摘要：百家講壇系列節(jié)目《黨史故事100講》，用新媒體手段，講黨史故事，憶崢嶸歲月。用生動形象的語言、實(shí)地探訪的鏡頭、講“小故事”的辦法，向廣大群眾還原最真實(shí)的歷史，滲透最勵志的中國共產(chǎn)黨奮斗精神。從傳播內(nèi)容、傳播主體、傳播對象等角度淺述《黨史故事100講》節(jié)目，為傳播思想政治理論提供傳播學(xué)基礎(chǔ)，并創(chuàng)新性探索黨的思想政治理論傳播新途徑。

關(guān)鍵詞：思想政治傳播;意識形態(tài);新媒體;創(chuàng)新路徑

進(jìn)入新時代，意識形態(tài)工作在習(xí)近平總書記的謀劃下，提升到“極端重要”的高度。黨的理論傳播方式順勢而變，用百姓喜聞樂見的形式構(gòu)建現(xiàn)代人的精神世界。習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，是全黨特別是宣傳思想戰(zhàn)線必須擔(dān)負(fù)起的一個戰(zhàn)略任務(wù)”、“要加強(qiáng)傳播手段和話語方式創(chuàng)新，讓黨的創(chuàng)新理論‘飛入尋常百姓家”。[1]

理論傳播者為此做了許多努力，通過各類傳播媒介進(jìn)行宣傳、教育，在意識形態(tài)傳播工作上取得了顯著成效。其中，制作精良、深入淺出、很會“講故事”的電視節(jié)目《黨史故事100講》更是典型，節(jié)目還原真實(shí)歷史，浸潤黨的奮斗精神，運(yùn)用多媒體手段，講述深刻道理。該節(jié)目的熱播，對創(chuàng)新黨課形式、創(chuàng)新黨的理論宣傳方法、創(chuàng)新思想政治教育樣式有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、從傳播學(xué)角度綜述《黨史故事100講》

《黨史故事100講》節(jié)目由中共中央組織部黨員教育中心、中央黨史研究室宣傳教育局、中央電視臺科教頻道聯(lián)合制作，于2015年7月1日起在中央電視臺科教頻道（CCTV-10）播出。該節(jié)目銘記歷史、緬懷先烈、弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，它的制作與呈現(xiàn)，滲透著黨的理論傳播在新時代下由傳統(tǒng)紙媒向電子終端的飛躍精神。

1、傳播內(nèi)容立體化

《黨史故事100講》作為一檔電視節(jié)目，可同時滿足視、聽雙重感官，使內(nèi)容富有立體感?！鞍偌抑v壇《黨史故事100講》，實(shí)地講述、實(shí)地探訪，為您呈現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的傳奇歷程”，從廣告詞中可見，節(jié)目在內(nèi)容呈現(xiàn)上包含專家描述、圖片動畫、外景探訪等，通過屏幕帶領(lǐng)廣大觀眾們重現(xiàn)當(dāng)時的歷史場景，使受眾們仿佛身臨其境，在腦海中勾勒出一位位英雄的鮮活形象，通過英雄們的所作所為，深切感受黨的奮斗精神。

不僅現(xiàn)代化技術(shù)使內(nèi)容立體，節(jié)目在敘事的編排上也體現(xiàn)立體性。區(qū)別于按傳統(tǒng)時間線敘述歷史的常規(guī)方法，該節(jié)目將內(nèi)容以專題的形式呈現(xiàn)出來?！饵h史故事100講》節(jié)目目前播出了建黨篇、抗戰(zhàn)篇等等七大部分，每個專題有自己的故事主線，還原一個鮮活的、“故事化”的歷史真相。

2、傳播主體專業(yè)化

《黨史故事100講》節(jié)目中所聘請的專家教授均屬該領(lǐng)域頂尖人士，有著名的黨史專家中國人民解放軍后勤指揮學(xué)院邵維正教授、中國人民解放軍國防大學(xué)徐焰教授、北京師范大學(xué)黨委副書記王炳林教授等，在節(jié)目中受眾能聆聽到最真實(shí)、最純粹的歷史知識。

