舒寅輝 李田放 （中國(guó)石油大學(xué)（北京））

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概括了“十四條堅(jiān)持”的基本方略。其中堅(jiān)持之一，在十九大報(bào)告中“提高保障和改善民生水平，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理”[1]中第一點(diǎn)要求就是優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，充分說(shuō)明了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)大力培養(yǎng)人才的決心，強(qiáng)調(diào)了建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族復(fù)興的基礎(chǔ)工程。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的第43 次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示[2]，截至2018年12月，我國(guó)網(wǎng)民人數(shù)達(dá)到8.29 億，學(xué)生所占比例為25.4%，大學(xué)生群體成為網(wǎng)絡(luò)使用的主力軍。2004年，中共中央、國(guó)務(wù)院下發(fā)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中強(qiáng)調(diào)：“主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為主旋律、開(kāi)展思想政治教育的重要手段?！盵3]因此，將思想政治教育融入網(wǎng)絡(luò)信息化領(lǐng)域中，開(kāi)辟?gòu)?qiáng)有力的互聯(lián)網(wǎng)教育新陣地，使當(dāng)代大學(xué)生受益于形，得益于心具有重要的研究?jī)r(jià)值與實(shí)踐意義。

一 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育概念界定

傳統(tǒng)的思政教育往往通過(guò)書(shū)本、實(shí)踐等進(jìn)行“師者、長(zhǎng)者傳道授教”[4]，當(dāng)下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育可以認(rèn)為是基于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的環(huán)境，運(yùn)用多種形式的平臺(tái)和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合學(xué)生思想現(xiàn)狀和認(rèn)知特點(diǎn)，把握網(wǎng)絡(luò)思政教育的內(nèi)涵，積極計(jì)劃、組織、開(kāi)展符合中國(guó)特色社會(huì)主義要求的虛擬課堂、創(chuàng)新、實(shí)踐等教育活動(dòng)，對(duì)其思想信念、人生觀念、身心發(fā)展產(chǎn)生正向影響的一種教育模式。

二 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的價(jià)值

1 雙重作用，保駕護(hù)航

大學(xué)教育的一個(gè)主要職能是引導(dǎo)，有別于傳統(tǒng)的將內(nèi)容單一傳授給受教育者的灌輸式方式，網(wǎng)絡(luò)思政教育則為一種無(wú)聲無(wú)形、因勢(shì)利導(dǎo)的模式，通過(guò)各類(lèi)媒體傳播的內(nèi)容進(jìn)行自我識(shí)別和認(rèn)知，分析與判斷，在網(wǎng)絡(luò)媒體交叉式的程序設(shè)置作用下逐漸增強(qiáng)趨同性，從而發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)思政教育的觀念引導(dǎo)作用。此外，在中國(guó)特色社會(huì)主義理論的指導(dǎo)下，網(wǎng)絡(luò)思政教育對(duì)于高校大學(xué)生的思想信念、文化水平起到直接育人作用[5]。將教育理念信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播給大學(xué)生，增強(qiáng)思想意識(shí)和明辨能力，同時(shí)大學(xué)生可以進(jìn)行有效的反饋，提出符合發(fā)展和時(shí)代需要的內(nèi)容，這種良性雙向互動(dòng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思政教育的教育作用。

2 雙重需要，助力前行

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新?！盵6]作為高校思政工作者應(yīng)當(dāng)運(yùn)用一定的制度和技術(shù)來(lái)規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的建設(shè)，順應(yīng)信息化時(shí)代的需要。同時(shí)，高校的思政教育不再是單一的傳統(tǒng)觀念教育形式，將道德與法律融入網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的新媒體與傳統(tǒng)教育雙管齊下，推動(dòng)構(gòu)建和諧校園，符合高等教育改革的需要。

