(河北省文安縣左各莊鎮(zhèn)中艾頭中心校，河北 文安 065800)

語(yǔ)文是小學(xué)教育階段重要的基礎(chǔ)性學(xué)科，具有知識(shí)性、工具性、人文性和實(shí)踐性高度融合的學(xué)科特征，因此語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量直接影響著小學(xué)生綜合素養(yǎng)的形成和發(fā)展?！缎W(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年）》中明確提出，語(yǔ)文課程應(yīng)該是開放而富有創(chuàng)新活力的。應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的變化，開發(fā)與之相適應(yīng)的課程資源，形成相對(duì)穩(wěn)定而又靈活的實(shí)施機(jī)制，不斷地自我調(diào)節(jié)、更新發(fā)展。由此可見，在小學(xué)語(yǔ)文新課程改革深入推進(jìn)，和大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的時(shí)代背景下，突破語(yǔ)文課堂局限，充分發(fā)揮出課外活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)作用，以促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提升，是一項(xiàng)值得深入研究的教科研新課題。

一、課外活動(dòng)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)勢(shì)作用

（一）優(yōu)化了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式。傳統(tǒng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式，主要是以課堂為陣地，以教師講授為方式，教師在語(yǔ)文教學(xué)中完全占據(jù)了主導(dǎo)地位。這種模式下，學(xué)生在教學(xué)中的主體地位沒(méi)有得到凸顯，學(xué)生的個(gè)性需求以及個(gè)體差異性沒(méi)有得到關(guān)注，以至于教學(xué)氛圍刻板沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，主動(dòng)性不強(qiáng)。而課外活動(dòng)在形式上靈活多樣，符合小學(xué)生好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)的身心發(fā)育階段特征，對(duì)小學(xué)生有著很大的吸引力，他們有參與活動(dòng)的主觀意愿，且在活動(dòng)中小學(xué)生能夠真正成為教學(xué)的參與者，自主學(xué)習(xí)、自主探究和自主思維等能力都將得到激發(fā)和強(qiáng)化，進(jìn)而達(dá)到了寓教于樂(lè)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的理想狀態(tài)。

（二）豐富了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容。語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是開放的、多樣的。但在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式下，教材成為語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的唯一來(lái)源，局限性較大。通過(guò)開展課外活動(dòng)，小學(xué)生可以接觸和學(xué)習(xí)到更多課本之外的語(yǔ)文教學(xué)資源，尤其是具有鮮明時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)的內(nèi)容，和與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的內(nèi)容。而且在活動(dòng)中，豐富的教學(xué)內(nèi)容可以通過(guò)更加直觀的形式加以呈現(xiàn)，相對(duì)于課堂上只能聽教師講和看課本，更能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生多種感官參與。

（三）完善了小學(xué)語(yǔ)文教育功能。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)并非單純的為了傳授給學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)，更重要的是通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)豐厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)，塑造學(xué)生的健全品質(zhì)。在課外活動(dòng)中，小學(xué)生獲得了交流、合作、競(jìng)爭(zhēng)、探索等多種能力的鍛煉機(jī)會(huì)和平臺(tái)，在更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，潛移默化中也接受了文化的熏陶和品質(zhì)的鍛煉，讓小學(xué)語(yǔ)文的人文教育、思想教育、品質(zhì)教育等各種教育功效充分釋放，可以有效的促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

二、課外活動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用原則

（一）安全性。安全是小學(xué)所有教育教學(xué)工作開展的首要原則，課外活動(dòng)也不例外。有一部分課外活動(dòng)需要在室外進(jìn)行，甚至需要走向社會(huì)，而且小學(xué)生在課外活動(dòng)中往往都會(huì)十分興奮，因此活動(dòng)的組織管理工作面臨的情況較為復(fù)雜，此時(shí)更要將安全放在首位，切不可疏忽大意，發(fā)生事故。

（二）針對(duì)性。小學(xué)教育階段時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)6年，高中低各年級(jí)段的小學(xué)生在身心發(fā)育和學(xué)習(xí)能力方面存在的明顯的差異性。因此在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用課外活動(dòng)，一定要具備針對(duì)性，從活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容等各方面針對(duì)不同年級(jí)段小學(xué)生的具體情況加以設(shè)計(jì)，體現(xiàn)出層次區(qū)分，只有這樣，課外活動(dòng)才能取得實(shí)效。

（三）發(fā)展性。形式多樣是課外活動(dòng)的顯著優(yōu)勢(shì)，保持優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵就在于不斷使活動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展。如果活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容一成不變，學(xué)生會(huì)逐漸降低參與活動(dòng)的積極性，因此要根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際需要，及時(shí)將更多更新的元素充實(shí)到課外活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生始終保持著對(duì)課外活動(dòng)的新鮮感，以促進(jìn)課外活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)作用持續(xù)發(fā)揮。

三、以課外活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量提升的實(shí)施策略

（一）重視課外活動(dòng)陣地建設(shè)。陣地是課外活動(dòng)得以高質(zhì)量開展的基礎(chǔ)保證。以課外活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提升，就需要重視活動(dòng)陣地的建設(shè)。一是利用好校內(nèi)資源，學(xué)校的圖書館、信息技術(shù)教室等場(chǎng)所都是語(yǔ)文課外活動(dòng)的理想陣地，為開展閱讀活動(dòng)、探究學(xué)習(xí)活動(dòng)等提供了良好的硬件支持。二是開發(fā)好校外陣地，小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)陣地建設(shè)，要主動(dòng)借助社會(huì)力量，如博物館、文史館、高校、文化機(jī)構(gòu)等，以帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)、走進(jìn)生活，突出語(yǔ)文科學(xué)的人文性和實(shí)踐性。

（二）重視課外活動(dòng)形式創(chuàng)新。語(yǔ)文課外活動(dòng)的形式，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，以及小學(xué)生的具體特點(diǎn)，來(lái)不斷創(chuàng)新。語(yǔ)文課外活動(dòng)的形式一定要關(guān)注趣味性和參與性，有趣的活動(dòng)才能吸引小學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，而參與性則體現(xiàn)在活動(dòng)的組織形式和難易程度上，在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮到活動(dòng)的參與面，確保每一名學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，并能在活動(dòng)中獲得良好的情感體驗(yàn)。

（三）重視課外活動(dòng)內(nèi)容的豐富。語(yǔ)文課外活動(dòng)在內(nèi)容上要體現(xiàn)出語(yǔ)文科學(xué)知識(shí)性與實(shí)踐性并重的特點(diǎn)。通過(guò)閱讀活動(dòng)、參觀活動(dòng)等來(lái)學(xué)習(xí)和積累語(yǔ)文知識(shí)，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)、調(diào)研活動(dòng)等來(lái)提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用能力，在豐富的課外活動(dòng)內(nèi)容支撐下，幫助學(xué)生全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

此外，提高教師對(duì)課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織能力、健全課外活動(dòng)的評(píng)價(jià)機(jī)制、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合形成教育合力等，都是課外活動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)作用的有效途徑。面對(duì)新課改的深入推進(jìn)和素質(zhì)教育的要求，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用課外活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義，需要教師不斷更新理念，創(chuàng)新方法，以期收到更好的效果。