在信息爆炸的時代，制造與傳播謠言的成本很低，同一樁歷史真實(shí)事件有不同內(nèi)容的烏龍情況時有發(fā)生。究竟過去是什么樣的？究竟哪種描述是對的？這些疑問會對受眾造成困擾，但大部分人不會真的去細(xì)究這些問題的答案。久而久之，這些“模糊”的歷史會嚴(yán)重影響我黨形象，因此傳播主體必須是科學(xué)、實(shí)事求是且專業(yè)的。

3、傳播對象大眾化

《黨史故事100講》節(jié)目由電視機(jī)這種媒介呈現(xiàn)，只要家中有設(shè)備，尋常百姓均可以收聽、收看。我國2015年電視機(jī)綜合人口覆蓋率達(dá)98.77%，有線電視用戶達(dá)2.39億戶[2]，該節(jié)目在2015年首播，每年播若干集，一直持續(xù)到2019年，是完全面向大眾進(jìn)行宣傳的。

并且，與講給公職人員、黨員聽的傳統(tǒng)黨課不同，在新媒體時代，百姓也易于聽到，真正做到傳播對象大眾化。習(xí)總書記思想體系的核心是“為人民服務(wù)”，黨的意識形態(tài)構(gòu)建要“從群眾中來、到群眾中去”，這是我黨一以貫之的宣傳傳統(tǒng)，未來要將黨的理論宣傳事業(yè)做得更好。

二、新媒介時代的傳播啟示

《黨史故事100講》節(jié)目從傳播視角分析是成功的，諸如此類的成功節(jié)目不勝枚舉，它們各有特色，亦有共通。從該節(jié)目出發(fā)，輔以其他影視、廣播節(jié)目，總結(jié)以及凝練傳播工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新規(guī)律，對意識形態(tài)傳播工作的發(fā)展有重要的指導(dǎo)意義。

1、傳播內(nèi)容：打破黨理論教育的刻板印象

受眾對于黨的理論普遍存在刻板印象，認(rèn)為其“死板的”、“硬性的”、“無趣的”，這是不甚準(zhǔn)確的看法。黨的理論是“貼近民生的”、“鮮明的”、“富有情感的”。理論中凝練出的“大智慧”可以解決生活中大大小小的問題，適用于社會各階層，更適用于最廣大的人民群眾。

思想政治傳播的發(fā)展要打破刻板印象。受眾的年齡、教育水平、生活地域等各方面都存在差異，有學(xué)術(shù)深度的“大理論”不甚適用于民眾，需要在宣講方法上做出調(diào)整?！饵h史故事100講》節(jié)目中飽含著對人民的真實(shí)情感，傳播設(shè)計(jì)上用生動形象的事例來豐富理論，做到理論具象化，使黨員干部及百姓都容易接受，值得我黨理論傳播事業(yè)借鑒。

2、傳播媒介：進(jìn)軍手機(jī)等電子移動終端

一個時代有一個時代的主題，傳播媒介也是如此。新時代的主題是高科技引領(lǐng)生活，傳播的過程也要依靠現(xiàn)代化媒介。黨的理論傳播目前主要局限于傳播紙媒與電視、廣播中，手機(jī)等移動終端滲透較少?！?019年第四季度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出，移動網(wǎng)民人均APP每日使用時長為5.1小時[3]”，然而“全國測量儀調(diào)查網(wǎng)對電視觀眾進(jìn)行收視測量，監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，2019年人均收看電視時長為1.95小時[4]”。

以上數(shù)據(jù)表明，未來黨的理論傳播應(yīng)在移動電子終端上下功夫，使理論傳播做到不拘泥于時間、空間限制，提高獲得容易度，便于更快、更廣泛的進(jìn)行傳播活動。