三 當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政面對(duì)的問(wèn)題

習(xí)近平總書(shū)記在第二十次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議指出：“高校是教育培養(yǎng)青年人才的重要園地”，[7]大學(xué)生在高校中對(duì)于網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)出的依賴(lài)感正逐年上升，其網(wǎng)絡(luò)思想政治教育正面臨著嚴(yán)峻的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，具體表現(xiàn)為三個(gè)方面。

1 內(nèi)容污穢

網(wǎng)絡(luò)稀釋了思想政治教育的內(nèi)容，學(xué)生注意力被嚴(yán)重分散，往往會(huì)掉入陷阱中：（1）當(dāng)前部分國(guó)家制造和傳播所謂“自由、平等”的虛假信息，大肆宣揚(yáng)一些極端恐怖主義言論。這些反馬克思主義、反社會(huì)的聲音時(shí)刻沖擊著大學(xué)生的思想觀念，嚴(yán)重影響其形成消極錯(cuò)誤的價(jià)值觀念。（2）根據(jù)相關(guān)調(diào)查，約47%的互聯(lián)網(wǎng)非學(xué)術(shù)信息涉及色情，每天約有3 萬(wàn)張色情圖片進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，淫穢信息在網(wǎng)上變得屢見(jiàn)不鮮。[8]當(dāng)代大學(xué)生由于自身的抵抗力較低，極易迷失自我，嚴(yán)重危害大學(xué)生的成長(zhǎng)。

2 形式混亂

虛擬的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)極易給大學(xué)生帶來(lái)侵害與犯罪：（1）電商業(yè)務(wù)正大比例的取代傳統(tǒng)市場(chǎng)交易方式，這種虛擬網(wǎng)上交易使大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪有機(jī)可乘，通過(guò)電商來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺詐活動(dòng)；（2）大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取毒品信息，毒販通過(guò)便捷的網(wǎng)絡(luò)渠道打包直銷(xiāo)式的郵寄給學(xué)生，危害學(xué)生本身的同時(shí)也在誘導(dǎo)其走上犯罪道路；（3）近年來(lái)，大學(xué)生因?yàn)樾@網(wǎng)絡(luò)借貸而引發(fā)的悲劇愈演愈烈，由于網(wǎng)絡(luò)不正?；I資方式導(dǎo)致了校園網(wǎng)絡(luò)貸款的野蠻生長(zhǎng)，使得眾多大學(xué)生淪陷于借貸容易還貸難的泥潭之中。

3 防范薄弱

網(wǎng)絡(luò)的保護(hù)屏障往往取決于上網(wǎng)者自身，大學(xué)生面對(duì)信息的魚(yú)龍混雜，造成了其辨別和選擇上的困難，不僅將自身置于危險(xiǎn)之中，更能危害到他人的網(wǎng)絡(luò)安全：（1）網(wǎng)絡(luò)不是無(wú)懈可擊的，本身存在著各種隱患與漏洞，近幾年出現(xiàn)一些大學(xué)生利用自己高超的計(jì)算機(jī)技術(shù)非法入侵他人的計(jì)算機(jī)，獲取個(gè)人隱私，侵害他人的財(cái)產(chǎn)；（2）大學(xué)生缺少自我防范意識(shí)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的要求不加以辨別隨意填寫(xiě)個(gè)人信息，最終導(dǎo)致信息泄露，以極低的價(jià)格賤賣(mài)出去，有的還出現(xiàn)身份已使用的冒名頂替現(xiàn)象。

四 正確進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

作為高校教育工作者，我們?cè)诮ㄔO(shè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過(guò)程中，面對(duì)復(fù)雜多變，[9]充滿(mǎn)危險(xiǎn)因素的網(wǎng)絡(luò)世界，必須不懼艱難，探究合適的應(yīng)對(duì)機(jī)制，積極尋求有效的解決途徑?！蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》中指出，要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作載體建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)社區(qū)、主題教育網(wǎng)站、專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站和兩微一端建設(shè)，運(yùn)用大學(xué)生喜歡的表達(dá)方式開(kāi)展思想政治教育。[10]習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力”。[6]將思政教育與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有機(jī)結(jié)合，總結(jié)為以下四個(gè)方面。

