李春峽

各級各類學校的微機室是信息技術(shù)學科開展教育教學的主要場所，服務對象是全校教師和學生，使用頻率高。同時，中小學生求知欲強，喜歡在計算機操作系統(tǒng)里探究知識，給學校的微機室管理工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。本文，我根據(jù)自己二十余年的工作管理體驗，把微機室管理過程中管理軟件的應用，作一個總結(jié)與探索。

一、運用網(wǎng)絡(luò)克隆軟件進行系統(tǒng)安裝

現(xiàn)在標準教室學生數(shù)一般為45至55人，所以微機室計算機數(shù)量一般為40臺到60臺。計算機臺數(shù)多，微機室服務對象多，需要安裝的通用軟件就比較多。如果采用單機安裝的方式，費時費力。今天介紹一種較為快速的方法，來完成60臺電腦的系統(tǒng)安裝。

1.首臺學生機系統(tǒng)的安裝

首臺學生機系統(tǒng)的安裝，要求用純Windows ISO文件刻錄到U盤進行安裝，4G內(nèi)存建議用Windows7系統(tǒng)，8G內(nèi)存可以使用Windows10系統(tǒng)。分區(qū)建議C盤100G，D盤用剩余空間。系統(tǒng)完成后，安裝教學需要的Office2010、Flash8、 Scratch2.0、 Photoshop軟件，最后裝上極域電子教室的學生端軟件。首臺學生機系統(tǒng)和軟件安裝好后，用Ghost軟件制作一個學生機系統(tǒng)文件待用。這個階段耗時約40分鐘。

2.使用PXE網(wǎng)絡(luò)克隆統(tǒng)一安裝學生機系統(tǒng)

局域網(wǎng)如果有網(wǎng)管交換機，請關(guān)閉DHCP功能，把所有電腦接入一個網(wǎng)段內(nèi)的局域網(wǎng)，然后在教師機架設(shè)克隆服務器。注意關(guān)閉教師機的休眠功能，配置好教師機的網(wǎng)卡地址，設(shè)置克隆恢復模式：如果剛才選擇的鏡像文件是備份的系統(tǒng)分區(qū)，就選擇分區(qū)克隆;如果是整個硬盤備份的鏡像文件，就選擇整盤克隆?？蛻舳藚?shù)選擇多點傳送，然后保存，并啟動網(wǎng)絡(luò)克隆。當微機室所有的電腦進入準備克隆界面時，我們在教師機服務端按發(fā)送鍵開始克隆。

學生機設(shè)置為從網(wǎng)卡啟動，按照機房分組順序（用于統(tǒng)計MAC地址），可以按功能鍵選為網(wǎng)卡啟動，這個階段耗時大概一個半小時。在克隆等待的時間里，正好可以收集學生機網(wǎng)卡MAC地址。我們在服務器上輸入ARP-A，此時，所有的MAC盡收眼底?？寺〉臅r候，每臺機器屏幕都會顯示IP地址，拿支筆，先給機器編號：第一排，從A1到A10;第二排，從B1到B10。如果A1到A10依次選的從網(wǎng)卡啟動，通常來說，獲得的IP也會是連續(xù)的。統(tǒng)計完后，我們制作批處理程序，來自動設(shè)置每臺學生機的計算機名稱和IP地址子網(wǎng)掩碼等。

二、運用多媒體教學網(wǎng)絡(luò)平臺加強微機室教學管理

在多媒體教學網(wǎng)絡(luò)平臺方面，我們選擇了極域電子教室。它安裝維護簡單，圖像傳輸沒有重影和水波紋。利用這套軟件，在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上，可實現(xiàn)教師機對學生機的廣播、監(jiān)控、屏幕錄制、屏幕回放等操作，統(tǒng)一進行管理與監(jiān)控，輔助學生完成電腦軟件的學習、使用。

安裝電子教室教師機軟件，識別學生機，提示正常后，發(fā)送制作好的批處理文件至學生機，就可以讓學生機自動更換計算機名、自動設(shè)置IP等，還能遠程對學生機進行桌面圖片、分辨率等的設(shè)置，統(tǒng)一對學生機進行開機、關(guān)機，或者統(tǒng)一運行同一個程序等，大大減少微機室管理員和信息技術(shù)教師的工作量。

使用電子教室教學軟件，可以實現(xiàn)教師機對學生機的廣播教學，可以監(jiān)控學生機的操作，也可以指定一個學生在學生機上操作演示給全班學生觀看。全面使用微機室進行信息技術(shù)教學和信息技術(shù)技能培訓，有助于教師更為方便、快捷、直觀地管理和組織計算機教學活動，同時能全面掌握學生的學習情況。

三、運用還原技術(shù)保護微機室操作系統(tǒng)

硬盤上安裝還原軟件，是對計算機操作系統(tǒng)的一種有效保護手段。我比較了多種還原軟件，發(fā)現(xiàn)冰點還原（Deep Freeze）可在電腦重啟后自動將系統(tǒng)還原到初始狀態(tài)，保護系統(tǒng)不被更改，能夠很好地抵御病毒的入侵以及人為的破壞。安裝了冰點還原系統(tǒng)，無論是進行了安裝文件還是刪除文件、更改系統(tǒng)設(shè)置等操作，計算機重新啟動后，一切都將恢復成初始狀態(tài)。針對學校微機室及企業(yè)環(huán)境量身定做的冰點還原精靈企業(yè)版，還能起到簡化系統(tǒng)維護的作用。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，微機室管理和教學中的新技術(shù)層出不窮。為了讓微機室的管理更上一層樓，微機室管理員及信息技術(shù)教師只有積極學習，勇于創(chuàng)新，積極探索，才能在教育信息化2.0的新時代里，更好地服務學校的教育教學管理工作。