樊瑤 張韋

摘? 要：偏誤指的是中介語(yǔ)（母語(yǔ)與目的語(yǔ)之間的過(guò)渡性語(yǔ)言）與目的語(yǔ)之間存在的差距。對(duì)偏誤進(jìn)行分析就是為了更好地了解二語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程。本文以HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)和華中師范大學(xué)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中檢索到的句子為語(yǔ)料，把偏誤理論和三個(gè)平面理論結(jié)合起來(lái)，對(duì)“很”和“太”的語(yǔ)法偏誤進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：“很”;“太”;語(yǔ)法;偏誤分析

作者簡(jiǎn)介：樊瑤（1991-），女，漢族，山西運(yùn)城人，武漢大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士;張韋（1990-），男，漢族，四川綿陽(yáng)人，北京理工大學(xué)光學(xué)工程碩士。

[中圖分類(lèi)號(hào)]：H146? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2020）-32--02

偏誤分析最早是喬姆斯基語(yǔ)言學(xué)及心理語(yǔ)言學(xué)在語(yǔ)言習(xí)得研究中直接結(jié)果和發(fā)展成果的直接應(yīng)用。偏誤指的是中介語(yǔ)（母語(yǔ)與目的語(yǔ)之間的過(guò)渡性語(yǔ)言）與目的語(yǔ)之間存在的差距。對(duì)偏誤進(jìn)行分析就是為了更好地了解二語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程。本文以HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)和華中師范大學(xué)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中檢索到的句子為語(yǔ)料，對(duì)“很”和“太”的語(yǔ)法偏誤進(jìn)行分析。

1.“很/太”+動(dòng)詞結(jié)構(gòu)偏誤分析

并不是所有的動(dòng)詞都適用于“很/太”+動(dòng)詞結(jié)構(gòu)，“很”和“太”只可與心理狀態(tài)動(dòng)詞、性狀語(yǔ)義凸顯類(lèi)動(dòng)詞、能愿動(dòng)詞、性狀語(yǔ)義蘊(yùn)涵類(lèi)動(dòng)詞組合。留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程中，教師對(duì)這些語(yǔ)法點(diǎn)講解得不夠詳細(xì)和透徹，再加之學(xué)習(xí)者本身的漢語(yǔ)水平有限，對(duì)此語(yǔ)法點(diǎn)無(wú)法完全理解和掌握，造成以下偏誤：

*信賴感和樂(lè)觀很幫助解決代溝問(wèn)題。（源于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)）

*我覺(jué)得我住的鄉(xiāng)村和地方不太發(fā)展。（源于華中師范大學(xué)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)）

以上例句中的動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)“幫助”、“發(fā)展”都不適用于“很/太”+動(dòng)詞結(jié)構(gòu)。

2.“很/太”+形容詞結(jié)構(gòu)偏誤分析

“很/太”與形容詞組合的頻率最高，在組合的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的偏誤。如：

*我心里雖然覺(jué)得太難受，但我認(rèn)為這里的經(jīng)驗(yàn)會(huì)帶來(lái)很多好處。（源于華中師范大學(xué)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)）

*雖然我今天工作太忙，但放心不下陪媽媽去醫(yī)院。（源于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)）

在對(duì)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中的語(yǔ)料進(jìn)行檢索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)留學(xué)生在使用“雖然……但是”轉(zhuǎn)折句時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)“很/太”+形容詞結(jié)構(gòu)偏誤。上面的兩個(gè)例句中的“太難受”、“太緊張”都應(yīng)改為“很難受”、“很緊張”。“雖然”從句中所表述的內(nèi)容都是客觀事實(shí)，所以多用“很”，而不用“太”。又如：

*她熱愛(ài)科學(xué)，有太深入的知識(shí)。（源于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)）

*在自己的國(guó)家開(kāi)店。我覺(jué)得這樣太好，可以自己管自己。（源于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)）

*大的汽車(chē)可以把又大又重的東西搬到太遠(yuǎn)的地方。（源于華中師范大學(xué)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)）

