李妍 劉穎

摘 要：長久以來圖書館文化更多的被定義為活動文化，圖書館建設(shè)等同于形式多樣化的閱讀推廣活動，而圖書館館藏資源建設(shè)、電子資源建設(shè)及學(xué)科資源優(yōu)化建設(shè)等與圖書館傳統(tǒng)業(yè)務(wù)要素密切相關(guān)，對館藏資源的結(jié)構(gòu)發(fā)揮著至關(guān)重要的影響。高校圖書館館藏資源建設(shè)及其他相關(guān)服務(wù)不僅是圖書館文化中重要的物質(zhì)基礎(chǔ)，更是其非常重要的組成部分，圖書館館藏資源文化不僅是一個圖書館的閱讀特色，更是一種服務(wù)文化和特性，本文中我們將從圖書館應(yīng)用型資源建設(shè)理論溯源入手，以齊齊哈爾工程學(xué)院圖書館為例，探究應(yīng)用型本科高校圖書館館藏資源相關(guān)建設(shè)問題。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;應(yīng)用型;館藏資源建設(shè)

DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.25.156

基金項目：本文系齊齊哈爾工程學(xué)院2020年度“以學(xué)生為中心”課程建設(shè)專項研究項目“以學(xué)生為中心的應(yīng)用型本科院校圖書館學(xué)習(xí)空間構(gòu)建研究”（課題編號：2020ZX010）研究成果之一。

圖書館是為人們提供知識和信息的重要場所，高校圖書館則主要服務(wù)于學(xué)生。從“以學(xué)生為中心”的角度出發(fā)點，如何有效利用高校圖書館館藏資源更好的服務(wù)學(xué)生成為研究的重要內(nèi)容。無論是什么類型的圖書館模式都是以服務(wù)為圖書館的核心任務(wù)，應(yīng)用型高校圖書館更是以學(xué)生為中心的宗旨為讀者提供良好的服務(wù)。這就要求我們重視館藏資源的建設(shè)與優(yōu)化，樹立正確的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，全身心投入到讀者服務(wù)工作中。我校圖書館提供的服務(wù)項目、服務(wù)內(nèi)容多樣化，如紙質(zhì)文獻(xiàn)借閱、館內(nèi)文獻(xiàn)閱覽，電子文獻(xiàn)下載、文獻(xiàn)復(fù)制，視聽服務(wù)，文獻(xiàn)檢索與專題講座，讀者培訓(xùn)，學(xué)生實踐，現(xiàn)場信息檢索輔導(dǎo)，電話咨詢，網(wǎng)上咨詢，網(wǎng)上留言，網(wǎng)站公告，讀者信息素養(yǎng)教育，定題咨詢與服務(wù)，新書推介等。本文是從應(yīng)用型本科高校圖書館空間構(gòu)建中館藏資源建設(shè)的角度出發(fā)，對本校圖書館的資源進(jìn)行探究，為學(xué)生提供更豐富更便利的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)建更完善的圖書館空間。

1 館藏資源建設(shè)現(xiàn)狀

創(chuàng)建應(yīng)用型本科高校圖書館是高等教育調(diào)整的必然趨勢。我校自1991年建校以來，堅持以地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化專業(yè)布局，學(xué)校堅持立德樹人，秉持“中而至庸，和而不同”的校訓(xùn)，努力培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、人格健全，基礎(chǔ)扎實、特長明顯，勇于創(chuàng)新、善于實踐的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，積極探索應(yīng)用型本科院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的有效途徑，以培養(yǎng)適應(yīng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高級應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以創(chuàng)建高水平應(yīng)用型大學(xué)為辦學(xué)定位，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的知識綜合應(yīng)用能力和從業(yè)能力，從這里畢業(yè)的學(xué)生，不僅僅是拿到一張畢業(yè)證，更重要的是能夠獲得實用的職業(yè)資格證書和實際應(yīng)用能力，契合應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)社會需要的應(yīng)用型創(chuàng)新人才的目標(biāo)。我校圖書館的硬件設(shè)施建設(shè)取得了較大發(fā)展，我校圖書館藏資源不斷豐富，文獻(xiàn)種類齊全，文獻(xiàn)載體多樣化，共擁有館藏圖書82萬余冊，電子圖書25.4萬冊，電子期刊3239種，紙質(zhì)期刊379種。圖書館現(xiàn)有借閱室4個、紙電一體閱覽室1個、電子閱覽室2個、期刊閱覽室1個、教工閱覽室1個、密集庫室2個、下架庫室1個、自修室4個，可提供1444個座位，采用了藏、借、閱一體的服務(wù)模式。圖書館下設(shè)讀者服務(wù)部、采編部、信息技術(shù)部等行政業(yè)務(wù)部門。

