李凱玉 （貴州民族大學(xué)）

一、歌劇概況及演唱背景

歌劇《野火春風(fēng)斗古城》改編自作家李英儒的同名小說(shuō)，是為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60 周年所創(chuàng)作。由詞作家王曉嶺與曲作家張卓婭、王祖皆聯(lián)袂創(chuàng)作而成。民族、美聲、通俗三種唱法并賦予了民族歌劇全新的生命力加強(qiáng)了歌劇的時(shí)代性。因?yàn)楣适掳l(fā)生在燕趙大地所以有大量戲曲和河北地方音樂(lè)素材的融入，將歌劇的民族性和冀中地區(qū)的地域特色展現(xiàn)的淋漓盡致。唱段《永遠(yuǎn)的花樣年華》出現(xiàn)在歌劇的第九場(chǎng)：日軍茶室。因叛徒高自萍的出賣(mài)金環(huán)和楊曉東紛紛被捕，在日軍顧問(wèn)多田的茶室里，他對(duì)金環(huán)進(jìn)行了威逼利誘，極力向金環(huán)描繪背叛組織后的美好生活贊頌金環(huán)的美麗，想讓金環(huán)背叛組織投奔日軍，好摧毀整個(gè)地下黨。最后還送了金環(huán)一套日本的化妝品想用這最后一根稻草來(lái)摧毀金環(huán)的革命意志，金環(huán)假意同意要求召開(kāi)記者會(huì)當(dāng)眾宣布退出黨組織，其實(shí)是做好了必死的準(zhǔn)備想要在記者會(huì)上揭露日軍的罪行和丑陋嘴臉。

二、唱段分析

采用的是常見(jiàn)的帶再現(xiàn)的三部曲式，引子有14 小節(jié)為前奏部分對(duì)演唱者劇情的陳述和內(nèi)心的獨(dú)白起到烘托的作用。在進(jìn)行大段念白的時(shí)候是非常感嘆的，內(nèi)心可謂是五谷雜陳既有對(duì)自己的不舍也有將要獻(xiàn)身前對(duì)自己的鼓勵(lì)，在這里要充分的融入角色當(dāng)中情緒要飽滿為后面的演唱做鋪墊。A 段為降G 大調(diào)，速度稍快于引子，有大跨度音程旋律如歌。是金環(huán)對(duì)著鏡子唱給自己的，演唱似訴似唱委婉動(dòng)聽(tīng)。以大線條為主曲調(diào)流暢，兩段歌詞進(jìn)行反復(fù)。主要描繪了金環(huán)端莊美麗的小女人形象，也表現(xiàn)了金環(huán)對(duì)年輕生命，美好生活的感慨與不舍。B 段速度較為自由，以情緒來(lái)帶動(dòng)音樂(lè)?！霸铝?，你在照照我。星光，你再看看我?！毖莩獣r(shí)多帶有哭腔，是情感的宣泄也是對(duì)A 段不舍情緒的升華，好進(jìn)行再一次的感嘆“戰(zhàn)火中的女兒呀還是這樣俊美，永遠(yuǎn)的花樣年華”。第二段“明天我將會(huì)變成一顆星，從九天輕輕滑下……野火春風(fēng)，野火春風(fēng)，啊，又吐新芽”人物的情感發(fā)生了變化，從一個(gè)小女人轉(zhuǎn)變成為一個(gè)優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士，內(nèi)心從不舍到愿意為革命奉獻(xiàn)自己的生命。因?yàn)榻瓠h(huán)相信不管野火如何猛烈只要有黨的春風(fēng)，革命的勢(shì)力一定會(huì)生生不息，一個(gè)金環(huán)倒下還有千千萬(wàn)萬(wàn)的金環(huán)站起來(lái)。展現(xiàn)了一個(gè)女共產(chǎn)黨員堅(jiān)定不屈的博大胸懷。最后再現(xiàn)部分是高潮性段落，是A 段的變化再現(xiàn)。整體線條拉長(zhǎng)，加強(qiáng)了整段的戲劇張力。多為大跳音程。最后“戰(zhàn)火中的女兒啊，還是這樣俊美，永遠(yuǎn)的花樣年華”再次點(diǎn)明歌劇內(nèi)涵主題。歌詞“戰(zhàn)火中的女兒呀，還算是這樣俊美，年輕，堅(jiān)強(qiáng)，俊美”歌詞帶動(dòng)著整個(gè)音樂(lè)的基調(diào)。開(kāi)始的“俊美”和最后的“俊美”情感一定是得到升華的。就像音樂(lè)從開(kāi)始的柔美到不舍得抒情再到堅(jiān)毅的確定，最后的激情飽滿的以外柔內(nèi)剛的革命者音樂(lè)形象結(jié)束。在每個(gè)小細(xì)節(jié)都做到了充分的呼應(yīng)。

