郝天聰

發(fā)表論文著實(shí)不是一件容易的事情，越是高水平的期刊，發(fā)表難度越大，這種趨勢(shì)近年來(lái)愈發(fā)明顯。就筆者的個(gè)人體會(huì)而言，作者在整個(gè)投稿過(guò)程中都需要付出巨大的努力。發(fā)表論文首先應(yīng)該充分重視投稿細(xì)節(jié)。從某種意義上而言，對(duì)投稿細(xì)節(jié)的關(guān)注程度甚至?xí)苯佑绊懙秸撐陌l(fā)表的機(jī)會(huì)。通常而言，期刊都有自己的辦刊風(fēng)格、選題偏好、欄目設(shè)置、用稿要求等，如果寫的文章不符合目標(biāo)期刊的發(fā)表風(fēng)格，即使文章質(zhì)量再好，也很難遇到“伯樂(lè)”，自然也就難以發(fā)表。此外，投稿之前，在條件允許的情況下，筆者通常都會(huì)把論文打印出來(lái)，逐字閱讀三遍，目的不僅在于理清邏輯結(jié)構(gòu)、找出錯(cuò)別字，還在于檢驗(yàn)自己是否有把文章讀三遍的勇氣與耐心。如果自己都耐不下心去讀，說(shuō)明文章或多或少都有些問(wèn)題，可能需要放幾天再研究下問(wèn)題究竟出在哪里。投稿時(shí)，對(duì)一些要求紙質(zhì)投稿的期刊，筆者通常都會(huì)正反打印兩份論文。紙質(zhì)投稿可能需要更加注意細(xì)節(jié)，包括論文的排版、字體字號(hào)、參考文獻(xiàn)、注釋等，甚至有時(shí)論文裝訂的規(guī)范性都有可能影響到審稿專家對(duì)論文的整體印象。此外，作者還需要注意摘要的撰寫方式。仔細(xì)研究會(huì)發(fā)現(xiàn)，高水平雜志通常會(huì)對(duì)摘要有嚴(yán)格要求，因?yàn)榫庉嬂蠋熋刻炜赡芤幚砗Ａ康耐陡逦恼拢绻獙懖缓?，那么所投的文章很可能在第一關(guān)就會(huì)被卡掉，甚至就此“石沉大海”。

在一定程度上，發(fā)表文章也像是推銷自己的產(chǎn)品，而產(chǎn)品能否得到客戶認(rèn)可，必然需要一定的溝通。由于在審稿時(shí)間緊張的情況下，編輯老師很難有足夠的時(shí)間逐字閱讀每一篇文章，因此 ，此時(shí)如果作者能夠向編輯老師提供一份誠(chéng)意十足的說(shuō)明，簡(jiǎn)明扼要地介紹文章的研究問(wèn)題、大致思路與創(chuàng)新點(diǎn)等核心要素，那么很有可能會(huì)增加論文錄用的概率。而且，這種方式可以幫助自己重新審視所寫的論文，也是與自己的又一次“對(duì)話”。在投稿之后，倘若論文能夠沖破重重關(guān)卡，進(jìn)入外審環(huán)節(jié)，幸運(yùn)的話會(huì)直接發(fā)表或者再次修改后發(fā)表。面對(duì)專家提出的問(wèn)題，作者需要逐一進(jìn)行回應(yīng);如果無(wú)法作出回應(yīng)，則需要給出“有底氣”的理由。筆者難忘的一次經(jīng)歷是，自己所寫的一篇文章投到某核心期刊，雖然也得到了反饋意見，但卻是“顛覆性的”，在與編輯老師多次溝通以后，修改了將近三分之二的內(nèi)容。讓筆者感到欣慰的是，最終不僅論文得到了發(fā)表，而且在與編輯老師溝通的過(guò)程中，筆者找到了論文的問(wèn)題所在，糾正了一些不良的寫作習(xí)慣，對(duì)后續(xù)的論文寫作很有幫助。此外，還可以通過(guò)其他方式與編輯老師建立聯(lián)系，比如參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、專欄組稿等。通過(guò)學(xué)術(shù)研討會(huì)，可以獲得與編輯老師近距離交流的機(jī)會(huì)，很有可能從他們那里獲得一些關(guān)于文章發(fā)表的“錦囊妙計(jì)”;通過(guò)專欄組稿，可以更深入地了解期刊關(guān)于專欄的關(guān)注要點(diǎn)、風(fēng)格偏好等。更重要的是，通過(guò)稿件的反復(fù)溝通過(guò)程，可以改進(jìn)文章質(zhì)量，提升寫作功底。

論文發(fā)表就像“馬拉松”比賽，最后獲勝的不一定是速度最快的人，但一定會(huì)是有耐力堅(jiān)持到最后的人。通常情況下，從投稿到論文發(fā)表的周期少則三個(gè)月，多則半年，而高水平期刊發(fā)表周期甚至長(zhǎng)達(dá)一年。為了應(yīng)對(duì)這場(chǎng)“馬拉松”，就筆者個(gè)人體會(huì)而言，需要做到以下三點(diǎn)。一是有直面稿件被拒的勇氣。面對(duì)漫長(zhǎng)的投稿周期，很多人往往耐不住性子，尤其是在論文質(zhì)量有限的情況下，等到最后，很有可能也等不來(lái)結(jié)果，又或者收到拒稿通知。被拒稿次數(shù)增多之后，難免讓人灰心喪氣，但此時(shí)如果放棄，那么論文發(fā)表將重新歸零。就個(gè)人情況而言，筆者論文投稿被拒的次數(shù)至少是發(fā)表次數(shù)的3倍。論文被拒是很正常的，但不能喪失繼續(xù)投稿的勇氣。二是擁有強(qiáng)大的內(nèi)心。在投稿路上，不管審稿人提出多少批評(píng)意見或者修改意見，都應(yīng)該盡量樂(lè)觀地看待與處理。如弗洛姆所言：“所謂成熟，就是已經(jīng)創(chuàng)造性發(fā)展了自己的能力，就是只想擁有自己勞動(dòng)的成果，就是拋棄了對(duì)全知全能的自戀夢(mèng)想，就是獲得了謙卑，這謙卑的基礎(chǔ)是內(nèi)心的強(qiáng)大，而內(nèi)在的強(qiáng)大只能來(lái)自真正創(chuàng)造性的活動(dòng)?！比嵌鄬懚嗑?。論文能夠發(fā)表的前提是功夫到家、質(zhì)量過(guò)關(guān)。清代李沂在《秋星閣詩(shī)話》中說(shuō)，作詩(shī)“初學(xué)須日課一首，或間日課一首。勤作則心專經(jīng)熟，漸開門路”。雖然論文寫作并非是一個(gè)熟練工種，但也需要經(jīng)歷一個(gè)艱難“練熟”的過(guò)程。在這一過(guò)程中，我們不能保證每篇文章都是精品，但可以做到每篇文章都用心去寫，持之以恒，終有一天會(huì)“守得云開見月明”。