汪旦旦 余麗柃 劉乙鑫

2018年以來(lái)，豐都引進(jìn)研究生、公費(fèi)師范生、成熟型骨干教師40多人，公招、特崗、支教交流教師600余人，且全縣加大中小學(xué)校長(zhǎng)教師交流輪崗力度，深入推進(jìn)“青藍(lán)工程”“領(lǐng)雁工程”“十百千工程”，發(fā)放鄉(xiāng)村教師從教榮譽(yù)證書5000多人。在這里，義務(wù)教育階段師生比、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、崗位結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，廣大教師的“福利待遇”越來(lái)越好，他們?yōu)榻逃?，撐起孩子成長(zhǎng)的藍(lán)天。

豐都堅(jiān)持把人才作為最寶貴的資源，積極創(chuàng)新“五大機(jī)制”，通過(guò)創(chuàng)新教師管理、創(chuàng)新教師配置、創(chuàng)新教師培訓(xùn)、創(chuàng)新教師交流，一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的師資隊(duì)伍業(yè)已成型。豐都在全市率先開展暑期干部教師全員培訓(xùn)，并建立起縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，專任教師參培合格率100%。目前已累計(jì)開展縣級(jí)以上教師培訓(xùn)項(xiàng)目80余項(xiàng)，培訓(xùn)教師2.6萬(wàn)余人次。

為推動(dòng)城鄉(xiāng)師資均衡，豐都還加大了中小學(xué)校長(zhǎng)教師交流輪崗力度，每年組織教師交流、支教、送課等1500余人次，同時(shí)探索推進(jìn)教師“走教”“送課”模式，每年100余名緊缺學(xué)科教師到薄弱學(xué)校“走課任教”，有效提升了農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)水平，讓農(nóng)村孩子學(xué)有優(yōu)教。