2 應(yīng)用型本科高校圖書館館藏建設(shè)策略

2.1 加大硬件設(shè)施投入，為圖書館館藏資源建設(shè)提供支撐

為了更好的增強(qiáng)我校應(yīng)用型本科高校圖書館館藏資源利用效率，我校加大了硬件設(shè)施投入，引進(jìn)了自動化系統(tǒng)，業(yè)務(wù)管理和讀者服務(wù)工作實現(xiàn)了計算機(jī)管理。為了滿足讀者對數(shù)字資源的利用，圖書館引進(jìn)了《中國知網(wǎng)》、《博看數(shù)據(jù)庫》、《超星移動圖書平臺》、《EBM外文電子圖書》等資源。圖書館正門雙側(cè)增設(shè)期刊瀑布屏，這也是我校圖書館的一大特色。此外，還投入了大量人力資源，圖書館每周開放7天，每天8：00-21：00不間斷開館，網(wǎng)上資源24小時不間斷服務(wù)滿足了廣大師生對信息的需求。這些硬件資源的大力投入，為圖書館館藏資源建設(shè)提供了堅實的硬件基礎(chǔ)。

2.2 優(yōu)化服務(wù)流程，提高效率

為了滿足我校學(xué)生的自身閱讀需求，不斷提高圖書館管理的業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、高效化，我們圖書館管理團(tuán)隊多次召開小組成員會議，深刻討論研究各系的實際需求，并努力開發(fā)了一系列適合發(fā)展需要的應(yīng)用軟件和服務(wù)方式。在服務(wù)形式上，圖書館變被動服務(wù)為主動服務(wù)，建立微信公眾號，QQ群，在線答疑解惑，定期更新新書宣傳，好書推薦，圖書催還，受到了讀者的一致好評，為學(xué)校的信息化建設(shè)之路添磚加瓦，使圖書館真正的為教學(xué)科研服務(wù)，發(fā)揮第二課堂的作用。

2.3 搭建校園數(shù)字化綜合管理平臺，提供一站式信息服務(wù)

學(xué)校圖書館還為全校師生搭建了信息系統(tǒng)門戶網(wǎng)站，提供一站式信息服務(wù)，執(zhí)行統(tǒng)一身份認(rèn)證、單點登錄，提供同一登錄平臺，使用學(xué)生學(xué)號即可實現(xiàn)一鍵登錄。此外，學(xué)校圖文信息中心為了更好的服務(wù)于教學(xué)、促進(jìn)師生教學(xué)、學(xué)習(xí)能力成長，不斷完善組織機(jī)構(gòu)，加大網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房的建設(shè)和維護(hù)，搭建了數(shù)字化校園平臺，逐步實現(xiàn)了各業(yè)務(wù)系統(tǒng)集成，調(diào)研大數(shù)據(jù)應(yīng)用模型并開始了業(yè)務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用擴(kuò)展做鋪墊，同時開展信息化技術(shù)培訓(xùn)活動。

