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        堅(jiān)持生本教育理念,提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量

        2020-12-07 15:15:25
        魅力中國(guó) 2020年14期
        關(guān)鍵詞:語(yǔ)文課堂理念教學(xué)模式

        (河北省保定市徐水區(qū)高林村鎮(zhèn)申莊小學(xué),河北 保定 072550)

        一、生本教育內(nèi)涵深刻,發(fā)揮這主導(dǎo)作用

        語(yǔ)文學(xué)科自身就有一點(diǎn)的特殊性,也有著自己的特點(diǎn),這就決定了教師在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該破除傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)理念,積極地轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,堅(jiān)持踐行以生為本的教學(xué)理念,通過(guò)這樣理論的研究與學(xué)習(xí)來(lái)創(chuàng)新教學(xué)理念,當(dāng)然好的理念不光是要理解與學(xué)習(xí),還要積極地付諸于實(shí)踐,在實(shí)踐中才可以看到他的效果,在實(shí)踐中才能逐步的完善,形成一套完整的教學(xué)體系,可以幫助廣大的語(yǔ)文教師創(chuàng)新教學(xué)理念。

        生本教育有著自己的深刻內(nèi)涵,在教育過(guò)程中一切都要以學(xué)生為主體來(lái)出發(fā),高度重視學(xué)生的發(fā)展,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中一定要全面依靠學(xué)生,那么在語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中大力實(shí)施生本教育,可以促進(jìn)教學(xué)水平的提高,堅(jiān)持這樣一種教育理念,可以真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位,使得學(xué)生可以成為學(xué)習(xí)的主人,可以為學(xué)生學(xué)而進(jìn)行教育的設(shè)計(jì),擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式。當(dāng)然教師在進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中要把學(xué)生視為平等對(duì)象,可以在日常教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生進(jìn)行積極地交流與溝通,給予學(xué)生一定的激勵(lì)與鼓勵(lì),讓學(xué)生更加的自信,對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。生本教育在語(yǔ)文課堂的教學(xué)過(guò)程中意義是非常重大的,在這里要求教師該怎樣去適應(yīng)學(xué)生,只有師生互相的溝通與交流才對(duì)今后的教學(xué)有好處;因此在語(yǔ)文課堂上一定要全面依靠學(xué)生,讓學(xué)生積極地參與課堂活動(dòng)讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí),掌握學(xué)習(xí)的方法。

        這一理念需要教師積極地研究,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式以及思維模式,拋棄傳統(tǒng)的理念,不斷更新自己的教學(xué)理念,讓教師也在不斷的發(fā)展,跟隨時(shí)代的發(fā)展步伐,我們知道以前的教學(xué)模式比較的死板,學(xué)生完全是被動(dòng)的進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí),沒(méi)有一點(diǎn)的自由空間,忽視學(xué)生的主體地位,這種教學(xué)模式在一定程度上嚴(yán)重束縛了學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生的潛力得不到有利的發(fā)揮。

        所以在實(shí)際的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中一定要積極地引導(dǎo)學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,積極地培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題的能力,使得學(xué)生的個(gè)性可以得到發(fā)展,積極性會(huì)有所提高。在語(yǔ)文課堂上,學(xué)生是一個(gè)主體,他們具有一定的創(chuàng)造力,特他們是教育服務(wù)的主體和對(duì)象,學(xué)生在課堂所表現(xiàn)出來(lái)的積極性和興趣以及合作交流的態(tài)度都是課堂教學(xué)的資源,教師一定要在課堂教學(xué)的過(guò)程中積極地抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),利用各種有效的資源,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由合理的空間,給予學(xué)生一個(gè)展示自己的舞臺(tái),使得學(xué)生可以在一種比較輕松愉快的課堂氛圍進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí),可以自由的表達(dá)自己的見(jiàn)解,提高自己的思維能力,進(jìn)而達(dá)到一種和諧的師生關(guān)系,只有這樣的語(yǔ)文課堂才會(huì)是豐富多彩的,使得語(yǔ)文課堂變得更加的生動(dòng)活潑,使得每一個(gè)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文更加的感興趣,語(yǔ)文課堂可以說(shuō)是動(dòng)態(tài)生成的,不會(huì)再是枯燥乏味,而是魅力無(wú)邊,學(xué)生喜愛(ài)的語(yǔ)文課堂。