三、舞臺(tái)表演分析

有許多名家演唱過(guò)這首經(jīng)典的詠嘆調(diào)，在這里我們主要以孫麗英老師在歌劇《野火春風(fēng)斗古城》中的演唱及當(dāng)時(shí)的舞臺(tái)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析。孫麗英老師畢業(yè)于中國(guó)戲曲學(xué)院，所以在演唱這首作品時(shí)將作品本身淳樸的韻味用其特有的唱腔和手法來(lái)進(jìn)行演唱，別有一番韻味。演唱開(kāi)始前奏響起，多田等人退下，孫老師緩緩走向舞臺(tái)中央，看看桌上的梳妝盒想想自己年輕的生命感嘆道“這一天終于來(lái)了，金環(huán)跟自己告?zhèn)€別吧，你是黨的女兒，能為黨獻(xiàn)出自己的生命，是多么的光榮與自豪啊。”在這一段獨(dú)白中孫老師的語(yǔ)氣相對(duì)平淡，并沒(méi)有像我們想象中一般的革命戰(zhàn)士犧牲前的慷慨陳詞，反而更像是對(duì)自己的勸慰和寬解以及對(duì)年輕生命的不舍，更加貼近生活更能引起共鳴。演唱開(kāi)始舞臺(tái)相當(dāng)有設(shè)計(jì)感，周邊都是大大的全身鏡，鏡中都是金環(huán)的背影，首先是突出金環(huán)的形象也是唱段在整部歌劇中重要性的體現(xiàn)。也是想告訴我們金環(huán)只是千千萬(wàn)萬(wàn)革命戰(zhàn)士的縮影，革命終將取得勝利。前面的大段演唱均是端坐在鏡前，用情感來(lái)帶動(dòng)感情加以肢體的簡(jiǎn)單配合，例如“讓遠(yuǎn)山描我的黛眉”眼神要看向遠(yuǎn)方，仿佛真的可以看見(jiàn)遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的山川；“月亮你再照照我，星光你在看看我?！痹凇罢照铡焙汀翱纯础鄙险Z(yǔ)氣發(fā)生了變化，節(jié)奏也隨著情緒做了相應(yīng)的變化。”動(dòng)作和情感的處理都不夸張卻連每個(gè)眼神都牢牢的抓住了觀眾的心。引出后面的“明天我將變成一顆星”情緒由前面的收改為放形成對(duì)比。從坐到站形式多樣化在舞臺(tái)上進(jìn)行調(diào)度使整個(gè)舞臺(tái)變的生動(dòng)“我是芳草綠”做了一個(gè)戲曲的亮相，人物形象做了一個(gè)轉(zhuǎn)變?yōu)楹竺娴母叱辈糠肿鲣亯|。高潮部分慷慨激昂表現(xiàn)力也相對(duì)比較豐富，肢體語(yǔ)言也相對(duì)夸張的來(lái)配合演唱。我們?cè)谝院蟮难莩杏绕涫茄莩鑴。欢ㄒM(jìn)行設(shè)計(jì)深刻的剖析，不能為了做動(dòng)作而做動(dòng)作。要充分的結(jié)合人物當(dāng)下的內(nèi)心活動(dòng)和歌曲旋律的走向來(lái)進(jìn)行表演。

結(jié) 語(yǔ)

歌劇是一門(mén)綜合的藝術(shù)，也是舞臺(tái)的藝術(shù)。民族歌劇的創(chuàng)作和發(fā)展也有著廣闊的發(fā)展前景。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，這就要求我們演唱者在今后的學(xué)習(xí)和演唱中要更加注重細(xì)節(jié)，不光是唱音符歌詞。更要從歌劇背景、人物內(nèi)心出發(fā)對(duì)作品進(jìn)行唱段、表演等各個(gè)方面的分析，加以適當(dāng)?shù)难莩记筛址?，注入真情?shí)感才能賦予作品全新的生命力。