◎王小蕾

“小小科學(xué)區(qū) 大大探索園”由于對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)效果有較為明顯的幫助，一直是幼兒園比較常用的，用來(lái)教育幼兒的方式。采用這種方式給幼兒上課，可以給孩子帶來(lái)很多歡樂(lè)，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。不但可以調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，還有利于孩子對(duì)知識(shí)的理解和吸收?，F(xiàn)在我們將用兩個(gè)案例對(duì)“小小科學(xué)區(qū) 大大探索園”進(jìn)行詳細(xì)分析。

一、紙屑吸吸吸

紙屑吸吸吸是幼兒園科學(xué)區(qū)常見(jiàn)的活動(dòng)之一，被許多幼兒教師運(yùn)用。現(xiàn)在我們對(duì)該游戲進(jìn)行詳細(xì)介紹。

首先需要準(zhǔn)備一把剪刀、一把直尺、一張紙；然后用剪刀將紙剪成細(xì)小的紙屑（在剪的過(guò)程中一定要注意，不要剪到手指）；將剪好的紙屑堆放在桌面上；再用直尺在頭上來(lái)回摩擦；然后將直尺靠近紙屑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紙屑一下子被吸在了直尺上。

孩子在驚訝中會(huì)主動(dòng)提出問(wèn)題——為什么直尺可以吸引紙屑呢？這鍛煉了孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，同時(shí)還會(huì)引發(fā)他們的思考——為什么呢？進(jìn)而也讓孩子們的腦袋開動(dòng)起來(lái)。

這時(shí)，老師再將問(wèn)題進(jìn)行剖析和講解，孩子便如干渴時(shí)遇甘露一般，迅速地將知識(shí)進(jìn)行吸收，促進(jìn)了學(xué)習(xí)的效率，也加大了學(xué)習(xí)的效果。

因此，老師可以通過(guò)這個(gè)現(xiàn)象詳細(xì)地給孩子講解靜電問(wèn)題，并拓展到生活中的一些靜電現(xiàn)象，比如冬天剛梳完頭發(fā)現(xiàn)頭發(fā)會(huì)蓬松著向周圍張開；比如冬天，在晚上睡覺(jué)時(shí)，脫掉身上的毛衣時(shí)會(huì)有“嗞嗞”聲，這就是產(chǎn)生靜電的聲音。如果關(guān)燈看，還會(huì)看見(jiàn)靜電呢！讓孩子對(duì)生活增進(jìn)了解，學(xué)會(huì)在生活中觀察和學(xué)習(xí)，同時(shí)也加深了學(xué)習(xí)的印象，將知識(shí)吸收得更加徹底。當(dāng)然了，如果還繼續(xù)拓展，還可以拓展到“電”的知識(shí)。講解“電”在我們生活中的應(yīng)用，比如電話、電燈、電視、電腦、游戲機(jī)這些都是在有電的情況下才能使用。“電”給我們生活帶來(lái)了便利，為我們的生活增添了色彩。同時(shí)，還可以輔以“電”的危險(xiǎn)性，增加孩子的安全意識(shí)。

二、神奇的小毛巾

神奇的小毛巾也是幼兒園科學(xué)區(qū)比較好操作的簡(jiǎn)單小實(shí)驗(yàn)之一。實(shí)驗(yàn)所需材料只有兩塊毛巾，不但容易取得，而且也不會(huì)對(duì)孩子形成安全威脅。所以老師在組織孩子進(jìn)行操作時(shí)也可以放心。

首先，該實(shí)驗(yàn)只需兩塊毛巾，每個(gè)小朋友都需準(zhǔn)備兩塊毛巾；然后，將兩塊毛巾分別平鋪在桌子上；再將兩塊毛巾短的那一邊往中間靠攏重疊，大概兩個(gè)手指頭那么寬；然后像折扇子那樣將重疊部分折起來(lái)，用食指和拇指捏??；這時(shí)，兩塊毛巾像是被粘在了一起，整個(gè)看起來(lái)像大大的蝴蝶結(jié)。最后，再讓身邊的小朋友們互相拉對(duì)方的毛巾，會(huì)神奇地發(fā)現(xiàn)毛巾不會(huì)掉。

那么為什么兩塊柔軟的毛巾只需用兩根手指捏住就沒(méi)辦法拉開了呢？難道毛巾都有魔法嗎？

老師針對(duì)這一現(xiàn)象，對(duì)毛巾之間的摩擦力進(jìn)行講解——毛巾在兩根手指的壓力下并在一起產(chǎn)生了摩擦，所以才不容易被分開。然后對(duì)摩擦力進(jìn)行衍生，對(duì)生活中的一些關(guān)于摩擦力的現(xiàn)象進(jìn)行分析和講解。比如鞋底為什么不是平滑的？是為了增加摩擦避免摔跤等等。還可以讓孩子們開動(dòng)腦筋思考，生活中關(guān)于摩擦的其他應(yīng)用，讓孩子們的思維得到更進(jìn)一步的鍛煉，同時(shí)也鍛煉了孩子們的觀察能力。這對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)也是十分有幫助的！

三、結(jié)語(yǔ)

科學(xué)區(qū)通過(guò)一些動(dòng)手操作，一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，總能給孩子帶來(lái)眼前一亮的感覺(jué)，讓他們既驚訝又開心?！靶⌒】茖W(xué)區(qū) 大大探索園”可以激發(fā)孩子探索的主動(dòng)力，讓孩子愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和了解一些科學(xué)現(xiàn)象，從而學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。這是一種既動(dòng)腦又動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式，極大地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣和效率，同時(shí)也開闊了孩子的新視野。采用這樣的學(xué)習(xí)方式，可以讓孩子快速地得到提升和鍛煉。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果會(huì)用到構(gòu)成安全威脅的材料需要老師多加注意和防范，盡量避免孩子在操作過(guò)程中受傷。比如第一個(gè)例子“紙屑吸吸吸”中所用到的剪刀，就容易使孩子在操作時(shí)傷到手指。