鮑瑞明

（大連盺曄工程項(xiàng)目管理有限公司 遼寧 大連 116000）

目前我國(guó)建筑工程安全監(jiān)管的管理任務(wù)越來(lái)越大。原因之一是現(xiàn)階段建設(shè)工程施工周期時(shí)間長(zhǎng),工程涉及的工種多、材料設(shè)備多,工人流動(dòng)性強(qiáng)以及不確定的因素（例如2020年新冠肺炎疫情），每個(gè)項(xiàng)目情況不一樣所導(dǎo)致,這就要求我們每個(gè)施工人員因地制宜,做好安全管理措施。

安全管理措施是現(xiàn)場(chǎng)安全管理的方式與手段,是對(duì)各個(gè)生產(chǎn)因素的管理和約束。根據(jù)施工生產(chǎn)及環(huán)境的特點(diǎn),做出最優(yōu)的選擇。

1 建筑工程安全施工管理中存在的問(wèn)題

1.1 安全生產(chǎn)意識(shí)淡漠是最大隱患

目前,大部分施工現(xiàn)場(chǎng)的從業(yè)人員安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)非常匱乏,各工種在施工工藝上存在著觀念不同的現(xiàn)象,只為自己方便作業(yè)，在施工過(guò)程中沒(méi)有注重自身以及其他工種的安全,導(dǎo)致存在安全隱患,這就為建筑安全事故埋下伏筆。

絕大多數(shù)建筑項(xiàng)目施工人員都認(rèn)為,安全是安全員的事,與其他人沒(méi)有關(guān)系,沒(méi)有意識(shí)到安全管理是從每一個(gè)人為出發(fā)點(diǎn)去管理的。所以當(dāng)你走進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng),成為項(xiàng)目的施工參與人員時(shí),就得懂得要搞好工程施工必須有鐵的紀(jì)律,不管是管理人員還是作業(yè)人員都必須遵紀(jì)守法,必須不斷提醒參與人員的安全意識(shí)理念，讓安全在心中。

1.2 安急生產(chǎn)機(jī)制不健全

施工管理混亂、未責(zé)任到人、安全生產(chǎn)制度不健全是目前很多施工企業(yè)面臨的問(wèn)題，這就導(dǎo)致項(xiàng)目管理人員只側(cè)重于進(jìn)度和成本忽略了安全，不能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)人人抓。所以一定要落實(shí)安全責(zé)任、實(shí)施責(zé)任管理，項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)在控制生產(chǎn)進(jìn)度、成本、質(zhì)量、安全等目標(biāo)的同時(shí),必須做到要求所有參與人員進(jìn)行安全的管理。

1.3 違章、違反勞動(dòng)紀(jì)律

人類的學(xué)習(xí)行為是天性的，不好的習(xí)慣學(xué)習(xí)的非常迅速，群體內(nèi)出現(xiàn)一個(gè)違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律其他人就會(huì)很快跟從，導(dǎo)致群體性的安全隱患。因此，不能讓習(xí)慣性違章真的變?yōu)榱?xí)慣，所以要從管理?xiàng)l例上、從業(yè)人員心理等方面進(jìn)行管理,采取教育、獎(jiǎng)懲、教化三步走的理念。首要加強(qiáng)從業(yè)人員的教育,執(zhí)行過(guò)程中要求嚴(yán)格,讓職工從被迫的心態(tài)轉(zhuǎn)變出來(lái),時(shí)時(shí)刻刻遵從安全第一、預(yù)防為主的理念。

2 安全管理措施

建立完整的以項(xiàng)目經(jīng)理為首的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組,逐級(jí)明確每個(gè)管理人員的安全責(zé)任并有序的展開安全管理活動(dòng)。

2.1 加強(qiáng)安全教育制度和管理

安全教育培訓(xùn)從知識(shí)、技能、意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行，要求作業(yè)人員在掌握安全生產(chǎn)知識(shí)的同時(shí)在作業(yè)過(guò)程中能夠正確的進(jìn)行操作，從而避免安全隱患的產(chǎn)生。

2.2 安全教育的內(nèi)容

(1)公司、項(xiàng)目、班組三級(jí)安全教育在進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)之前完成并成績(jī)合格。