2.4 逐步更新拓展電子資源，經(jīng)費(fèi)投入適當(dāng)傾斜

現(xiàn)代高校圖書館館藏資源主要有紙質(zhì)資源和電子資源兩部分。紙質(zhì)資源屬于比較傳統(tǒng)的獲取知識和信息的閱讀工具，更符合讀者的閱讀習(xí)慣，也是最直接、利用率最高的方式。而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子資源作為新型載體資源，逐步成為后起之秀，越來越多地在工作學(xué)習(xí)中為讀者提供信息和知識。電子資源信息量大，占用的空間小，信息存儲的密度也較大，而且可以供多人同時使用。我校圖書館主要電子書、電子期刊、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫等電子資源，如《中國知網(wǎng)》、《博看數(shù)據(jù)庫》、《超星移動圖書平臺》、《EBM外文電子圖書》等。2019年10月我校新建紙電一體圖書館館室，引進(jìn)了超星閱讀本，圖書館大廳增設(shè)期刊瀑布屏，根據(jù)圖書館管理系統(tǒng)統(tǒng)計，2019年10月-12月期間，紙電一體圖書館的到館5048人次，較其他館室相比，因其特殊的閱讀方式更吸引讀者駐足，從此能看出新型的閱讀方式在得到高校學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生的閱讀習(xí)慣也在逐漸改變。與此同時，也反映出一些問題，紙電一體閱覽室經(jīng)常人滿為患，64臺閱讀本沒法滿足更多學(xué)生的需求，所以擴(kuò)大和增設(shè)電子閱讀本閱覽室勢在必行，但同時也要平衡紙質(zhì)資源和電子資源購置經(jīng)費(fèi)的分配，通過表1我們可以看出紙質(zhì)資源70%-90%的經(jīng)費(fèi)投入與電子資源10%-30%的經(jīng)費(fèi)投入更被大多數(shù)高校所認(rèn)同。

3 應(yīng)用型本科高校圖書館人才策略

3.1 圖書館服務(wù)于應(yīng)用型人才目標(biāo)定位

我校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持公益性非營利辦學(xué)，堅持應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)特色及“政校企合作、產(chǎn)學(xué)研融合”辦學(xué)模式，與圖書館館藏資源建設(shè)文化特征相互呼應(yīng)，我校辦學(xué)宗旨和應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，確立了圖書館館藏資源建設(shè)目標(biāo)：摒棄應(yīng)用效率低下、資源陳舊、應(yīng)用面不廣的資源，倡導(dǎo)打造智慧校園、信息交流中心與學(xué)習(xí)空間為教育改革重點。

3.2 信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，為服務(wù)應(yīng)用型人才提供了實踐平臺

實踐能力不僅是對人的素質(zhì)的基本要求，也是培養(yǎng)應(yīng)用型人才創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力必不可少的要素。所以，培養(yǎng)應(yīng)用型人才不能僅僅依靠書本知識，更需要通過實踐平臺來獲得實踐能力、動手能力、獨立操作能力。我校的第三、第四學(xué)期剛好提供了這樣的機(jī)會。我校也十分重視圖書館信息資源建設(shè)，不僅擁有先進(jìn)的技術(shù)，而且擁有豐富的電子信息資源。浩瀚全面、時效迅捷的信息資源為學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、文件瀏覽、下載傳送、信息整合等實際操作訓(xùn)練提供了平臺，鍛煉了他們對知識和技能的實際運(yùn)用能力，練就了去粗取精、自主創(chuàng)造、自由汲取的能力。

4 結(jié)語

應(yīng)用型本科高校圖書館建設(shè)是具有應(yīng)用型特色的一體化圖書服務(wù)模式，是適應(yīng)國家院校及市場發(fā)展需要的必然結(jié)果，是以培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型創(chuàng)新人才為根本任務(wù)，與傳統(tǒng)的圖書管理模式相比，更具有實用性、靈活性、適應(yīng)性?？梢詾閺V大學(xué)生提供更加廣泛便捷的知識汲取平臺，更方便于學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力。圖書館作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，同時也是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的主要場所，所以圖書館館藏資源建設(shè)要以學(xué)生為中心，打造更適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)空間。

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作者簡介

李妍（1989-），女，本科，齊齊哈爾工程學(xué)院圖書館館員。

劉穎（1984-），女，本科，齊齊哈爾工程學(xué)院圖書館館員。