宋標

摘 要 分析開展大學(xué)生廉潔教育的形勢，對堅定文化自信貫穿大學(xué)生廉潔教育全過程，提升大學(xué)生價值觀、人生觀、廉潔觀，增強法律意識，踐行社會主義核心價值觀新途徑，開展了研究。

關(guān)鍵詞 文化自信 大學(xué)生 廉潔教育

中圖分類號：G641文獻標識碼：A

2018年9月，習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持改革創(chuàng)新。重點圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題。文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，堅定文化自信，對于高揚國家、民族和人民思想精神上的旗幟，對于堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，進而實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有特殊重要的意義。而大學(xué)生是實現(xiàn)偉大夢想的接班人和實施者，大學(xué)生廉潔教育是高校思想政治教育的重要組成部分，幫助大學(xué)生養(yǎng)成廉潔意識，樹立正確的“三觀”和社交習(xí)慣，正確處理國家、集體和個人的關(guān)系，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)和健全的人格。

1大學(xué)生廉潔教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析

黨的十八大提出：將廉潔教育納入國民教育體系，使廉潔價值理念深入人心的戰(zhàn)略要求。對大學(xué)生開展廉潔教育，幫助其樹立準確的價值觀、人生觀、廉潔觀，是完善懲治、預(yù)防腐敗的重要組成部分，也是當(dāng)代高等院校思想政治教育工作的重要任務(wù)。廉潔觀是一種價值觀念，一種價值取向，他是現(xiàn)實生活的一種體現(xiàn)，是人們在社會實踐中形成的公正、節(jié)約、求真、務(wù)實的態(tài)度。

1.1大學(xué)生廉潔觀的主體問題

目前大學(xué)生的廉潔價值觀和廉潔行為主流是好的，但存在存在著不容忽視的問題，這些問題可以從以下四個方面來分析。一是廉潔自律方面，很多大學(xué)生認為自己無權(quán)無勢，不需要接收廉潔教育。但現(xiàn)實生活中，經(jīng)常發(fā)生考試作弊、抄襲、學(xué)術(shù)不端等，在入黨、提干、評優(yōu)評獎、推免等存在“關(guān)系戶”現(xiàn)象; 二是權(quán)力觀方面，部分大學(xué)生的權(quán)力觀不端正，入黨或競選學(xué)生干部的動機不純，甚至在競選干部時，破壞了公平、公正、民主的原則。三是消費觀方面，大學(xué)生暫時脫離了家長的約束，消費觀不成熟、不健康，導(dǎo)致“校園貸”“小額貸”涌入校園，引發(fā)信用安全和人身安全事件頻頻發(fā)生。四是財富觀方面，有些大學(xué)生一直有權(quán)力、財富和地位是孿生兄弟的觀念。大學(xué)生的這些現(xiàn)象極其容易導(dǎo)致大學(xué)生鋌而走險，產(chǎn)生不良念頭，傍大款、借錢消費等危險信號。這都需要高度重視，培養(yǎng)大學(xué)生理性的消費觀和正確的人生價值觀。

1.2大學(xué)生廉潔觀的客體問題

高等院校都開設(shè)了“兩課”，其中也包含了廉潔教育內(nèi)容，沒開設(shè)專門的廉潔教育課程，也很少舉辦廉潔校園文化活動，但對大學(xué)生廉潔教育重視程度有待提升。一是有思政專任教師，但缺廉潔教育專業(yè)教師;二是缺少規(guī)范的廉潔教育教材，不能僅僅依靠《大學(xué)生廉潔教育讀本》完成廉潔教育任務(wù);三是評價體系嚴重缺失，有些高等院校甚至就沒有廉潔觀評價體系。廉潔觀的評價不能只從某些心理測試中的某條或幾條得出結(jié)論，這是一個系統(tǒng)、復(fù)雜的體系。

