安徽省蚌埠第一實驗學校中山校區(qū) 張 郁

華中科技大學計算機學院信息安全2016 級3 班 婁 群

信息技術滲透到小學生的生活當中，起到了拓寬學生認識視野的重要作用。信息技術的應用實現(xiàn)了資源共享，使得學習資源的交互性以及參與性更強，能夠鞏固學生作為課堂中主體的作用。這樣一來，便能夠有效地對學生的學習起到啟發(fā)的作用，并且能夠提升教師的教學能力與水平。本文將對平板電腦在小學數(shù)學學習中的作用以及今后的改進技巧進行介紹，以期能夠為平板電腦在學習方面的有效應用提供借鑒。

一、平板電腦在小學數(shù)學中的應用現(xiàn)狀

平板電腦已經(jīng)廣泛應用于國內(nèi)國外的課堂上，在國外，美國以及新加坡等國因為看好平板電腦的便捷操作以及強大的功能，將其運用到了課堂教學中并取得了優(yōu)異的成果。而在國內(nèi)，北京、上海、深圳、大連以及廣東等地也意識到了平板電腦的優(yōu)越之處，轟轟烈烈地展開了電子書包的教學模式的創(chuàng)新。平板電腦在小學中的運用可以為小學生提供一個良好的學習體會，使其在少兒時期就能夠?qū)W習這件較為枯燥的事情產(chǎn)生興趣。由此一來，在今后的學習當中，學生便能夠自覺主動地學習，提高學習的質(zhì)量。

在小學數(shù)學課的學習當中，教師巧妙地利用了平板電腦的網(wǎng)絡化與信息流通化。教師在上課前為小學生在平板電腦中發(fā)送試題，接收到試題的學生開始答題并且提交，在閱卷時，教師可以通過軟件系統(tǒng)進行閱卷與修改。這樣一來，不僅能夠有效防止學生在答題的過程中出現(xiàn)抄襲的現(xiàn)象，還能夠提高教師的閱卷速度，使得教師能夠留下更多的時間來為學生服務。

二、將信息技術應用于小學數(shù)學教學中的好處

1. 激發(fā)學生的學習興趣

信息技術在校園中的應用能夠給學生一個全新的學習體驗，使得學生能夠?qū)W習產(chǎn)生興趣，讓他們從討厭學數(shù)學到愛上學數(shù)學。這樣一來，小學生便能夠積極主動地投入到學習數(shù)學這一門科目當中，激發(fā)學生的認知能力。另外，教師在運用現(xiàn)代化信息技術進行講解時，可以根據(jù)相關知識點做出一個視頻為學生展示。例如，在小學一年級數(shù)學“圖形轉(zhuǎn)換”這一課的教學中，教師可以將相應的轉(zhuǎn)換規(guī)律制作視頻為學生播放，同時，教師還可以運用相關的軟件制作出圖形，讓學生在自己的平板電腦上進行轉(zhuǎn)化。這樣的教學方法能夠激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，有助于數(shù)學成績的提高。

2. 培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維

教師在利用平板電腦進行教學時，不僅給了學生更直觀的教學體驗，增強學生的學習興趣，還能夠為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力奠定良好的基礎。在對某個知識點進行了解時，可以借助平板電腦這一工具，與此同時，學生便能夠?qū)⑾鄳闹R點運用到日常生活當中，這一點是單靠教師的講解所達不到的。

另外，在做應用題時，教師可以通過平板電腦對類似的題進行歸類并發(fā)送給學生，學生在進行整理后便能夠?qū)ο鄳闹R有著清楚的了解，這樣一來，在下次出現(xiàn)類似題目時，學生就可以打開自己的思路運用舉一反三的方法進行解題。

3. 激發(fā)學生學習的主動性

隨著科技的不斷進步，智能手機、平板電腦以及電腦的研發(fā)使得學生的生活充滿了樂趣。而提起平板電腦，學生一定會立刻充滿了快樂，而將其運用在教學領域，學生在學習時就會更加主動地去接受，去主動研究發(fā)現(xiàn)。隨著社會的發(fā)展與教育領域的改革，人們越來越提倡學生與教師在課堂中的身份反轉(zhuǎn)，將平板電腦與教學相結(jié)合的教學方法能夠達到這一目的，使得學生能夠積極主動地學習，在課堂上學生能夠主動向教師詢問相關知識點，教師可以根據(jù)學生的思路進行講解，如此一來，學生便能夠有效發(fā)揮主體意識。同時，教師在利用平板電腦進行講解時可以利用投屏、播放視頻以及繪制圖像等方法對數(shù)學問題進行講解，這樣一來，教師不僅能夠把問題為學生講清楚，還能夠提升自己的教學能力，為自己今后的教育事業(yè)奠定良好的基礎。

最后，教師應當利用好這一現(xiàn)代化信息技術，在利用平板電腦進行數(shù)學教學時，應當對學生的時間進行合理的控制，以防學生眼睛過度疲勞。另外，教師還應當對學生進行監(jiān)督，防止其在學習時間玩其他與學習無關的軟件。教師還應當對基礎設施進行完善，緊跟時代發(fā)展的潮流，更新相關智能學習工具。

綜上所述，現(xiàn)代化信息技術在教育領域的應用對學生的發(fā)展具有極其重要的促進作用。因此，小學教師應當充分利用新興的教育手段對學生進行教學，豐富小學生的學習內(nèi)容，增強小學生的學習能力，從而為我國小學教育事業(yè)的繁榮發(fā)展助力。