(yīng)為滿足各新聞受眾的不同需求，對記者進行定期培訓(xùn)，以提高記者的專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)。例如：將培訓(xùn)效果列入每月考核，實現(xiàn)知識的持續(xù)穩(wěn)定積累與道德操守的提高，使記者專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)穩(wěn)步提升。

在融媒體時代，對新聞資源進行整理與新聞稿件撰寫有了更高的要求，特別是對音視頻剪輯技術(shù)水平提升。因此，記者應(yīng)加強對音視頻技術(shù)的指導(dǎo)與訓(xùn)練，應(yīng)增加記者新聞直播能力，培養(yǎng)新聞直播技巧，以便更好地完成新聞工作[2]。例如：加強記者在音視頻制作與剪輯培訓(xùn)，重視視頻、音頻開頭與結(jié)尾的處理工作，需直觀簡潔且發(fā)音清晰，新聞短視頻應(yīng)貼合新聞內(nèi)容，符合大眾群體新聞訴求，提升短視頻感染能力，以此吸引人民群眾注意力。

（二）利用大數(shù)據(jù)進行輿情分析

在信息與系統(tǒng)科學(xué)技術(shù)中，大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生對各行各業(yè)的生產(chǎn)活動都提供了便利。大數(shù)據(jù)指信息資產(chǎn)，是以多元形式、多種渠道收集而來的龐大數(shù)據(jù)組，具有：Vol-ume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多樣）、Value（價值）、Veracity（真實性）的特點。新聞產(chǎn)業(yè)在融媒體時代，應(yīng)靈活運用大數(shù)據(jù)，針對新聞信息更新間隔短的特點，加強記者對于新聞數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)捕捉，以此實現(xiàn)新聞的及時性與時效性，加強新聞目標(biāo)群體黏性，以防止信息遲滯的情況出現(xiàn)。

在新聞產(chǎn)業(yè)，可以運用大數(shù)據(jù)對新聞受體的需求進行調(diào)查分析，要對新聞種類喜愛程度數(shù)據(jù)的收集、存儲、運用。例如：培養(yǎng)記者充分了解融媒體時代下新聞受眾的興趣點與關(guān)注點的能力，將各類新聞進行劃分歸類，對于觀眾喜愛程度高的新聞分類著重收集與撰寫，以滿足不同新聞受眾的需求。記者不僅可從大數(shù)據(jù)調(diào)查中了解受眾的新聞興趣點，還可通過大數(shù)據(jù)進行新聞數(shù)據(jù)分析，借助各種大數(shù)據(jù)分析平臺，預(yù)估已發(fā)表的新聞事件走向，以此提高記者對于新聞的掌控能力。

在進行新聞撰寫時借助大數(shù)據(jù)不僅能夠增加新聞工作效率，更能加強記者不同角度采編新聞的能力，實現(xiàn)在融媒體時代下的記者專業(yè)能力及綜合素養(yǎng)的提高。大數(shù)據(jù)不僅可以為記者提供受眾喜愛的新聞類型與事件走向預(yù)測，還能夠提供受眾所喜愛的網(wǎng)絡(luò)詞匯與表達(dá)方式，在進行新聞工作時，在不是嚴(yán)肅的范圍內(nèi)使用流行網(wǎng)絡(luò)語言，更加靈活地展現(xiàn)新聞內(nèi)容，以此更貼近人們生活，提升記者自身競爭力。

（三）采用特色化采訪方式

近年來，科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展為新聞媒體行業(yè)提供了更多的選擇，比如在大型國際會議中，攝影記者采用全息攝影，為人們提供了各種不同角度下的新聞內(nèi)容，深受人們喜愛[3]。而隨著無人機航拍技術(shù)的不斷成熟，360°全角拍攝成為現(xiàn)實，在無人機技術(shù)受到廣泛關(guān)注的同時，因低價無人機的研發(fā)，使無人機航拍采訪成為記者工作中的一大助力，為受眾提供新聞采訪過程的動態(tài)性展示，使受眾能夠更好地融入到新聞氣氛中去。

