曲 波,熊晶晶

(四川省農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)信息與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究所，四川 成都 610066)

農(nóng)業(yè)科研單位是農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的排頭兵、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的主力軍，是國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系的重要組成部分?！笆濉币詠?，在全面貫徹落實國家、省關(guān)于脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興重要戰(zhàn)略部署背景下，農(nóng)業(yè)科研單位因其在科研成果、科技人才、科研條件以及信息平臺等方面的優(yōu)勢，使其在農(nóng)業(yè)科技推廣中的優(yōu)勢與作用日益凸顯，逐步成為新時期農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)體系的重要組成部分。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)因其具有的時效性、真實性、互動性和個性化等特征，是開展科技推廣網(wǎng)絡(luò)直播是傳統(tǒng)課程教學(xué)的有益補(bǔ)充，也成為了農(nóng)業(yè)科技推廣研究熱點之一。

本研究以四川省農(nóng)業(yè)科學(xué)院為例，分析我省農(nóng)業(yè)科研單位開展網(wǎng)絡(luò)直播的優(yōu)勢與作用。

1 開展科技推廣網(wǎng)絡(luò)直播的優(yōu)勢

四川省農(nóng)業(yè)科學(xué)院是擁有14個專業(yè)研究所、2個服務(wù)機(jī)構(gòu)、11個院地共建分院的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)，全院研究和開發(fā)領(lǐng)域涵蓋糧、經(jīng)、飼作物與水產(chǎn)，涉及作物遺傳育種、耕作栽培、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、智慧農(nóng)業(yè)等60余個豐富的學(xué)科專業(yè)。是農(nóng)業(yè)發(fā)展重要的人才基地，在職職工1225人，368名高級職稱人才，3人入選家百千萬人才工程國家級，12名國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家，32名國務(wù)院政府特殊津貼專家，39名全省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人。先后獲得國家級成果獎64項、省部級成果獎825項、授權(quán)專利435項等豐碩的科研成果。每年提供農(nóng)作物新品種占全省的60%左右、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)占全省的70%以上，農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率穩(wěn)定在80%以上，農(nóng)科科技推廣效果顯著。這些都為直播專業(yè)內(nèi)容豐富提供了有力保障。在今年抗擊疫情期間組織的網(wǎng)絡(luò)直播課程，我們組織了多場科技推廣網(wǎng)絡(luò)直播，每場直播在線觀看人數(shù)均超過6000人。一是直播課以聲像相結(jié)合，豐富了農(nóng)業(yè)科技推廣內(nèi)容；二是直播教學(xué)不受時間和教學(xué)空間的限制，受眾數(shù)范圍廣泛；三是直播可回放重復(fù)學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。

2 開展科技推廣網(wǎng)絡(luò)直播的作用

網(wǎng)絡(luò)直播是農(nóng)業(yè)科技推廣的重要橋梁和紐帶，將新品種、新技術(shù)展現(xiàn)給千萬農(nóng)戶，從而加速農(nóng)業(yè)科技成果的推廣轉(zhuǎn)化應(yīng)用。移動互聯(lián)網(wǎng)時代，通過智能手機(jī)就可以登陸直播平臺，參與直播課堂，課后還可以反復(fù)觀看教學(xué)視頻，利用網(wǎng)絡(luò)課件資源進(jìn)行學(xué)習(xí)?？蒲腥藛T通過直播平臺的引導(dǎo)，更有針對性地方便了農(nóng)戶獲取有用的信息。農(nóng)業(yè)科研單位開展科技推廣網(wǎng)絡(luò)直播，有利于在實踐中檢驗科研成果的適用性、先進(jìn)性和科學(xué)性，及時了解農(nóng)戶和市場需求，調(diào)整科研方向，形成良好的“科技創(chuàng)新-成果推廣-反饋調(diào)整-再推廣”的循環(huán)機(jī)制。農(nóng)業(yè)科研單位發(fā)揮自身的技術(shù)、成果和專業(yè)優(yōu)勢開展科技推廣網(wǎng)絡(luò)直播，讓基層農(nóng)技推廣人員和農(nóng)戶了解和參與農(nóng)業(yè)科研工作，有針對性的培養(yǎng)實用技術(shù)人才，將技術(shù)鏈和與產(chǎn)業(yè)鏈融合，使農(nóng)業(yè)科研與優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)的有效對接，推動四川優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。