1 建設(shè)走心而非走形式的網(wǎng)絡(luò)思政教育

網(wǎng)絡(luò)思政教育不是空談，現(xiàn)實(shí)中很多高校僅僅是為了應(yīng)付上級(jí)檢查，響應(yīng)教育部門(mén)的號(hào)召而開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思政教育，盲目地追趕潮流，沒(méi)有考慮學(xué)生的實(shí)際情況，無(wú)法從中受益，反而留下了極其惡劣的印象；部分高校對(duì)于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)用不充分，使得大學(xué)生的思政教育事倍功半，面對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題冷處理，敏感問(wèn)題回避處理，網(wǎng)站建設(shè)欄目板塊雖然應(yīng)有盡有，但往往都是華而不實(shí)，無(wú)人問(wèn)津，最后逐漸淪落為空殼工程。

因此，高校在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的建設(shè)過(guò)程中要走心，定位要準(zhǔn)，思路要清，堅(jiān)持以學(xué)生教育為根本：（1）搭建有利于提升大學(xué)生素質(zhì)的網(wǎng)站，將建黨以來(lái)重要的理論思想、政策方針等轉(zhuǎn)換為大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、容易接受的形式。通過(guò)官方網(wǎng)站發(fā)布積極的正向引導(dǎo)信息，及時(shí)做出可觀、準(zhǔn)確的答疑或解釋?zhuān)岣叽髮W(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨識(shí)力和綜合素質(zhì)；（2）把握網(wǎng)上輿論的話(huà)語(yǔ)權(quán)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代優(yōu)秀的主旋律，通過(guò)網(wǎng)站做好新聞報(bào)道，同時(shí)整合學(xué)校如板報(bào)、廣播臺(tái)、新媒體工作室等，構(gòu)建全新的校園網(wǎng)站新平臺(tái)；（3）通過(guò)豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化信息感染大學(xué)生，挖掘和利用網(wǎng)絡(luò)兼容性的特點(diǎn)，加大圖文視聽(tīng)的宣傳。[11]積極開(kāi)展思政教育類(lèi)的主題教育活動(dòng)和相關(guān)競(jìng)賽，線(xiàn)上線(xiàn)下并行，形成教育合力。

2 讓微平臺(tái)微入生活

堅(jiān)持創(chuàng)新是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的源泉，近年來(lái)微平臺(tái)的興起對(duì)思政教育起到了巨大的助力作用。從微博的信息閃送，微信公眾號(hào)的平臺(tái)推送，到微課堂的視頻直播，“微模式”貼近廣大學(xué)生生活，以最直接的方式傳播知識(shí)，弘揚(yáng)精神，通過(guò)生動(dòng)形象的事實(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的觀念。同時(shí)微平臺(tái)又具有良好的反饋效應(yīng)，真正做到讓學(xué)生有聲可發(fā)，有言可說(shuō)，師生的互動(dòng)使網(wǎng)絡(luò)思政教育達(dá)到“1+1＞2”的效果。

讓微平臺(tái)“微”入學(xué)生生活，高校應(yīng)做到：（1）切勿功利化。規(guī)范微平臺(tái)建設(shè)制度，加強(qiáng)管控，不盲目確立框架，不抄襲他人成果，嚴(yán)禁以“博”廣大學(xué)生眼球、“勾”廣大學(xué)生利欲為目的搭建各式微平臺(tái)，杜絕有名無(wú)實(shí)的空架子、從中牟利的虛假幌子現(xiàn)象發(fā)生，保持微平臺(tái)的持久性，提高微平臺(tái)的質(zhì)量；（2）以生本為核心。從“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”出發(fā)，時(shí)刻關(guān)注大學(xué)生的思想變化、學(xué)習(xí)生活狀態(tài)、心理健康情況等，了解廣大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，結(jié)合時(shí)下的熱門(mén)話(huà)題，集學(xué)生之所問(wèn)，明學(xué)生之所求，建立符合學(xué)生群體需要，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，貼合學(xué)生利益的微平臺(tái)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，傳遞社會(huì)正能量。