使用無人機進行新聞工作時，能夠從獨特視角進行拍攝，與傳統(tǒng)攝像機相比，無人機攝影更加靈活，能夠在較高的拍攝地點帶來與眾不同的視覺效果。與此同時，無人機拍攝需在空中進行，因此能夠為受眾提供廣闊的視角，為受眾全角度觀看提供了便利，幫助受眾在全角度新聞中獲取更多的新聞信息。除此之外，無人機的廣泛使用為攝像機位提供了更多的選擇。在傳統(tǒng)攝像手段中，常因拍攝條件對新聞效果產(chǎn)生影響，限制了拍攝角度的多樣性，從而對新聞質(zhì)量造成限制。

例如：在新聞行業(yè)中，無人機應(yīng)用較為廣泛的為馬拉松運動。馬拉松比賽的緊張氣氛能夠通過無人機俯瞰鏡頭展現(xiàn)給受眾。在學(xué)校生活中，在校運動會舉辦過程中，開幕式的現(xiàn)場視頻資料采集通常使用無人機進行，從高空中拍攝，將校運動會開幕式的盛況保存在視頻中。在室外滑雪比賽中，通過無人機高空全景拍攝，能夠更好地為受眾展現(xiàn)滑雪運動員的技巧與能力，使受眾更為直觀地進行比賽觀賞。

（四）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維方式

融媒體時代是信息快速更迭的時代，為受眾帶來準(zhǔn)確真實的新聞是記者的使命。在信息發(fā)達(dá)的今天，記者需積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維方式，形成融媒體意識，在新聞選題、采訪、撰稿、播報中，應(yīng)時刻關(guān)注社會各行各業(yè)的發(fā)展，為自身撰寫的新聞負(fù)責(zé)。與此同時，應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)紙媒思維，現(xiàn)如今眾多社交媒體的出現(xiàn)，應(yīng)加強記者間的信息共享，形式團隊合作意識。

例如：建立記者信息共享平臺，與眾多記者達(dá)成合作，將各種新聞素材編制技巧、語言表達(dá)技巧、圖文編輯技巧等其他技巧進行共享，實現(xiàn)記者群體的齊頭并進、共同進步。這種平臺式合作，不能有效提高了記者們的工作效率，保障了新聞信息的及時性，更在一定程度上實現(xiàn)了記者自身專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)的提高，為新聞產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)定向上發(fā)展提供了助力。

在信息如此發(fā)達(dá)的融媒體時代，任何人都可能通過網(wǎng)絡(luò)媒介進行新聞傳播，即使是未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的群體。為保障新聞信息真實性，維護人民群眾的新聞環(huán)境，記者需對各類新聞進行真實性檢驗，以實現(xiàn)新聞的正能量傳播與新聞媒體的公信力，正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向。記者在進行新聞內(nèi)容真假甄別時，不僅維護了公開、真實的新聞輿論環(huán)境，更是加強了自身專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)的提升。

結(jié)語

在融媒體時代背景下，信息傳遞方式不斷更新迭代，在新聞行業(yè)，記者需適應(yīng)新時代媒介載體發(fā)展，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)與能力。通過完善培訓(xùn)體制、運用大數(shù)據(jù)云計算進行輿情分析、特色化采訪等方式，提高自身職業(yè)道德、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、信息價值判定與真假甄別等能力，將融媒體特色與傳統(tǒng)工作模式兼并融合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，以此保障新聞行業(yè)的穩(wěn)定向上發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3]荊紅衛(wèi)，融媒體背景下廣播電視編輯記者的工作策略[J].新聞研究導(dǎo)刊，2020，11（15）：142-143.

【作者簡介】陳小瓊，大田縣融媒體中心記者。