1.3大學(xué)生廉潔觀的介體問題

大學(xué)生接受廉潔教育的途徑問題主要有三個方面。一是廉潔教育的內(nèi)容，現(xiàn)在不能只依靠大學(xué)生廉潔教育讀本，而應(yīng)該挖掘更豐富更有內(nèi)涵的教育資源，增加鮮活的案例，讓教育內(nèi)容更具時代性和新穎性;二是課題教學(xué)的方式方法，不能體現(xiàn)以生為本、引導(dǎo)式教學(xué)，無法引起學(xué)生的共鳴;三是課外教學(xué)形式，缺乏主動融入理念，不能有效運用“互聯(lián)網(wǎng)+”等載體，無法調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性。

2文化自信融入大學(xué)生廉潔教育的內(nèi)涵

黨的十八大以來，經(jīng)過幾年的正風(fēng)反腐，反腐斗爭壓倒性態(tài)勢已經(jīng)形成并鞏固發(fā)展，黨內(nèi)政治生活呈現(xiàn)新常態(tài)，崇廉尚潔、風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)和社會文化氛圍越來越濃厚。進一步發(fā)揮和放大中華民族優(yōu)秀文化正心修身、拒腐防變的作用，堅定文化自信，加強廉潔教育引導(dǎo)，營造良好的政治生態(tài)，是基層推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的有效途徑。

中國的教育事業(yè)必須堅定不移地走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新。習(xí)近平總書記強調(diào)，圍繞培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，堅持立德樹人，加強學(xué)校思想政治工作，推進教育改革。

2.1文化自信的內(nèi)涵

黨的十九大習(xí)近平總書記提出，要堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛?！拔幕d國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興?！薄耙獔猿种袊厣鐣髁x道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進”。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅定文化自信。而高等院校是培育大學(xué)生文化自信的重要陣地，在培育的過程中擔(dān)負著文化的傳承與創(chuàng)新。文化自信是文化軟實力的一種表現(xiàn)，這也表明了人們對文化軟實力的重視，凸顯了文化自信的重要指導(dǎo)地位和在社會主義核心價值觀中的高度。

2.2文化自信與廉潔教育的關(guān)系

文化自信是當(dāng)代中國最具科學(xué)性的命題，是中華民族的精神源泉、精神武器和精神脊梁。文化自信的力量是由人來體現(xiàn)出來的，而大學(xué)生的廉潔教育就是要塑造廉潔奉公、誠信守法的人，在學(xué)校開展科學(xué)系統(tǒng)的廉潔教育已經(jīng)在全球達成共識。大學(xué)生的廉潔教育意識逐漸淡薄，誘發(fā)很多大學(xué)生產(chǎn)生不良行為，給高等院校帶來了很大的挑戰(zhàn)，這可以從近幾年建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系年工作規(guī)劃中不難看出，加強大學(xué)生廉潔教育的重要性和迫切性。

文化自信是文化軟實力的一種體現(xiàn)，文化軟實力是經(jīng)濟社會發(fā)展的硬支撐。廉潔教育是對大學(xué)生品行進行潛在的培養(yǎng)，其本質(zhì)是塑造高尚的人格，兩者是密切相關(guān)的。文化自信可以幫助高校加強廉潔教育，提示大學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀，廉潔教育又為文化自信提供了平臺。

2.3文化自信融入廉潔教育的必要性

高校要培養(yǎng)高質(zhì)量的全能型人才，做合格的建設(shè)者與接班人，增強大學(xué)生的文化自信，就離不開大學(xué)校院的廉潔教育培養(yǎng)。文化自信是必須貫穿于廉潔教育全過程的，廉潔教育離不開思想政治教育，但又不完全是思想政治教育?？茖W(xué)、合理的廉潔教育能提升大學(xué)生的情操、廉潔行為與意識，提升正確的權(quán)力觀、價值觀、人生觀，增強預(yù)防腐敗意識和道德觀念，更有利于提升高校廉政信息與廉政文化的覆蓋率。廉潔教育能實現(xiàn)大學(xué)生對民族文化的高度認可，使大學(xué)生心理品質(zhì)得到升華，更能堅定大學(xué)生理想信念，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，維護習(xí)近平總書記核心地位，維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