3 強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)引導(dǎo)力量

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》[3]中指出“思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證”。高校網(wǎng)絡(luò)思政教育隊(duì)伍是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的生力軍，首先必須要牢固樹(shù)立堅(jiān)守陣地的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)真理和民主意識(shí)，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的觀念。其次，思政工作者需要不斷提高自身思想政治素養(yǎng)和理論水平，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用，熟悉當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交流的各種軟件等。另外應(yīng)當(dāng)建立健全網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控體制，網(wǎng)絡(luò)思政工作者能夠用科學(xué)的觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，正確引導(dǎo)學(xué)生，將反映強(qiáng)烈的問(wèn)題向上級(jí)匯報(bào)，形成有效的網(wǎng)絡(luò)疏導(dǎo)機(jī)制。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育隊(duì)伍的能力和水平從一定程度上來(lái)說(shuō)直接決定了教育成果的好壞，所以在選拔中一定要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，“淘”出真正心系學(xué)生，切實(shí)為了學(xué)生成長(zhǎng)領(lǐng)航的優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍。

4 建立保護(hù)學(xué)生的放心墻

網(wǎng)絡(luò)是思政教育模式的新載體，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全的重要性也日益增強(qiáng)。保護(hù)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全迫在眉睫：（1）嚴(yán)格控源，首先建立網(wǎng)絡(luò)法律保障體系，健全互聯(lián)網(wǎng)保護(hù)政策。例如2016年11月7日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議表決通過(guò)的《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》[12]和12月27日國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布的《國(guó)家網(wǎng)絡(luò)空間安全戰(zhàn)略》，通過(guò)法律的手段制止與打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪。第二，高校應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，建立起全方位覆蓋的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)和信息監(jiān)控系統(tǒng)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行秩序，同時(shí)將網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范落實(shí)到學(xué)生日常管理中，為大學(xué)生上網(wǎng)提供強(qiáng)力保障；（2）高效截流，作為今后國(guó)家發(fā)展的主要力量，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)是最為關(guān)鍵的一道網(wǎng)絡(luò)安全防線(xiàn)。將安全知識(shí)帶入課堂，通過(guò)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課進(jìn)行普及，向?qū)W生們介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本理論與系統(tǒng)保護(hù)策略，培養(yǎng)其正確上網(wǎng)觀念，倡導(dǎo)文明健康上網(wǎng)。其次，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全方面的教育，利用高校開(kāi)設(shè)的安全課程對(duì)進(jìn)行法律方面的教育，使之明確和增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的法制體系觀念，進(jìn)而加強(qiáng)大學(xué)生上網(wǎng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我約束能力，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)與網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感。

大學(xué)生能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取豐富的信息資源，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思政教育提供了新的教育方式，只有搭建良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境基礎(chǔ)，筑建保護(hù)學(xué)生徜徉網(wǎng)絡(luò)的放心墻，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生成長(zhǎng)的推手而非殺手，從而高效全面的保證大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開(kāi)展。[13]

五 總結(jié)

2016年12月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上首次點(diǎn)評(píng)“95 后”大學(xué)生[6]：他們朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開(kāi)放自信，是可愛(ài)、可信、可為的一代。正因?yàn)槿绱?，?duì)于當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思政教育必須細(xì)思規(guī)劃，制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)方案，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)快、準(zhǔn)、狠的進(jìn)行建設(shè)，為學(xué)生著想，為國(guó)家的發(fā)展著想。只有在前進(jìn)中不斷探索，尋找積極有效的方式方法，才能真正做到讓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生錘煉自我，健康成長(zhǎng)。