“很/太”+形容詞結(jié)構(gòu)中，表中性或褒義的形容詞一般會(huì)與“很”結(jié)合，出現(xiàn)在“很”的后面，而表貶義的形容詞更多情況下選擇與“太”結(jié)合，出現(xiàn)在“太”之后。上面的例1、例2和例3中，“深入”、“好”都是表褒義的形容詞，“遠(yuǎn)”是表客觀的中性詞，所以應(yīng)改為“很深入”、“很好”、“很遠(yuǎn)”。例3中根據(jù)句義，應(yīng)是表貶義的，所以“很長(zhǎng)”應(yīng)該改為“太長(zhǎng)”。有些留學(xué)生在寫(xiě)作的過(guò)程中，嘗試使用“很/太”+形容詞結(jié)構(gòu)做補(bǔ)語(yǔ)，但多使用錯(cuò)誤，出現(xiàn)偏誤，如：

*我覺(jué)得星期太快過(guò)了。（源于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)）

*水管的水太慢（流）了，我很著急。（源于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)）

例1應(yīng)改為“我覺(jué)得星期過(guò)得太快了”，“太快了”充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)。留學(xué)生出現(xiàn)此偏誤的原因可能是模仿句型“我覺(jué)得+名詞+太+動(dòng)詞短語(yǔ)+了”，如“我覺(jué)得漢語(yǔ)太難學(xué)了”，將此目的語(yǔ)規(guī)則進(jìn)行了過(guò)度泛化。但“快過(guò)”并不是符合語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)律的動(dòng)詞短語(yǔ)，不能用在此處，只能將“太快了”作為謂語(yǔ)“過(guò)”的補(bǔ)語(yǔ)。同理，例2應(yīng)改為“水管的水流得太慢了”。在中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中，還出現(xiàn)了如下的句子：

*她太努力學(xué)漢語(yǔ)了。（源于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)）

*他太順利過(guò)了考試了。（源于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)）

這兩個(gè)句子偏誤主要出現(xiàn)在“很/太”+形容詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)這一語(yǔ)法點(diǎn)上，本文前面的論述中提到過(guò)“很”+形容詞可以充當(dāng)狀語(yǔ)，而“太”+形容詞則不能。所以句子應(yīng)改為“她很努力地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)”“他很順利地通過(guò)了考試”。

3.含“很/太”的比較句偏誤分析

王力（1985）曾在《中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)法》中指出：“凡無(wú)所比較，但泛言程度者，叫做絕對(duì)的程度副詞;凡有所比較者，叫做相對(duì)的程度副詞?！币簿褪钦f(shuō)“很/太”可以獨(dú)立地表明程度，屬于“無(wú)所比較”的一類(lèi)，所以說(shuō)是不能出現(xiàn)在比較句中的。但留學(xué)生因?yàn)槭苣刚Z(yǔ)負(fù)遷移的影響，常在比較句中使用“很”和“太”造成偏誤。如：

（1）含“比”字的比較句

*不吸煙的人如果吸別人吸的煙的話，比吸煙者有很大的危險(xiǎn)。（源于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)）

*長(zhǎng)輩們比晚輩們接納新文化的速度太慢。（源于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)）

*武漢的夏天比我國(guó)家的夏天太熱。（源于華中師范大學(xué)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)）

根據(jù)上面的論述，絕對(duì)程度副詞“很”和“太”不能出現(xiàn)在比較句中。例2、3句中的“很”和“太”可以刪掉，也可以替換成“更”，而例1中的“很”只能替換成“更”，不能刪掉。

（2）“越來(lái)越……”句式

“越來(lái)越……”句式也表比較，通過(guò)在中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中對(duì)“越來(lái)越”和“很/太”的檢索發(fā)現(xiàn)如下偏誤：

*我覺(jué)得“我已經(jīng)是成年人，不要聽(tīng)任何人的想法和管教。”，所以我跟父母交流的時(shí)間越來(lái)越很少了。（源于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)）