3探索大學(xué)生廉潔教育新體系

大學(xué)生即是知識傳播的受體，也是載體。將廉潔教育融入大學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)、科研、實踐實習(xí)中，培養(yǎng)一種良好的行為品德習(xí)慣，有助于促進校園的和諧，更有助于培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人，高等院校不是“世外桃源”，也容易滋養(yǎng)不良文化觀念，迷失廉潔意識。堅定文化自信，探索大學(xué)生廉潔教育新途徑，讓大學(xué)生練就一副能抵御不良誘惑的金剛之軀，是高等院校的必修課。

堅持“三三三”原則，厚植大學(xué)精神、篤行以生為本，以“開放、協(xié)同、特色”的理念，一定能探索一條適合中國特色的大學(xué)生廉潔教育新途徑。

3.1堅持學(xué)校、社會、家庭三級聯(lián)動培育原則

在中國特色社會主義教育發(fā)展道路上，必須要堅持立德樹人，加強思想政治工作。這就要求必須統(tǒng)籌學(xué)校、社會和家庭的各類教育資源，全員參與，形成立體化、系統(tǒng)化的培育模式。大學(xué)生廉潔教育工作不僅僅是學(xué)校的日常工作，更是社會和家庭的重要責(zé)任，大學(xué)生是學(xué)校的一員，也是社會和家庭的一分子，他們的廉潔意識直接影響著社會和家庭的穩(wěn)定與進步。

3.2堅持輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生三方合作原則

在大學(xué)校園里，輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生構(gòu)成了一個緊密的團體，輔導(dǎo)員和班主任也同樣擔(dān)負著廉潔教育的義務(wù)與責(zé)任，更能貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。

3.3堅持課堂、教材、新媒體三位一體原則

在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息時代，網(wǎng)絡(luò)輿情其實就是人們情緒的晴雨表，也是風(fēng)向標，在象牙塔里，更是能體現(xiàn)大學(xué)生的思想動態(tài)變化。教師要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)輿情，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采取針對性措施，借助新媒體平臺主動溝通交流，給予人文關(guān)懷。改變傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)模式，豐富教材內(nèi)容與案例，利用各種新媒體平臺滲透大學(xué)生日常生活中，將廉潔教育主動嵌入大學(xué)生日常管理和學(xué)習(xí)中，能引起大學(xué)生心靈深處的情感共鳴，達到事半功倍的效果。

一是打造品牌形象。依托傳統(tǒng)歷史文化底蘊，外塑形象、內(nèi)修廉脈，進一步強化風(fēng)清氣正的校園文化。深入開展廉潔文化周、廉潔文化“每日一題”、“喝茶指數(shù)”、廉潔教育微信平臺宣傳等，重點圍繞廉潔文化教育，分部推進具有特色的文字、動漫、視頻等，讓廉潔教育活起來，讓廉潔文化立起來，讓廉潔故事傳開來。

二是融入特色發(fā)展。充分利用特色氣象，積極融入?yún)f(xié)同發(fā)展，以“廉潔.氣象”為主題，以中國氣象谷為抓手，推動文化自信深度融合，著力在資源互用、宣傳互動等方面加強合作，加強形成多方聯(lián)動、優(yōu)勢互補、合作共贏的發(fā)展體系。

三是主動借船出海。加強與兄弟院校、中國大學(xué)生廉潔教育在線等合作，大力引進教育理念、創(chuàng)意轉(zhuǎn)化等，搭建科學(xué)合理的文化發(fā)展平臺載體，推動廉潔教育改革與創(chuàng)新，推動校園文化軟實力和廉潔文化影響力大幅提升。

堅定文化自信，強化大學(xué)生廉潔教育理念，深化校園政治文化建設(shè)，讓黨所倡導(dǎo)的理想信念、價值理念、優(yōu)良傳統(tǒng)深入大學(xué)生的思想和心靈。使其更好地弘揚社會主義核心價值觀，弘揚和踐行忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔等價值觀，不忘初心、堅守正道，必須堅定文化自信，以良好政治文化涵養(yǎng)營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

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