黃文堅(jiān)

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

某日，新聞?lì)l道報(bào)道了這樣四則消息：

上海郁師傅。九年前，他參與了世博會(huì)的接待工作。之后，他報(bào)考夜校拿到大專文憑和專業(yè)資格證書，成為司機(jī)班班長(zhǎng)。今年，他再度成為進(jìn)博會(huì)的接待司機(jī)。他說(shuō)：“上海發(fā)展快，國(guó)家在強(qiáng)大，我也要變得更好?！?/p>

郵政小哥柴閃閃。十五年前，他從農(nóng)村到上海成為郵政勞務(wù)工。他埋頭學(xué)習(xí)，從一名普通農(nóng)民工成為業(yè)務(wù)骨干。一年前，他以全國(guó)人民代表身份走進(jìn)人民大會(huì)堂。他說(shuō)：“這次，我郵寄的不是某一個(gè)人的快遞，而是很多快遞外賣人員的心聲?！?/p>

河南老農(nóng)徐玉坤。古稀之年，安穩(wěn)富足，卻開(kāi)始了騎行世界的夢(mèng)想，行程近11萬(wàn)公里。他說(shuō)：“我要用前進(jìn)的里程證明我的力量?！?/p>

斜杠奶奶純子。白天，她是自家餃子館的老板和廚師，晚上她變身?yè)u滾DJ，84歲的她拾起了兒時(shí)的夢(mèng)想。她說(shuō)：“年齡不是嘗試新事物的最大障礙，心態(tài)才是?！?/p>

假如你的一位家人聽(tīng)了他（她）的話之后，也想學(xué)其中一位人物那樣去做，但是又有各種顧慮，你會(huì)對(duì)他（她）說(shuō)些什么？請(qǐng)你給他（她）寫一封家書，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望和建議。

寫作指導(dǎo)

這是一道情境式任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。寫作情境由四則材料組成：材料一、二指向的情境是，不斷學(xué)習(xí)，個(gè)人才能變得越來(lái)越優(yōu)秀。材料三、四指向的情境是：安康富足的時(shí)代，要有年輕心態(tài)，嘗試活出真正的自我。四則材料都指向一個(gè)共同是情境：心懷夢(mèng)想，勇敢地做好自己?？忌鷮懽饕诓牧险归_(kāi)聯(lián)想和思考。

材料提供的任務(wù)限制是：“你的一位家人（指出了對(duì)象）聽(tīng)了四則材料中人的話，想學(xué)習(xí)其中一位的做法”，寫作時(shí)必須針對(duì)四則材料中的一個(gè)展開(kāi)論述?！暗怯钟懈鞣N顧慮，你會(huì)對(duì)他（她）說(shuō)些什么？”這就暗示考生要預(yù)設(shè)一下長(zhǎng)輩的顧慮，然后才能和他交流?！耙环饧視睆?qiáng)調(diào)文章體式是書信，考生應(yīng)注意書信格式的規(guī)范。就指向性來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是讓長(zhǎng)輩打消顧慮，提出切實(shí)可行的辦法，幫助長(zhǎng)輩打消顧慮，去實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想。

例文

偉岸大樹上，依然結(jié)著夢(mèng)想的果

湖北省宜昌市夷陵中學(xué) 丁宇辰

親愛(ài)的爺爺：

您好！近來(lái)身體可好？是否還是一如既往的健朗？很久不見(jiàn)，我想您啦！

不久前，奶奶跟我打電話了，說(shuō)您看了新聞中的斜杠奶奶純子，很喜歡那樣的生活，也想去追逐夢(mèng)想。我覺(jué)得這很好啊，奶奶很支持，其實(shí)我也很支持，為你們這樣依舊年輕的心態(tài)點(diǎn)贊！當(dāng)然，奶奶也跟我說(shuō)了，在您年輕時(shí)就有音樂(lè)夢(mèng)，卻一直畏懼他人的眼光，怕被說(shuō)瞎玩、不穩(wěn)重……要我說(shuō)，忘了那些世俗的流言蜚語(yǔ)吧！追逐夢(mèng)想，年齡從來(lái)都不是問(wèn)題，放下顧慮，好好為自己的愛(ài)好活一次。

小時(shí)候您給我講過(guò)的《農(nóng)夫與驢》的故事，不就說(shuō)明了太在意別人的看法做不成事嘛。要是總聽(tīng)別人的，司馬遷也寫不出史家之絕唱;要是總聽(tīng)別人的，鐘南山也不能很好地控制疫情;要是總聽(tīng)別人的，法官斷不了案，警察查不清楚事，老師教不好書……，只要您走出第一步，您就一定會(huì)驚嘆，原來(lái)這竟是如此簡(jiǎn)單！

三分鐘熱度是每個(gè)人在開(kāi)始的時(shí)最難越過(guò)的大山。記得您總是跟我講曾祖父過(guò)草地、翻雪山的故事，您總說(shuō)您一直傾佩曾祖父的勇氣與毅力，現(xiàn)在就是您為我們做榜樣的時(shí)候了！在網(wǎng)上、或者電視上找到您所喜愛(ài)的歌曲，盡可能地去模仿、學(xué)習(xí)，找一名好音樂(lè)老師，讓他給您講講其中技巧，這會(huì)讓這個(gè)過(guò)程事半功倍。只要多練習(xí)，年復(fù)一年，日復(fù)一日，您一定可以成為一位出類拔萃的歌手。

當(dāng)然，這一路上一定會(huì)遇到困難與瓶頸，會(huì)想放棄。您常對(duì)我說(shuō)，沒(méi)有翻不過(guò)去的高山，沒(méi)有越不去的坎，這次也請(qǐng)我這么說(shuō)一次。我與奶奶，還有爸爸媽媽，都是您堅(jiān)強(qiáng)的后盾，翻過(guò)去了，您就成功了！

青春的夢(mèng)在老時(shí)追也來(lái)得及，年齡從來(lái)都不是問(wèn)題，您的音樂(lè)夢(mèng)定能實(shí)現(xiàn)！期待著您耀眼的那一天！

順祝安康！

您的孫子

2020.7.20

評(píng)點(diǎn)：文章標(biāo)題以“偉岸大樹上結(jié)著的果”來(lái)比喻老年人堅(jiān)守的夢(mèng)想，新穎獨(dú)到。以奶奶的電話引入爺爺?shù)囊魳?lè)夢(mèng)，點(diǎn)明問(wèn)題癥結(jié)在于爺爺畏懼他人的眼光與看法，從而自然導(dǎo)出后文作者的勸解。字里行間，儼然一個(gè)成熟銳氣的青年在與德高望重的長(zhǎng)輩交談。論述中，作者能巧妙引用歷史典故、名言警句，結(jié)合當(dāng)下時(shí)事，雅俗共賞，饒有趣味。

（編輯：王瑩）