魯曉庚
(華北理工大學遷安學院,河北 唐山 064400)
社團是豐富大學生課余生活的主要載體,能夠滿足學生的學習需求,具有較強的自發(fā)性和趣味性,充實了大學生的校園生活。由于社團中的管理者大部分都是高年級的大學生,加之大學生的自主性強,極大的增加了社團的管理難度,其管理質(zhì)量還需要進一步提高。如何在思想政治教育視域下進行社團管理,提高社團的管理質(zhì)量,是當前高校需要深入研究的課題。
通常在高校的社團管理中,管理的主體大多是在校的學生干部,但是主要的決策權(quán)還是在學院的上級領導手中,例如學校的團委組織和直屬的指導教師,然而這些組織之間的管理分工還不夠明確,一些管理權(quán)限沒有做出具體的劃分,導致社團開展某項活動時,不知道該找哪個管理組織進行批示和指導,降低了社團的活動效率。
社團活動質(zhì)量的高低能夠反映社團的管理水平,但是由于社團管理組織不明確,指導教師對于活動指導的積極性不高,致使大部分社團活動都是由社員進行規(guī)劃開展的,因此活動質(zhì)量難以有效的提高。此外,任何社團活動的開展都需要一定的經(jīng)費支持,社團活動經(jīng)費的來源是通過收取團費的方式獲得的,而社員數(shù)量少的社團會因經(jīng)費不足,無法開展各種各樣的社團活動,長此以往冷門社團就會面臨解散的困擾。
高校中的社團組織多種多樣,但是各個社團之間沒有制定規(guī)范的管理制度,通常都是由社團內(nèi)部的管理者決定的,所以社團之間的管理制度各異,導致管理起來雜亂無章,而一些制度的制定也大都流于表面,沒有將管理制度的作用發(fā)揮出來。尤其是在學生干部的換屆過程中,新的學生干部接手后,由于管理理念的不同,會重新制定新的管理制度,但是缺乏較強的執(zhí)行力,制約了社團的發(fā)展。
要想促進高校社團的發(fā)展,就要不斷的提高大學生社團的管理水平,將新時期高校的思想政治教育理念融入到社團的管理中。首先,要請專業(yè)的思想政治教師進行管理上的指導,確定社團管理的政治方向,以正確的思政理念作為管理基礎,增強社員的思想政治意識,對于提升大學生社團管理水平大有裨益。此外,在進行社團學生干部的選拔時,要將參選學生的思想政治觀念作為重點考察的內(nèi)容,在具備優(yōu)良的思想道德品質(zhì)的前提下,在進行學生管理能力的考核,這樣能夠有效的確保社團管理的質(zhì)量和效率,促進社團的可持續(xù)發(fā)展。
每個學生在參加社團前,都會對社團的活動抱有很大的期望,由于社團的開放性較大,對于拓展學生的人際關系意義重大,因此社團可以定期開展關于思想政治教育的活動,通過組織豐富多彩的社團活動,吸引更多的社員加入,讓他們能夠積極地參與不同的社團活動,明確活動的主題,幫助社團成員樹立正確的人生觀和價值觀,要將思想政治觀念作為社團建設和發(fā)展的目標,這樣才能對社員產(chǎn)生積極的影響,讓他們能夠不斷的地強化自身的思想觀念,了解國家的政治導向,實現(xiàn)對學生的思想政治教育的目的,還可以促進大學生社團管理效率的提升。
社團不僅能夠豐富學生的課余生活,滿足學生的學習需求,在一定程度上還具有育人的功能,要將社會團的育人功能充分的發(fā)揮出來,注重社團的內(nèi)涵建設。所以學校也要加強對社團管理的重視,對于社團學生干部的選拔上進行嚴格的把關,確保學生干部的綜合能力,有助于社團整體建設水平的提升。此外,在社團的內(nèi)部建設上也要適當?shù)倪M行指導,促進思想政治教育在社團管理中的融合,將思想政治教育作為社團建設的風向標,進而提高社團活動的質(zhì)量。
高校對于人才的培養(yǎng)除了教授學生專業(yè)的知識,幫助學生掌握扎實的專業(yè)知識外,還要引導學生強化人際交往能力,這也是學生步入社會中需要掌握的基礎能力,這就突顯出社團的重要性。學生在參加不同社團時,會結(jié)交不同班級、不同專業(yè)的學生,在維護社員關系的過程中,鍛煉學生的社交能力。而加強各社團組織之間的聯(lián)系,有利于制定統(tǒng)一的社團管理制度,使社團管理更具規(guī)范化,在開展相關的思想政治教育活動時,可以相互指導,提出建議,有利于提高活動開展的有效性,還能進一步擴大社團活動在校園中的影響力,進而吸引更多的學生加入,將思想政治教育在社團管理中的作用激發(fā)出來。
綜上所述,優(yōu)良的思想政治觀念是當代大學生應該具備的品質(zhì),也是學生融入社會能夠適應社會發(fā)展的基本要求,因此高校要提高對學生思想政治教育的重視,要加強學生的思想政治教育,在社團的管理中也要融入思想政治觀念,有利于增強學生的思想政治意識,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,進而提高社團的管理水平,促進社團的發(fā)展。