3、傳播語言：打通話語體系

始終堅(jiān)持宣傳思想工作為人民服務(wù)的重要宗旨，大力倡導(dǎo)一切有利于人民幸福的思想和精神，拿出為人民群眾喜聞樂見的文學(xué)作品，以滿足人民大眾不斷增長的精神文化需要[5]?！饵h史故事100講》節(jié)目打通言語壁壘，用百姓易于接受的話語體系進(jìn)行了設(shè)計(jì)，以小孩子都能聽懂的語言講述一個個“黨的小故事”。從受眾可能會提出的疑惑入手，使其因?yàn)橐苫螽a(chǎn)生期待感，又因?yàn)榻饣蟠龠M(jìn)知識記憶。

比如，邵維正教授在講述陳望道先生翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時，提出了一個小問題：“陳望道先生翻譯時專注到什么程度呢？”這個問題吸人眼球，充分調(diào)動觀眾的積極性。接著邵教授解惑道：“陳望道先生當(dāng)時邊翻譯邊吃粽子，專注到錯把墨汁當(dāng)糖蘸著吃了都沒發(fā)覺?！笔鼙娐牶?，這種馬克思主義傳播者的精神便會輕松地、牢牢地扎根進(jìn)人們的心里。

4、傳播對象：宣傳方式貼近受眾心理

一直以來，黨的意識形態(tài)工作涉及廣大人民群眾，但在黨員范圍內(nèi)的傳播效果更勝一籌。黨的理論傳播要加大力度深入到祖國的街頭巷尾，以盼百姓了解黨、依靠黨、擁護(hù)黨。

要擴(kuò)大傳播覆蓋面，就要貼近受眾、“因人施策”：針對高級領(lǐng)導(dǎo)干部，可以講透理論背后的學(xué)術(shù)框架與邏輯框架。這類人從黨的理論中汲取理想信念與方法論，如此才能擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的新時代的使命任務(wù)。

針對普通黨員，可以講全黨的理論優(yōu)勢。這類人是黨員中的大部分，要嚴(yán)守思想關(guān)，努力提升“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。著力在傳播過程中解決黨員隊(duì)伍思想堅(jiān)定性的問題。

針對廣大人民群眾，可以講清楚黨的“故事”，使他們將黨的精神內(nèi)化為動力。這類人基數(shù)大、分布廣，但他們是我黨全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，因此要將“黨做了什么”、“黨為什么這樣做”、“黨這樣做可以給百姓帶去什么”講清楚，從根本上提升全國人民的認(rèn)同感與自豪感。

三、探索意識形態(tài)傳播新路徑

黨的理論是不斷創(chuàng)新與發(fā)展的，理論傳播也會隨著時代的變革與科技的進(jìn)步而變化。受眾能否有效接受并理解黨的意識形態(tài)教育，在一定程度上取決于意識形態(tài)內(nèi)容的載體形式。在載體上多思考、多創(chuàng)新、多借鑒，運(yùn)用現(xiàn)代化新技術(shù)實(shí)現(xiàn)黨的理論從被動接受到主動探求的轉(zhuǎn)變[6]。

1、從短視頻流行中借鑒

短視頻形式，在2018年以市場規(guī)模擴(kuò)大107%的增速[7]風(fēng)靡全國，其形式適用于現(xiàn)代受眾碎片化及快節(jié)奏閱讀習(xí)慣，尤其受青年人的青睞。短視頻內(nèi)容涵蓋范圍廣，包含教育、教學(xué)類，但思想政治教育卻不在其中。黨的理論傳播可以向短視頻領(lǐng)域進(jìn)行嘗試，全網(wǎng)推送“故事化”理論，便于被民眾接受。