(2)結(jié)合施工實(shí)際進(jìn)行安全知識(shí)教育。

(3)組織安全技能訓(xùn)練,干什么訓(xùn)練什么,反復(fù)訓(xùn)練、分步驗(yàn)收。

(4)應(yīng)隨安全生產(chǎn)的形勢(shì)變化,確定階段教育內(nèi)容。

(5)采用新技術(shù)、新設(shè)備、新材料“三新”之前，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行相關(guān)方面的安全全面教育確保實(shí)施者和第三者的安全。

每次的安全教育應(yīng)按形式、內(nèi)容的不同分門別類的把相關(guān)教育的時(shí)間、人員、內(nèi)容等清楚的予以記錄歸檔。

2.3 安全檢查

安全檢查的內(nèi)容主要包括查思想、查管理、查制度、查現(xiàn)場(chǎng)、查隱患、查操作行為，查勞動(dòng)保護(hù)用品，查機(jī)械設(shè)備，查安全設(shè)施，查事故處理。

通過(guò)日常安全檢查、定期安全檢查、不定期安全檢查、季節(jié)性安全檢查、節(jié)假日安全檢查、專業(yè)性安全檢查和綜合性安全檢查等形式發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)及時(shí)消除危險(xiǎn)因素，過(guò)程中消除人員須認(rèn)真負(fù)責(zé)將問(wèn)題徹底消除。

檢查完成后的整改,堅(jiān)持"三定"和"不推不拖"原則,三定是指定具體整改責(zé)任人,定解決與改正的具體措施,限定消除危險(xiǎn)因素的整改時(shí)間。不推不拖是在解決具體的危險(xiǎn)因素時(shí),凡借用自己的力量能夠解決的馬上組織進(jìn)行解決。自己解決有困難時(shí),應(yīng)爭(zhēng)取外界支援的同時(shí)積極主動(dòng)尋找方法以盡快整改，不推卸責(zé)任將問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行及時(shí)解決。

2.4 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化

在不安全行為當(dāng)中操作者自身為首要,未按正確的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，一味的為了干的快而忽略了正確規(guī)范的操作方法，類似情況現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中時(shí)有發(fā)生，制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)減少人為隱患,是實(shí)施作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的首要條件，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)必須考慮到人的身體運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和規(guī)律、作業(yè)場(chǎng)地布置、使用工具設(shè)備、操作幅度等,應(yīng)符合人機(jī)學(xué)的要求。

2.5 正確對(duì)待事故的調(diào)查與處理

我們生產(chǎn)生活中最不愿意見到的就是事故的發(fā)生，但現(xiàn)實(shí)生活中還是會(huì)發(fā)生一些，事故發(fā)生后我們要有正確的認(rèn)知對(duì)待事故，并遵循嚴(yán)肅科學(xué)的態(tài)度來(lái)處理事故，盡可能的去挽救損失，后期汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以杜絕類似事件重讀發(fā)生。

當(dāng)發(fā)生事故以后,要按規(guī)定的要求進(jìn)行上報(bào)，上報(bào)內(nèi)容要根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)上報(bào)，不得隱瞞、虛報(bào)事故。

上報(bào)事故的同時(shí)我們要保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行人員搶救，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)因搶救人員或者通道過(guò)程中破壞的現(xiàn)場(chǎng)要及時(shí)做好標(biāo)記以便于事故調(diào)查組人員對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查分析，找到事故發(fā)生的生產(chǎn)因素。

從事故發(fā)生的生產(chǎn)因素中找出具體的事故原因，分清安全責(zé)任，從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)我們管理方面的缺陷從而進(jìn)行彌補(bǔ)。

我們發(fā)生事故后必須要堅(jiān)持"四不放過(guò)"的處理原則，即事故原因未查清不放過(guò)、責(zé)任人員未處理不放過(guò)、整改措施未落實(shí)不放過(guò)、相關(guān)人員未受到教育不放過(guò)。

3 結(jié)語(yǔ)

總而言之,安全生產(chǎn)是整體建筑工程中的重中之重，我們現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中還存在管理上的不足，應(yīng)該繼續(xù)改進(jìn)，每個(gè)參與方都應(yīng)該注重安全管理，做到安全全員參與、全員預(yù)防才能將安全生產(chǎn)做好。