戴傳喜

（廣西南寧市上林縣澄泰鄉(xiāng)初級中學，廣西 南寧 530506）

現(xiàn)如今的農(nóng)村中小學，體育教師仍以傳統(tǒng)的認知來完成教學，以教師一人為主體，無法實現(xiàn)體育新課改的要求。在農(nóng)村中小學里，教師手中沒有新課改后的教材，不能夠及時的將新課改后的知識傳授學生，完成教學。在農(nóng)村體育教學時還會出現(xiàn)體育場地和器材緊張的問題，因農(nóng)村學校里的資金比較欠缺，沒辦法在體育方面做投資，學生也無法更好的去學習體育。現(xiàn)如今農(nóng)村體育教學的現(xiàn)狀，嚴重的阻礙了農(nóng)村體育教學的發(fā)展，對中小學生的綜合能力和身體素質(zhì)的培養(yǎng)有極大的不利。因此，要改善農(nóng)村中小學體育教學方面的不足。

一、轉變體育教師的思想觀念

在農(nóng)村，通常因為信息封閉、交通不便，導致農(nóng)村中小學教師的教學思想觀念落后。所以，改善農(nóng)村中小學體育教學觀念是第一步，在傳統(tǒng)的教學，都是以為了考試和為了成績來進行教學，不會考慮學生如何全方面發(fā)展，如何提高身體素質(zhì)。要大力的提高農(nóng)村學校體育工作的工作規(guī)章制度的建設，讓農(nóng)村的教學工作更加規(guī)范，更加的科學，所以要培養(yǎng)教師重視體育，重視學生綜合能力的培養(yǎng)，重視學生身體素質(zhì)的發(fā)展，從而創(chuàng)造一個良好的體育教學環(huán)境。

比如，在現(xiàn)如今的農(nóng)村中小學，必須要培養(yǎng)體育教師有一個教學思維和方法。體育教師要時刻的提升自身的體育知識和思想觀念，提高自身的眼界，不斷的提升體育知識和相似學科的基礎知識，比如美學鑒賞、聲樂以及語言文學方面的知識。教師要熟練的掌握教學知識，充分利用農(nóng)村學?，F(xiàn)有的條件來完成有效的體育教學，要不斷的學習各方面的知識，提升自己的知識廣面，將所學的知識充分帶入到體育教學中，讓體育教學更加的生動有趣。所以，提升教師的思想觀念，能夠使體育教學可以不斷的革新和發(fā)展。

二、充分利用自然條件，擴大活動的空間

在體育教學的過程中，體育場地和體育器材的完善就好比于一道好菜不能缺少某種調(diào)料一樣，所以，在體育教學中，場地是在教學中的首要重點，但是在現(xiàn)如今的農(nóng)村，學校中用來作為體育教學的場地少之又少，這些場地沒辦法完成教學的基本要求。所以，我們教師可以在保證學生安全的情況下將體育場地移至學校外，但是有些活動能在學校進行的就安排在學校進行，學校沒條件不允許就將場地設置在校外。充分的利用自然條件，來完成體育的教學要求。

比如，可以利用鄉(xiāng)村的街道和樹林等等，來安排體育教學，來進行有組織有計劃的體育訓練，在鄉(xiāng)村的街道可以讓中小學生進行跑步訓練。利用農(nóng)村的低矮山脈進行攀爬以及登山知識的教學，要保證科學的教學和運動量。利用村旁小河邊的石子完成投擲的教學，模擬擲鉛球和鐵餅的訓練。利用自然的條件，完成體育的教學要求，這樣做不僅解決了農(nóng)村場地小且緊張的問題，還可以完成體育的教學要求，能夠提高學生各方面的綜合能力，同時也提高了中小學生的身體素質(zhì)。

三、培養(yǎng)學生對體育的興趣和體育精神

在農(nóng)村的中小學體育教學中，我們要根據(jù)中小學學生的年齡以及愛玩的天性，來創(chuàng)造輕松、愉快的課堂進行教學，給學生提供創(chuàng)新和發(fā)展的空間。我們通過引導，讓學生能夠在輕松愉快的課堂氛圍下進行學習，不僅能夠培養(yǎng)學生的學習興趣，還可以提高學生的自律、自我學習、自我發(fā)展的能力。興趣作為最好的老師，我們在體育課前可以對教學知識進行創(chuàng)新，讓內(nèi)容更加的吸引中小學生，讓體育更加的生動、靈活，這樣才會吸引更多的學生參與，促進體育教學的實施。

比如，在體育教學里的立定跳遠項目中，我們可以將課程設計成定點跳圈的活動，跳到每一個圈內(nèi)可以獲得一些小禮物，提高學生的參與度和積極性，學生就會覺得今天的體育課很有趣，會對新鮮的事物感覺到好奇。中小學的學生都處于一個愛玩的階段，我們就要通過不同的游戲來進行引導，讓學生在潛移默化中得到提升，得到身心全面的發(fā)展，提高自己的身體素質(zhì)。所以，我們將體育課程靈活的轉變?yōu)橐杂螒虻男问匠尸F(xiàn)，會最大限度的讓學生參與，從而提高學生對體育這門課的學習興趣，使農(nóng)村中小學體育教學更好的實施。

四、結語

總之，在現(xiàn)如今的農(nóng)村教學條件下，我們必須要讓農(nóng)村的體育教育者意識到，農(nóng)村體育教學方面的還存有不足，工作能力以及思想觀念還留有欠缺，農(nóng)村中小學的體育教育只是站在了教學要求的起跑線。從今往后，我們體育教育工作者要更加努力的去建設體育教學，更好的將體育知識傳授給學生，為了祖國未來的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。