*最近生產(chǎn)越來(lái)越太多的歌。（源于華中師范大學(xué)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)）

“越來(lái)越……”本身表程度逐漸變化，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程，而“很”和“太”是程度副詞，表靜態(tài)的絕對(duì)化程度，所以不能用在“越來(lái)越……”結(jié)構(gòu)中。例句中的“太”和“很”都要?jiǎng)h除。

4.含“很/太”的“是……的”句式偏誤分析

*如果兩個(gè)人都有工作，家里又有孩子要帶是太辛苦的。（源于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)）

*對(duì)他們來(lái)說(shuō)，生活在這種環(huán)境中是太難受的。（源于華中師范大學(xué)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)）

根據(jù)上文的論述，“是……的”是強(qiáng)調(diào)句式，表示說(shuō)明和強(qiáng)調(diào)?！笆恰焙汀暗摹敝虚g的部分為被強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，也就是強(qiáng)調(diào)焦點(diǎn)。程度副詞“很”本身的客觀性和“太”的主觀性決定了“很”適用于“是……的”句式，而“太”則不適用。上面的例句都是“太”進(jìn)入“是……的”句式造成的偏誤，應(yīng)該把“太”替換為“很”。

5.“很/太”的否定結(jié)構(gòu)偏誤分析

外國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用“很/太”的否定結(jié)構(gòu)時(shí)，出現(xiàn)頻率較高的偏誤主要有兩類(lèi)：一類(lèi)是因?qū)Α昂?太+不+X”和“不+很/太+X”結(jié)構(gòu)中X的限制條件把握不準(zhǔn)確所引起的偏誤;另一類(lèi)則是未能將“很/太+不+X”和“不+很/太+X”兩種否定結(jié)構(gòu)區(qū)分清楚所造成的偏誤。下面將對(duì)照上文的條件對(duì)所檢索出的偏誤語(yǔ)料進(jìn)行分析：

*在武漢花太多了，比如一份炒飯十塊錢(qián)而且比新疆的兩倍少，所以我們不太出去外邊兒吃飯。（源于華中師范大學(xué)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)）

句中的X為“出去外邊兒吃飯”，很明顯是動(dòng)詞短語(yǔ)，而根據(jù)上文的論述，“不太”如果要與動(dòng)詞組合的話，要選擇能愿動(dòng)詞和心理狀態(tài)動(dòng)詞，所以此處應(yīng)該添加能愿動(dòng)詞“愿意”或者心理狀態(tài)動(dòng)詞“喜歡”，改為“我們不太愿意/喜歡（出）去外邊兒吃飯”。又如：

*我不太努力學(xué)習(xí)，每天白白浪費(fèi)了。（源于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)）

“不太”一般不與表實(shí)義的動(dòng)賓短語(yǔ)組合，多與形容詞組合，所以應(yīng)該為“我學(xué)習(xí)不太努力”。以上這些都屬于第一類(lèi)偏誤，也就是由于對(duì)X的限制性條件把握不準(zhǔn)確所引起的偏誤。相對(duì)于第一類(lèi)偏誤而言，第二類(lèi)偏誤的出現(xiàn)頻率稍高。如：

*我太不好意思告訴他這樣的事。（源于華中師范大學(xué)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)）

上述例子是在表不完全否定、委婉意義的時(shí)候誤用了表完全否定的“太不”，應(yīng)該將“太不”全部替換為“不太”。

*可是如果受到不好的教育，常?？匆?jiàn)父母打架，然后被父母打罵，那對(duì)他以后的影響不很好。（源于華中師范大學(xué)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)）

根據(jù)句義，此句中應(yīng)用表完全否定義的“很不”，結(jié)果誤用為“不很”，所以將“很不”改為“不很”即可。

*我覺(jué)得對(duì)人負(fù)責(zé)和為別人服務(wù)，很不難，只要想就都做得到。（源于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)）

同理，此句是應(yīng)用“不很”而誤用為“很不”，將“很不”改為“不很”即可。

參考文獻(xiàn)：

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