其次，可以依靠名人效應(yīng)，比如現(xiàn)在“大火”的康輝、朱廣權(quán)、撒貝寧等央視名嘴，他們不僅是“國家象征符號”，更是開通vlog的“新晉網(wǎng)紅”，很受民眾追捧，呈現(xiàn)出短視頻領(lǐng)域的探索價值。

2、從官方直播中借鑒

直播形式我們并不陌生，但政府官方直播卻引爆了直播形式的新高潮?！耙话俣辔皇虚L、縣長走進(jìn)直播間”的消息迅速在群眾中流動起來。其中最“硬核”的，莫過于習(xí)總書記4月份在陜西考察時，走進(jìn)柞水縣小嶺鎮(zhèn)金米村的直播平臺前，點(diǎn)贊當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)柞水木耳，成了“最強(qiáng)帶貨員”。這是新時代中國共產(chǎn)黨“親民”的最新表現(xiàn)形式，極大提升了親和力。

另外，直播形式還有一個優(yōu)勢，即打破傳統(tǒng)的“一對多”單向傳播模式，晉升到“交互式”的傳播體系中。這種“平等”的傳播機(jī)制，不僅可以使傳播主體在實(shí)時反饋中迅速把握意識形態(tài)傳播的重點(diǎn)與難點(diǎn)，更能使傳播客體（受眾）提高主動性、積極性，進(jìn)一步擴(kuò)大傳播正效果的滲透。

3、從VR技術(shù)中借鑒

VR技術(shù)、CG技術(shù)等高科技，是受現(xiàn)代人追捧的。針對VR技術(shù)中“使人身臨其境”的特性，可以創(chuàng)新運(yùn)用在黨史、長征精神、紅色革命精神等情感構(gòu)建中，更貼切的還原歷史，使受眾仿佛置身于當(dāng)時的情境內(nèi)。

人們切身融入歷史，更強(qiáng)烈的受到中國共產(chǎn)黨奮斗精神的沖擊，既能做到以情動人、滿足人民群眾的精神文化需求和情感追求，又能使民眾加深理解與堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)這一最大的制度優(yōu)勢，因此這一科技手段富含傳播借鑒價值。

四、結(jié)語

加強(qiáng)思想政治輿論、宣傳中國特色社會主義、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等黨的意識形態(tài)傳播工作，任重而道遠(yuǎn)，但只要在路上，就是成功一半。希望一代代傳播人可以向時代提交滿意的答卷，為進(jìn)一步發(fā)展具有中國特色的宣傳思想工作道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]《習(xí)近平出席全國宣傳思想工作會議并發(fā)表重要講話》，中國政府網(wǎng)， http：//www.gov.cn/xinwen/2018-08/22/content_ 5315723.htm.

[2]《2015年統(tǒng)計(jì)公報（廣播影視部分）》，國家廣播電視總局網(wǎng)，http：//www.nrta.gov.cn/art/2016/3/31/art_2178_38966.html.

[3]《2019年中國手機(jī)APP安裝量、使用時長及滲透率分析》，中國產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)， https：//www.chyxx.com/industry/202003/ 842640.html.

[4]《人均收看電視時長2019年中僅117分鐘，視頻消費(fèi)遇到玻璃天花板》，搜狐網(wǎng)站，https：//www.sohu.com/a/350977118_ 708049.

[5]李松濤，李玉敏.中國共產(chǎn)黨宣傳思想工作理論創(chuàng)新研究——以改革開放以來中國共產(chǎn)黨的歷次全國宣傳思想工作會議為視角[J].河南理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2020，21（3）：10-15.

[6]孫少春，李偉.新媒體時代思想政治教育的載體創(chuàng)新——以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺為例[J].決策與信息， 2020（1）：42-47.

[7]《2019年中國短視頻行業(yè)市場規(guī)模、MCN機(jī)構(gòu)布局及用戶分布分析》，中國產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)，https：//www.chyxx.com/industry/ 202004/850230.html。

作者簡介：韓卓然，中共長春市寬城區(qū)委黨校，助理講師。