◎李磊

一、將時事政治教育與高中政治教學(xué)相結(jié)合的意義

（一）激發(fā)學(xué)生對政治學(xué)習(xí)興趣

受制于傳統(tǒng)教學(xué)的方式，書本上深奧和抽象的政治概念，容易使學(xué)生失去學(xué)習(xí)政治的信心和興趣，學(xué)習(xí)時事政治可以接觸社會，使學(xué)生對于社會時政信息產(chǎn)生好奇心，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，感受到事實政治的實用性。拓展促進了學(xué)生的知識層面與發(fā)展。

（二）順應(yīng)目前高考變化的方向

教育改革的不斷發(fā)展，與時事政治相結(jié)合的高中政治相關(guān)命題有著明顯增加，通過當(dāng)下的時政熱點作為材料，結(jié)合課本內(nèi)容進行分析，從而考查考生對于課本內(nèi)容與時事政治信息的分析能力和洞察力，在這樣背景下，更能凸顯出學(xué)生在學(xué)習(xí)課本內(nèi)容以外，關(guān)注時政信息的重要性。

（三）培養(yǎng)學(xué)生剖析問題的能力

信息化的不斷發(fā)展，各種信息途徑魚龍混雜，而學(xué)生還處于心智不成熟的階段，對于錯綜復(fù)雜的信息缺少理智的判斷。時事政治教育可以作為學(xué)生走出學(xué)校，接觸社會的橋梁，將時政教育融入高中政治教學(xué)當(dāng)中，能夠使學(xué)生將已經(jīng)學(xué)到的政治信息與實踐相結(jié)合，增加學(xué)生獨立思考和分析問題的能力，在面對社會問題和矛盾時有自己的分辨能力。

二、時事政治教育與高中政治教育相融合的方法

（一）高中政治教師應(yīng)不斷提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)和政治素養(yǎng)

在當(dāng)前的教育時代背景下，高中教師擔(dān)負著學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重任。從教學(xué)實踐來看，現(xiàn)在的學(xué)生思維活躍，加之各方面獲取的信息量日漸豐富，知識日漸更新，隨之對政治教師的要求也日漸提高。政治教師的任務(wù)是宣傳中國特色社會主義理論，提高學(xué)生的思想政治能力以及培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，這就決定了教師在教學(xué)中必須具有過硬的政治素質(zhì)。作為高中政治課教師需要不斷地學(xué)習(xí)教育理論，不斷擴大自己的知識面，增加自身的文化修養(yǎng)，多關(guān)注時政信息和當(dāng)前國際形勢。在提高自己政治素養(yǎng)的前提下，同樣要提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)，“學(xué)高為師，德高為范”，教師是一個非常神圣的職業(yè)，教師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。作為教師，我們要在日常教學(xué)當(dāng)中，注意自己的言行舉止，發(fā)揮模范表率的作用。

（二）拓展高中政治教學(xué)的教學(xué)方式方法

1.課前引導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)時政信息。在進入新課程教學(xué)時，可以讓學(xué)生們針對新課程內(nèi)容搜集相關(guān)的時政要點，進行切入教學(xué)，可以在課前引起學(xué)生對本課程的好奇心，增強教學(xué)的感染力，同時提高了學(xué)生對于時政信息的關(guān)注，在搜集的信息當(dāng)中整理出課本的要點信息，激發(fā)同學(xué)們的求知欲。

2.課上學(xué)習(xí)，引入時政信息進行思考。高中政治課程中有很多概念和原理都比較抽象和難理解，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生普遍反映學(xué)習(xí)起來非常困難，枯燥無味是學(xué)習(xí)政治最常存在的問題，因此，教師在教學(xué)過程當(dāng)中，可以引入當(dāng)下時政熱點和經(jīng)典案例進行分析，同時結(jié)合課本內(nèi)容介紹，帶動學(xué)生的積極性，引發(fā)討論。分析所有國際社會組織所產(chǎn)生的原因以及存在的意義，這樣可以引導(dǎo)學(xué)生對事件產(chǎn)生思考，更能引起學(xué)生的興趣。

3.課后引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的時事政治。教材上所表述的內(nèi)容是一個總的概括，其所延伸出的內(nèi)容除了在課堂中教師所補充的案例是遠遠不夠的，要培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中善于發(fā)現(xiàn)時事要點。現(xiàn)在是多媒體的時代，根據(jù)多種媒介我們可以了解到最新的國際政治和動態(tài)，例如中華人民共和國成立70周年閱兵儀式；美國總統(tǒng)大選等?！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”中學(xué)生通過了解身邊的政治生活，并且與課本內(nèi)容進行結(jié)合，既能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也是加深了自身對政治生活的印象。

4.組織時事政治分享會。在課余時間學(xué)生們可以將自己搜集到的時事政治信息進行整理，并結(jié)合課本所學(xué)內(nèi)容進行簡單的分析，在班級內(nèi)以演講的形式進行分享，在此過程中加深了學(xué)生對于課本信息的印象，同時也鍛煉了學(xué)生對社會熱點問題的分析能力以及口才能力。

三、結(jié)語

綜上所述，時事政治教育與高中政治教育相結(jié)合是符合現(xiàn)在新教育改革的發(fā)展趨勢，原有的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)生的政治生活不能僅僅停留在課本知識上，而是應(yīng)該與時俱進，從時事新聞中了解國家大事，增強自己的民族自豪感。使學(xué)生通過所學(xué)知識，聯(lián)系社會實際，能夠正確分析社會中做遇到的問題和解決問題的能力，進一步提高高中政治教育的水平和素養(yǎng)，培養(yǎng)出社會所需要的綜合性人才。