（福泉市牛場堡子小學(xué)，貴州 福泉 550508）

前言

在教育系統(tǒng)的脫貧攻堅戰(zhàn)略落實過程中，學(xué)生資助是必不可少的一項工作，而學(xué)校管理則是相關(guān)工作開展過程中必不可少的一個重要載體。學(xué)校方面要能夠從管理的高度出發(fā)，善于動員學(xué)校全員的力量，為確保脫貧攻堅工作能夠順利落實，還需要加大對于脫貧攻堅工作的政策支持力度，豐富脫貧攻堅戰(zhàn)略的落實途徑，同時，還需要對相關(guān)工作的開展情況進(jìn)行合理有效地評估。將脫貧攻堅工作與學(xué)校管理工作有機(jī)地結(jié)合到一起，達(dá)成脫貧攻堅工作目標(biāo)。

一、全員建立脫貧攻堅觀念，校內(nèi)形成育人合力

要確保在校內(nèi)能夠形成育人合力，學(xué)校方面就需要積極在全體管理者以及一線教師的頭腦中建立脫貧攻堅的觀念，充分調(diào)動學(xué)校各方面的力量。在相關(guān)工作的開展過程中，學(xué)校方面需要做好統(tǒng)籌規(guī)劃，從全局的高度出發(fā)，將資助育人工作當(dāng)作重點工作來抓。明確脫貧攻堅的工作任務(wù)，使不同崗位的管理人員以及教師能夠在工作中實現(xiàn)協(xié)同配合，促使教師以及管理者都能主動履行服務(wù)育人以及教書育人的職責(zé)。

同時，學(xué)校方面還需要積極調(diào)動社會各方的力量，搭建學(xué)生受助平臺，將脫貧攻堅工作的開展與社會實踐工作的開展有機(jī)地結(jié)合到一起。促使學(xué)生能夠在教師的帶領(lǐng)下走出校門，觀察世界，實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提升。在助人的過程中實現(xiàn)自助，幫助學(xué)生建立回饋社會的意識。

同時，還需要引導(dǎo)廣大教師以及學(xué)校管理人員走進(jìn)學(xué)生家庭，尤其需要加大對于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭的關(guān)注力度，對學(xué)生家庭的情況有充分的了解，明確學(xué)生的現(xiàn)實需求以及在生活和學(xué)習(xí)過程中存在的困境，有針對性地開展解困以及育人幫扶工作，真正落實脫貧攻堅工作的開展目標(biāo)。

二、加大政策支持力度，推動脫貧攻堅工作全面展開

為了確保脫貧攻堅戰(zhàn)略能夠得到順利落實，完善的政策體系以及工作體系是前提保障。學(xué)校方面在對困難學(xué)生進(jìn)行資助的過程中，也需要充分考慮學(xué)生的實際情況，所建立的學(xué)生資助體系需要保證科學(xué)，建立校級學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校級資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員不僅需要包括常規(guī)的教務(wù)處以及團(tuán)委工作人員，還需要包括學(xué)校紀(jì)委、后勤以及宣傳部門的工作人員，確保學(xué)校資助育人工作能夠順利展開。要將脫貧攻堅戰(zhàn)略的落實與日常的教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合到一起，加大師資隊伍建設(shè)力度，做好家庭教育工作，使經(jīng)濟(jì)困難的家庭能夠具備一定的脫貧能力，避免出現(xiàn)貧困問題代際傳遞的情況。

為了使脫貧攻堅工作體系能夠得到有效優(yōu)化，經(jīng)費(fèi)支持是必不可少的前提條件，這就需要學(xué)校多給予脫貧攻堅工作的開展一些必要地政策支持，一方面需要引導(dǎo)一線工作人員以及教師進(jìn)行學(xué)歷提升以及學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升育人團(tuán)隊的專業(yè)性以及素質(zhì)，使育人工作水平能夠得到切實有效的提升。另一方面針對學(xué)校貧困生參與脫貧攻堅實踐活動過程中需要的經(jīng)費(fèi)，學(xué)校方面也需要給予必要的支持。

三、合理應(yīng)用新媒體平臺，創(chuàng)新脫貧攻堅途徑

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展速度的加快，學(xué)校在實際落實脫貧攻堅工作的過程中，也需要合理應(yīng)用包括微信、微博等在內(nèi)的新媒體平臺，充分利用新媒體信息交互性強(qiáng)、傳播速度快的特點，使其能夠?qū)W(xué)生以及學(xué)生家長產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。學(xué)校方面需要學(xué)校內(nèi)部選拔出一批具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力以及探索精神的教師負(fù)責(zé)新媒體運(yùn)營的相關(guān)工作，教師需要主動拉近學(xué)生之間的距離。充分了解學(xué)生本人以及學(xué)生家庭的情況，提升脫貧攻堅工作開展的針對性，從多個方面出發(fā)落實育人工作，同時也需要充分發(fā)揮教育對于學(xué)生家庭產(chǎn)生的影響，通過新媒體平臺使學(xué)生家長能夠認(rèn)識到教育的重要意義，促使學(xué)生家長能夠主動支持教師的工作，加大對于教育問題的重視程度，為學(xué)生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，從長遠(yuǎn)的角度出發(fā)落實脫貧攻堅工作。

借助新媒體平臺，學(xué)校方面還可以積極爭取社會的支持，尤其是一些本地成功人士的支持，鼓勵他們支持家鄉(xiāng)建設(shè)，助力家鄉(xiāng)教育?？梢酝ㄟ^設(shè)立獎學(xué)金的方式支持家鄉(xiāng)教育，一方面通過獎學(xué)金的設(shè)立能夠有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，另一方面也能有效緩解學(xué)生家庭困難的現(xiàn)狀，切實落實脫貧攻堅，立足于長遠(yuǎn)解決現(xiàn)實問題，助力貧困家庭脫貧。

四、建立完善評估機(jī)制，保證脫貧攻堅工作順利落實

為了確保脫貧攻堅工作能夠順利落實，學(xué)校方面還需要建立完善的評估機(jī)制，一方面需要對學(xué)校一段時間內(nèi)脫貧攻堅工作的落實情況進(jìn)行評價，明確相關(guān)工作開展過程中存在的問題并積極尋找解決方案，提升脫貧攻堅工作的落實質(zhì)量。另一方面也需要加大對于師生一段時間內(nèi)表現(xiàn)的評價力度，針對一段時間內(nèi)表現(xiàn)較好的師生，可以根據(jù)實際情況給予相應(yīng)的獎勵，進(jìn)而在學(xué)校內(nèi)部充分發(fā)揮榜樣的力量，使其他學(xué)生也能受到感染，以更加積極的態(tài)度對待工作和學(xué)習(xí)。

結(jié)語

綜上所述，脫貧攻堅作為現(xiàn)階段我國重要的一項發(fā)展戰(zhàn)略，需要學(xué)校管理者加強(qiáng)重視，將給予學(xué)?，F(xiàn)階段的管理工作有機(jī)地結(jié)合在一起。從多個角度出發(fā)解決學(xué)校工作人員以及貧困學(xué)生的生活問題，立足于現(xiàn)在，放眼于長遠(yuǎn)，解決師生眼前問題的同時，也需要從根本上尋找致貧的原因，并有針對性的消除貧困因子，解決貧困問題。