3 開展科技推廣網(wǎng)絡(luò)直播的不足

3.1 難以實施因材施教

網(wǎng)絡(luò)直播缺乏面對面的交流，情感上會產(chǎn)生疏離。無法獲得當(dāng)面的即時反饋，互動交流不充分。特別是一些難點問題，很難通過自學(xué)就掌握其中的要領(lǐng)，在教的過程中不能及時得到反饋，也很難有針對性地進(jìn)行講解。

3.2 缺少網(wǎng)絡(luò)直播服務(wù)經(jīng)費

直播所需的演播室、攝像機(jī)、推流機(jī)及專業(yè)技術(shù)人員都需要經(jīng)費，而科研單位開展的科技推廣網(wǎng)絡(luò)直播為公益性，只能是無償?shù)?，不能夠用來?chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，這在一定程度上制約了科研成果的推廣范圍、規(guī)模、數(shù)量和效果，同時也難以保證科技推廣服務(wù)工作的長期、穩(wěn)定和持續(xù)開展。

3.3 缺乏持續(xù)穩(wěn)定的推廣隊伍

農(nóng)業(yè)科研人員由于科研任務(wù)較為繁重，難以抽出固定時間和投入大量的精力從事農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)直播工作。相當(dāng)比例的農(nóng)業(yè)專家對直播軟件和計算機(jī)操作技能的熟練掌握程度較低，不能較好的完成教學(xué)過程。

3.4 缺乏組織體系保障

科研單位目前與企業(yè)或是技術(shù)應(yīng)用主體缺乏有效鏈接，一般獨立完成研發(fā)工作，易出現(xiàn)成果與應(yīng)用脫節(jié)等問題。此外，在農(nóng)技推廣服務(wù)上也缺乏必要的政策支持和激勵。

4 開展科技推廣網(wǎng)絡(luò)直播的建議

(1)加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)科研單位開展開展科技推廣網(wǎng)絡(luò)直播政策法規(guī)保障，為其提供必要的經(jīng)費支持，以此激發(fā)農(nóng)業(yè)科研單位的科技推廣潛能，發(fā)揮其在農(nóng)業(yè)科技推廣中的科技引領(lǐng)作用。

(2)要建立合理的績效考評機(jī)制，對長期從事農(nóng)技推廣服務(wù)的科研人員在績效考評和職務(wù)職稱評聘中應(yīng)以推廣轉(zhuǎn)化科技成果的真實市場效益和產(chǎn)業(yè)化程度作為主要評價指標(biāo)。

(3)整合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，提供授課技巧、多媒體制作等教學(xué)支持服務(wù)，從而幫助農(nóng)業(yè)專家節(jié)省較多精力，回歸到課程設(shè)計本身。農(nóng)業(yè)專家在直播教學(xué)中不容易顧此失彼，專心授課，提供全方位在線教與學(xué)的支持服務(wù)。

(4)應(yīng)加快建立綜合性科技推廣示范基地，通過新技術(shù)、新成果的展示，讓農(nóng)民能切身感受到示范技術(shù)的難易程度、品種長勢情況、抗性及產(chǎn)量等，激發(fā)他們主動接受新品種、新技術(shù)與新型農(nóng)機(jī)具的意識。

(5)整合“天府農(nóng)科智庫大講堂”“云課堂”等網(wǎng)絡(luò)資源，完善科技線上服務(wù)平臺，實現(xiàn)線上有互動、線下有實訓(xùn)、支撐有科技成果、服務(wù)有推廣轉(zhuǎn)化。