萬(wàn)任洪

（新余市長(zhǎng)青小學(xué)，江西 新余 338000）

一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)體育鍛煉的重要性

在小學(xué)階段，是人體發(fā)育的重要階段，在補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)一定要增強(qiáng)體育鍛煉。但是在學(xué)生與家長(zhǎng)眼里卻沒有認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性。學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉枯燥無(wú)味，缺乏娛樂性，在鍛煉過程中又苦又累，不如電子產(chǎn)品那樣來得刺激過癮。在家長(zhǎng)們的眼里認(rèn)為，體育活動(dòng)不如文化課重要，與其把時(shí)間花在體育活動(dòng)中，還不如省下更多的精力用在文化課的學(xué)習(xí)中，而且孩子容易在體育活動(dòng)中受傷，孩子在家中都是嬌生慣養(yǎng)，不愿意讓孩子處于這種風(fēng)險(xiǎn)中。但是體育活動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育有著十分重要的促進(jìn)作用，進(jìn)行適度的體育鍛煉能增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，對(duì)身高的增長(zhǎng)有一定的促進(jìn)作用；能增加孩子的肌肉力量，鍛煉四肢；運(yùn)動(dòng)能使血液循環(huán)加快，加速新陳代謝，促進(jìn)心肺功能的發(fā)展等。一定要讓家長(zhǎng)與學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性。

二、趣味教學(xué)，使小學(xué)生熱愛體育活動(dòng)

小學(xué)生因?yàn)槠湫愿裉攸c(diǎn)喜歡新鮮的事物，傳統(tǒng)的體育訓(xùn)練枯燥無(wú)味，只是一些機(jī)械化的動(dòng)作，顯然無(wú)法吸引到小學(xué)生的注意力，更不能有效的培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的樂趣。通過在體育教學(xué)中發(fā)掘趣味因素，可以營(yíng)造輕松愉快的體育課堂氛圍，并且能夠顯著的提高體育活動(dòng)對(duì)小學(xué)生的吸引力，培養(yǎng)其對(duì)體育的熱愛。對(duì)小學(xué)生這個(gè)龐大的團(tuán)體而言，培養(yǎng)其對(duì)體育活動(dòng)的熱愛是我們?cè)隗w育教學(xué)中的首要任務(wù)，如果能使他們產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的樂趣，對(duì)運(yùn)動(dòng)的投入程度自然會(huì)增加。打造輕松和具有趣味性的體育課堂氛圍，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的過程中體會(huì)到其中的趣味，可以顯著地提高其對(duì)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

在傳統(tǒng)的體育授課中，首先老師對(duì)體育動(dòng)作進(jìn)行示范，然后學(xué)生進(jìn)行模仿，整個(gè)教學(xué)過程枯燥無(wú)味，內(nèi)容過于單一，無(wú)法有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的積極性，這就要求我們要在教學(xué)模式上進(jìn)行一定的創(chuàng)新，使學(xué)生感受到趣味性。例如對(duì)班級(jí)里的學(xué)生做到因材施教，可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生身體條件與興趣愛好的不同，劃分為不同的小組，對(duì)喜歡籃球的劃分為籃球小組，對(duì)喜歡長(zhǎng)跑的劃分為長(zhǎng)跑小組等。可依據(jù)不同小組的特點(diǎn)與需求，布置不同的訓(xùn)練任務(wù)，教師將規(guī)范動(dòng)作演示給不同小組后，小組成員之間在進(jìn)行模仿時(shí)，可以相互進(jìn)行協(xié)作，讓學(xué)生互相幫助指正動(dòng)作的不規(guī)范，這樣可以讓學(xué)生形成互相幫忙的好習(xí)慣，同時(shí)通過小組協(xié)作的模式可以讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。運(yùn)用競(jìng)賽的方式提高學(xué)生體育意識(shí)，塑造體育精神。可以組織開展校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球比賽、籃球比賽等比賽形式，使更多的學(xué)生參與到其中，了解到競(jìng)賽體育的趣味，增加在體育活動(dòng)中的自豪感、榮譽(yù)感和成就感。教師要不斷地鼓勵(lì)學(xué)生參與到體育活動(dòng)中來，可以經(jīng)常性的采用表?yè)P(yáng)的方式，表?yè)P(yáng)學(xué)生在體育活動(dòng)中的表現(xiàn)，這會(huì)在他們心中產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，而且也會(huì)增強(qiáng)他們的自信心。學(xué)生們的自尊心比較強(qiáng)，而且在遇到困難與挫折時(shí)也比較容易退縮，比如在籃球訓(xùn)練里，由于多次嘗試投籃沒有投進(jìn)，會(huì)在他們心中產(chǎn)生退縮心理，如果教師能進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，會(huì)讓他們繼續(xù)堅(jiān)持下去，最終會(huì)體會(huì)到籃球的趣味性。

三、積極引導(dǎo)，培養(yǎng)其愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣

體育教師在做好體育教學(xué)的同時(shí)，要積極鼓勵(lì)與引導(dǎo)體育活動(dòng)的課后延伸，不要讓小學(xué)生們感覺到只需在體育課中進(jìn)行鍛煉活動(dòng)，其他時(shí)間不用運(yùn)動(dòng)或少做運(yùn)動(dòng)。教師要將學(xué)生的體育活動(dòng)融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活中去，讓學(xué)生們?cè)跇I(yè)余時(shí)間也能體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的趣味。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生來說至關(guān)重要，我們要對(duì)學(xué)生積極的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。進(jìn)行適度的體育活動(dòng)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育有著十分積極的作用，而且對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高也起著促進(jìn)作用，我們可以在課堂休息的時(shí)候或放學(xué)的時(shí)候，增加一些趣味性的體育活動(dòng)，比如組建籃球、足球社團(tuán)的形式讓學(xué)生們參與其中，在放學(xué)后可以組織進(jìn)行一些比賽，既提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，又能使學(xué)生們體會(huì)到競(jìng)賽的魅力。