郭曦 孔玉丹

（河北省保定市高新區(qū)小學(xué)，河北 保定 071000）

一、小學(xué)開展快樂校園足球的目的和意義

小學(xué)開展快樂校園足球，不單單是為了培養(yǎng)足球人才，壯大足球隊伍，更是為了激發(fā)學(xué)生們對足球的興趣，增強他們的體質(zhì)。小學(xué)足球教學(xué)是為我國培養(yǎng)足球人才的最基本方式，也是提高我國青少年兒童身體素質(zhì)的有效手段。對學(xué)生而言，開展足球教學(xué)的目的不僅在于從知識、技術(shù)、基本技能上給與小學(xué)生深刻的認知和掌握能力，還要在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好?？鞓返慕虒W(xué)方法要求教師不能只是單一的教學(xué)，更重視學(xué)生的動手能力和實踐能力的培養(yǎng)，達到樂教和樂學(xué)的教學(xué)氛圍，促進學(xué)生的個性發(fā)展目標(biāo)和終身體育發(fā)展的要求，也是更有效的實現(xiàn)教育改革。

二、小學(xué)快樂足球普及在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題

（一）傳統(tǒng)的足球教學(xué)僅只是作為小學(xué)生的一門課程，為了應(yīng)付考試，獲得成績被動的學(xué)習(xí)足球。

（二）資金不足

隨著中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，城市規(guī)模的逐漸擴大。市區(qū)的土地價格堪比黃金，教育經(jīng)費十分緊張，有關(guān)部門是沒有能力支付建設(shè)校園足球硬件配置的高額費用的，是很多小學(xué)都沒有標(biāo)準(zhǔn)的足球場地。

（三）枯燥的教學(xué)內(nèi)容，和單一的教學(xué)模式，導(dǎo)致學(xué)生在足球課堂上缺乏積極性，也不利于教學(xué)的有效展開。而真正實現(xiàn)快樂足球，必須采用快樂教學(xué)方法，實現(xiàn)小學(xué)足球教學(xué)的快樂目的。

三、為了推動快樂足球的普及與發(fā)展，針對我校的實際情況，在教學(xué)實踐中總結(jié)出以下策略，希望同仁提出寶貴意見：

一培養(yǎng)小學(xué)生的足球興趣；二將教學(xué)內(nèi)容和方式游戲化；三足球特色項目多樣化；四建立合理的規(guī)章制度；五開展“我與足球”嘉年華主題活動。

（一）培養(yǎng)小學(xué)生的足球興趣，技戰(zhàn)術(shù)、身體、心理因素應(yīng)用到足球教學(xué)當(dāng)中，同時把這些因素也運用到比賽中，比賽節(jié)奏的快速變化能激發(fā)小學(xué)生對足球的興趣，同時慢慢發(fā)生心理上的變化。這將極大地提高小學(xué)生的足球興趣，使他們喜歡上足球運動。

（二）教學(xué)內(nèi)容和方式的游戲化，在小學(xué)足球課程中可以適當(dāng)?shù)挠螒蚧?，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上都可適當(dāng)?shù)脑黾尤の缎?。在游戲過程中，學(xué)生不但可以把課本上的基本知識加以利用，掌握更多的足球知識和技能，還能在一定程度上帶給學(xué)生愉悅感，使學(xué)生更加喜歡小學(xué)足球課程。比如教師可以選擇距離球門一定距離的足球場地，讓學(xué)生排成四隊，讓學(xué)生在固定的位置將足球踢進球門，采用淘汰制，沒有射中的學(xué)生將被淘汰，直至最后一名沒被淘汰的學(xué)生，則這名學(xué)生為勝者。通過這種簡單的游戲性比賽，不但可以活躍課堂氛圍，滿足學(xué)生追求勝利的需求，并在一定程度上提高了學(xué)生的射門技術(shù)，而且一些游戲需要學(xué)生相互配合才能完成，這對學(xué)生的協(xié)作能力有較好的促進作用。這樣游戲化的教學(xué)方式有效的豐富了教學(xué)內(nèi)容，還能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

（三）足球特色項目多樣化。大課間花樣足球活動 大課間是一項集體活動，需要師生之間團結(jié)協(xié)作，學(xué)校師生一起編制了一套動作簡單、美觀的適合全校運動的足球操，讓學(xué)生們寓學(xué)于樂，寓練于樂。

（四）開展“我與足球”嘉年華主題活動

唱足球：音樂教師利用音樂課教學(xué)世界杯主題曲，使足球項目深入人心。

畫足球：一二年級的美術(shù)教師組織學(xué)生開展“我與足球”的作品創(chuàng)作活動，進一步深化足球的形象。制作足球模型：三四年級的美術(shù)課上，教師與學(xué)生利用竹子、線團、報紙、彩帶等制作足球模型。學(xué)生在創(chuàng)作中享受著創(chuàng)作的愉悅，提升了動手能力。制作足球海報：五六年級語文教師組織學(xué)生進行“足球”海報的創(chuàng)編，學(xué)生搜集大量的課外資料，融合活動中的耳聞目睹，創(chuàng)編出內(nèi)容豐富、形式多樣的海報，進一步活躍了校園生活。

創(chuàng)足球：每個班發(fā)放純色旗一面，同學(xué)們創(chuàng)作自己班級的足球標(biāo)致；寫足球:我與足球征文活動；踢足球：開展“校長杯”年級聯(lián)賽；展足球：進行足球攝影展；玩足球：體育課上，開展不同的足球游戲，把知識技能穿插在課堂游戲中。大課間足球操，新穎又有趣；賽足球：組織足球知識競賽。

豐富多彩的足球文體活動，讓更多的同學(xué)參與進來，享受足球運動帶來樂趣。

快樂足球立德樹人，促進學(xué)生發(fā)展 。學(xué)校應(yīng)積極打造足球校園，以球健體、以球促智、以球育德，通過足球教學(xué)和足球活動促進小學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。讓每一位小學(xué)生都具有簡單、初步的足球技能和知識，了解足球的發(fā)展歷史，激發(fā)同學(xué)們熱愛足球運動的情感，逐步形成勇于拼搏、敢于競爭、團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。小學(xué)校園足球的根本目的在于普及，在于全面育人。要讓快樂足球在小學(xué)校園里落地生根，成為學(xué)校的一種獨特的文化氛圍，來吸引更多的人關(guān)注、支持、參與足球運動，這也必將引領(lǐng)學(xué)校各方面更好、更快地發(fā)展，為全面實施素質(zhì)教育，為學(xué)生的健康保駕護航。