        二、生本教育在語(yǔ)文課堂上發(fā)揮著重要的作用

        在學(xué)生進(jìn)行激烈討論的過(guò)程中可以大大的加強(qiáng)學(xué)生的鵝求知語(yǔ)文,激發(fā)學(xué)生的興趣,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行積極地合作與交流,讓課堂氛圍變得更加生機(jī),更加的有活力,使得學(xué)生在積極地探究中獲得知識(shí),提高自己的思維能力,這對(duì)于學(xué)生的能力培養(yǎng)有著極大的好處。

        生本理念在課堂上的運(yùn)用是非常明晰的,所起到的作用也是非常大的,有人說(shuō)生本語(yǔ)文課堂就是一個(gè)三步走,學(xué)生也是有一定的習(xí)慣性,或許真的是這樣,比如一篇文章的學(xué)習(xí),就是要學(xué)生先進(jìn)行整體的感知,了解大概的內(nèi)容是什么,然后去積極地搜集大量的相關(guān)資料與信息,讓學(xué)生可以結(jié)合相關(guān)資料去進(jìn)行品味,抓住文章的重點(diǎn),體會(huì)文章的內(nèi)涵,和同學(xué)去進(jìn)行積極的交流與探討。而教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行合理的引導(dǎo),給予學(xué)生一定的指引與點(diǎn)撥,讓學(xué)生可以懂得去進(jìn)行知識(shí)的延伸,加深學(xué)生的理解與記憶,教與學(xué)的合理的實(shí)施,使得生本教學(xué)變得更加自如,使得教學(xué)變得更加自由與和諧,學(xué)生變得更加輕松,可以在愉快的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

        三、生本理念認(rèn)為學(xué)生都具有很大的潛力

        他們的思想情感都是獨(dú)立的,人格也是獨(dú)立的,在語(yǔ)文課堂的教學(xué)過(guò)程中,我們應(yīng)該尊重學(xué)生的情感,尊重學(xué)生自己的理解與建議,其實(shí)語(yǔ)文課堂就是一個(gè)在進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生才是最為重要的,發(fā)揮著主體性的地位,教師應(yīng)該是一個(gè)引導(dǎo)者的作用,及時(shí)的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的潛能,使得課堂變得更加生動(dòng),更加的有活力。只要在教學(xué)的過(guò)程中尊重學(xué)生的本能與天賦,實(shí)施開(kāi)放式的教學(xué),那么教學(xué)就會(huì)變得簡(jiǎn)單而輕松,學(xué)生也會(huì)更加的感興趣,對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的積極性和主動(dòng)性,為學(xué)生構(gòu)建一種愉快的教學(xué)模式,這對(duì)于學(xué)生的發(fā)展是有好處的,使得學(xué)生可以發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,進(jìn)行獨(dú)立的思考,促使學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

        生本理念在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中就是應(yīng)該讓學(xué)生可以在生活發(fā)揮語(yǔ)文的作用,可以合理的應(yīng)用于生活實(shí)踐。語(yǔ)文應(yīng)該是為生活來(lái)服務(wù),當(dāng)然語(yǔ)文也離不開(kāi)實(shí)際的生活,學(xué)生在實(shí)際地生活中應(yīng)該善于觀察,更好地體驗(yàn)生活。生活到處都會(huì)有語(yǔ)文知識(shí)的存在,也蘊(yùn)藏著大量的語(yǔ)文資源,需要學(xué)生在日常的生活中積極地進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文,教師也要積極地引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中語(yǔ)文,作為課堂語(yǔ)文的延伸以及知識(shí)的補(bǔ)充,使得學(xué)生可以實(shí)際的生活中合理運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)。

        在日常的生活中到處都是語(yǔ)文知識(shí),不管是招牌還是廣告都和語(yǔ)文有著密切的聯(lián)系,這就可以組織學(xué)生在生活中搜集語(yǔ)文的信息,去生活中進(jìn)行實(shí)踐,對(duì)于學(xué)生搜集的信息自己進(jìn)行加工整理,找出其中的不足并且加以改正,通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生感到語(yǔ)文的樂(lè)趣,感受到語(yǔ)文無(wú)處不在,使得學(xué)生也很自然的喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

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