北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，廣東 珠海 519085

2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，提出：“要堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來”。［1］研學(xué)旅行是全面發(fā)展教育的新路徑，研學(xué)旅行的推廣有利于高中思想政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，有利于落實教育立德樹人根本任務(wù)。它契合了思政課改革的方向，是促進思政課教學(xué)與實踐有機結(jié)合的重要路徑，是在社會大課堂中開展思想政治教育的重要方式。

一、研學(xué)旅行及高中思想政治核心素養(yǎng)概述

研學(xué)旅行是指由教育部門或者學(xué)校有組織有計劃地安排學(xué)生通過集體出行的方式展開的研究性學(xué)習(xí)和參觀體驗相結(jié)合的校外實踐教育活動。［2］我國在2013年由國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《國民旅游休閑綱要（2013-2020年）》中首次提出“逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行”的設(shè)想。2016年教育部等11部門出臺《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，《意見》中提出要將研學(xué)旅行打造成為素質(zhì)教育的新常態(tài)。研學(xué)旅行具有課程性、科學(xué)性、體驗性等特點［3］。

根據(jù)教育部2017年發(fā)布的《高中思想政治課程標準》，高中思想政治核心素養(yǎng)包括政治認同、法治意識、科學(xué)精神和公共參與四個方面。加強對中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，是當(dāng)前教育發(fā)展的迫切需要與必然要求，是落實立德樹人教育目標的必由之路。

二、研學(xué)旅行在高中思想政治課程核心素養(yǎng)培養(yǎng)過程中的作用

（一）以研學(xué)旅行培養(yǎng)政治認同。

培養(yǎng)起高中學(xué)生的政治認同是高中思想政治學(xué)科最根本最重要的任務(wù)。政治認同是高中學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義的理解和認同，對社會主義核心價值觀的內(nèi)化。通過研學(xué)旅行，組織學(xué)生參觀調(diào)研紅色革命基地、展覽館，使學(xué)生們在實地考察中切身體悟到近代以來在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族站起來、富起來、強起來的偉大歷程。

（二）以研學(xué)旅行樹法治意識

中學(xué)生是國家的希望和未來，其正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，必須使其樹立起旗幟鮮明的法治意識，知道什么可為，什么不可為。我國公民的法治意識指其能夠?qū)W法、守法、尊法、用法，自覺參與社會主義法治國家的建設(shè)。中學(xué)課堂的法治意識教育大多局限于書本知識的傳授，研學(xué)旅行可以有效地彌補這一空缺。

（三）以研學(xué)旅行強科學(xué)精神

科學(xué)精神的培育是高中學(xué)生形成正確世界觀、人生觀和價值觀的重要保障。科學(xué)精神是指高中學(xué)生能夠?qū)W會用馬克思主義的觀點、立場分析問題，能夠厘清當(dāng)前社會發(fā)展的規(guī)律，實事求是，與時俱進。在研學(xué)旅行的調(diào)研過程中，學(xué)生面對的不再是書本上死知識，而是現(xiàn)實生活中豐富的世界，學(xué)生在鮮活世界中探尋追問，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力能夠在這一過程中得到了極大的鍛煉和加強。

（四）以研學(xué)旅行促公眾參與

增進學(xué)生的公共參與是培育全面發(fā)展的社會主義接班人的關(guān)鍵一環(huán)。公共參與是指學(xué)生能夠有序參與公共事務(wù)，主動承擔(dān)起社會責(zé)任，增強社會責(zé)任感，成為具有理想信念和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｍㄟ^研學(xué)旅行，在社會實踐中感悟人生百態(tài)，鼓舞學(xué)生的斗志，激勵學(xué)生擔(dān)當(dāng)責(zé)任，樂于為人民服務(wù)。同時，在實踐調(diào)研的過程中積極應(yīng)對處理各種挑戰(zhàn)，在解決問題的過程之中不斷提高自身參與公共事務(wù)的能力。

三、基于政治認同研學(xué)旅行的設(shè)計與實施

（一）實踐地點

南京雨花臺烈士陵園是新民主主義革命的紀念圣地，位于南京市雨花臺區(qū)中華門外1公里處，是集自然風(fēng)光和人文景觀為一體的全國獨具特色的紀念性風(fēng)景名勝區(qū)。

（二）實踐目標

（1）在調(diào)研的過程中通過學(xué)習(xí)革命先烈們的豐功偉績，感受共產(chǎn)黨人不怕犧牲、艱苦奮斗的革命精神，增強政治責(zé)任感和歷史使命感，激發(fā)起學(xué)生的愛國主義情懷，從而培育起學(xué)生的政治認同；（2）在調(diào)研的過程中，學(xué)生們學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，綜合運用多種方法解決問題，培養(yǎng)起學(xué)生的科學(xué)精神。

（三）實踐過程

（1）學(xué)生參觀雨花臺烈士陵園，閱讀陵園內(nèi)文字資料；（2）根據(jù)事先準備的采訪提綱，采訪工作人員；（3）撰寫調(diào)研報告。

（四）考察內(nèi)容

（1）通過閱讀陵園內(nèi)相關(guān)文字，理解新民主主義革命時期我國有怎樣的民族精神；（2）結(jié)合當(dāng)下時事，思考這些民族精神具有什么樣的特點；（3）采訪工作人員，了解當(dāng)前陵園運行狀況和游客量，思考如何傳承并弘揚這些民族精神。

（五）實踐總結(jié)

各組撰寫調(diào)研報告，并通過PPT展示，各組之間交流學(xué)習(xí)，總結(jié)收獲。

通過烈士陵園的實地參觀考察，讓學(xué)生們直觀地了解到革命先烈們的英雄事跡，培養(yǎng)起他們的愛國情懷，增強他們的政治認同，實現(xiàn)思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。