（哈爾濱青年宮，黑龍江 哈爾濱 150000）

引言

隨著新時代經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，人民群眾對于文化生活的需要日益增加，其中對于美術(shù)教育的需求更為突出。新時代群眾文化活動中的美術(shù)教育不單是提升群眾的美術(shù)技巧、美術(shù)修養(yǎng)，同時也是傳承中華民族傳統(tǒng)文化的有效途徑之一，在新時代群眾文化活動中的美術(shù)教育工作應(yīng)分析當(dāng)前美術(shù)教育工作中存在的問題，并且明確此項工作的作用，通過美術(shù)教育在新時代群眾文化互動中的作用明確提升工作開展的實效。

一、群眾文化活動中美術(shù)教育存在的問題

群眾文化活動中存在的問題主要表現(xiàn)在，一是缺少文化工作中的美術(shù)教育專職人才，由于基層文化工作人員待遇在市場上缺乏競爭力以及基層單位工作繁多等原因，不僅難以吸引專業(yè)人才，而且容易出現(xiàn)人才流失的情況，影響工作效果。另外就參與的基層群眾來說，參與人員通常有年齡偏大、美術(shù)專業(yè)技術(shù)能力不高等問題，雖擁有一定的參與熱情，也難以給出相對專業(yè)的輔導(dǎo)[1]。二是設(shè)施條件相對落后，從目前來看，雖然各項基層群眾美術(shù)教育服務(wù)到活動的設(shè)施有所改善，但是仍有部分地區(qū)認(rèn)為群眾文化建設(shè)效益不夠突出，所以不僅文化設(shè)施缺乏相對固定的經(jīng)費保障，而且扶持措施和優(yōu)惠政策也不充分，在美術(shù)輔導(dǎo)條件的局限下，美術(shù)輔導(dǎo)的開展都受到影響，即使工作人員設(shè)想出一些輔導(dǎo)措施、輔導(dǎo)形式，也難以付諸實施。三是沒有采用新的技術(shù)手段，現(xiàn)代社會是新技術(shù)快速發(fā)展、各領(lǐng)域技能綜合融匯的信息時代，只有采用更新的技術(shù)手段才能讓基層群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作具有實際效果。由于基層的文化工作者和參與群眾缺乏相關(guān)培訓(xùn)，在專業(yè)知識和新型技能方面有所欠缺，在群眾文化美術(shù)輔導(dǎo)建設(shè)方面還有很多需要改進之處[2]。

二、新時代群眾文化生活中的美術(shù)教育作用

新時代群眾文化生活中的美術(shù)教育作用主要體現(xiàn)在豐富群眾文化生活，提升群眾文化素養(yǎng)，傳承中華民族傳統(tǒng)文化等方面。具體言之，一是新時代群眾文化生活中的美術(shù)教育能夠豐富群眾文化生活、滿足群眾文化需求。新時代經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，人民群眾物質(zhì)生活得到了極大的滿足，更加注重精神層面的滿足。美術(shù)創(chuàng)作則是喜聞樂見的群眾活動之一，通過美術(shù)學(xué)習(xí)和自身美術(shù)創(chuàng)作活動，不單是豐富了業(yè)余生活，更是滿足了精神層面的需求。因此，美術(shù)教育在新時代群眾文化生活中的基礎(chǔ)作用就是滿足人民群眾文化生活需求。二是新時代群眾文化生活中的美術(shù)教育能夠以美術(shù)為切入點提升群眾文化素養(yǎng)。美術(shù)教育活動不單是教授美術(shù)技巧，同時隨著教學(xué)內(nèi)容的深入，對于美術(shù)史、相關(guān)歷史文化、審美學(xué)等方面的教學(xué)能夠提升群眾的文化素養(yǎng)。因此，美術(shù)教育在新時代群眾文化活動中的作用是擴展群眾美術(shù)視野，提升群眾文化素養(yǎng)。三是新時代群眾文化生活中的美術(shù)教育能夠通過教育內(nèi)容傳承中華民族傳統(tǒng)文化。[3]實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興成為新時代經(jīng)濟社會發(fā)展的重要工作，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的工作中，文化領(lǐng)域則應(yīng)當(dāng)通過自身的工作更好的傳承中華民族傳統(tǒng)文化，而當(dāng)前群眾文化活動中對國畫的喜愛與學(xué)習(xí)的熱情格外高漲，這為文化傳承，樹立文化自信提供了有效的途徑。因此，美術(shù)教育在新時代群眾文化活動中的作用核心是傳承中華民族傳統(tǒng)文化，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻文化領(lǐng)域的力量。

三、新時代群眾文化活動中美術(shù)教育工作建議

新時代群眾文化生活中的美術(shù)教育是群眾文化活動輔導(dǎo)中的重點工作之一，在新時代群眾文化生活中的美術(shù)教育工作中，結(jié)合實踐，提出以下三個方面工作建議。一是新時代群眾文化生活中的美術(shù)教育應(yīng)注重提升美術(shù)教育輔導(dǎo)人員的綜合素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)能力。在美術(shù)教育工作中，相關(guān)輔導(dǎo)人員應(yīng)不斷加強美術(shù)理論學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗總結(jié)，通過理論與實踐相結(jié)合的方式，提升自身的專業(yè)技術(shù)能力和綜合素養(yǎng)，使群眾文化活動中的美術(shù)輔導(dǎo)質(zhì)量不斷提升，適應(yīng)人民群眾的需要。二是新時代群眾文化生活中的美術(shù)教育應(yīng)完善基礎(chǔ)設(shè)施、加大支持力度。群眾文化活動中的美術(shù)教育對于環(huán)境、場地、設(shè)備要求并不高。因此，在相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施的完善方面更加應(yīng)當(dāng)加大支持力度，使群眾能夠在相對舒適和適宜美術(shù)學(xué)習(xí)的環(huán)境中接受群眾文化美術(shù)教育。三是新時代群眾文化生活中的美術(shù)教育應(yīng)善于應(yīng)用信息技術(shù)提升教學(xué)水平和質(zhì)量。信息技術(shù)的發(fā)展為美術(shù)教育提供了更加豐富的教學(xué)形式。因此，在群眾文化生活中的美術(shù)教育應(yīng)善于運用信息技術(shù)，在教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容上通過新興媒體、自媒體等多種方式進行教學(xué)創(chuàng)新，更好的適應(yīng)新時代群眾文化生活的需求。

四、結(jié)語

新時代群眾文化生活中的美術(shù)教育作用在于更好的滿足人民群眾對于美好生活的向往，提升群眾文化素養(yǎng)，傳承中華民族文化。在教學(xué)實踐中應(yīng)突出美術(shù)教育的作用，在教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)技術(shù)等方面不斷創(chuàng)新探索，更好的服務(wù)新時代人民群眾的文化生活需要。