文 / 朱 迪

《美國最新海倫德學生鋼琴教程：新世紀兒童鋼琴啟蒙教程》（Hal Leonard Student Piano Library，以下簡稱《海倫德鋼琴教程》）是一套國際知名的初級鋼琴教程，它分為五個級別，每級包括《課程》《練習游戲》《技巧》《樂理》《獨奏》，以及《音符拼寫》和《符號記憶卡》等分冊與輔助教材。國內(nèi)出版社在2005年引進了全部《課程》分冊，與《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》一樣，《海倫德鋼琴教程》也是出版于20世紀90年代的美國初級鋼琴教程。自引進后，《菲伯爾鋼琴教程》已經(jīng)逐步被國內(nèi)師生熟悉和運用，而更早進入中國市場的《海倫德鋼琴教程》在國內(nèi)卻因銷路不佳而絕版，其背后的原因值得我們深思。

《海倫德鋼琴教程》系列由海倫德公司組織編寫和創(chuàng)作。雖然與“巴斯蒂安”“菲伯爾”等美國現(xiàn)代鋼琴初級教程有著很多共同的特征，但《海倫德鋼琴教程》中充分發(fā)揮了海倫德公司在音樂教育上的資源和優(yōu)勢。海倫德公司成立于1947年，以將流行歌曲改編為器樂合奏起家。20世紀50年代，由于家用管風琴的興起，海倫德公司出版了當時最暢銷的管風琴教程，之后又相繼出版了吉他和鋼琴教程。海倫德現(xiàn)在是世界上最大的音樂教育出版公司，其音樂出版物包括鍵盤、彈撥、管弦等樂器的樂譜，風格涉及古典、爵士、流行、教堂等類型，媒體類別包括書籍、樂譜、音視頻、軟件等各個領(lǐng)域。海倫德公司還代理其他出版社的音樂產(chǎn)品，如“菲伯爾鋼琴教程”系列便由其獨家代理。

與很多由一位或兩位作者創(chuàng)作編寫的教程不同，海倫德鋼琴教程可謂是集體智慧的結(jié)晶?！逗惖落撉俳坛獭废盗械淖髡哂兴奈唬檰栍腥?，此外還有鍵盤教育指導、編輯和美術(shù)設(shè)計等人的參與，他們之中既有鋼琴家、教育家，也有作曲家，其中多位作者和顧問不僅有著豐富的鋼琴演奏和教學經(jīng)驗，還能創(chuàng)作、改編和編配樂曲，甚至具備其他藝術(shù)才能。因此，整套教程充分顯示出其內(nèi)容的全面性和權(quán)威性。

《海倫德鋼琴教程》構(gòu)思新穎，不同分冊之間相互補充，培養(yǎng)學生全面的能力。其中，《課程》分冊在內(nèi)容和排版上顯得非常簡潔。作者們?nèi)绱嗽O(shè)計的目的是避免花哨的視覺干擾，讓學生更專注于音樂和演奏。即便在簡明扼要的教學內(nèi)容中，還是可以看出《海倫德鋼琴教程》有不少新的方法和理念。例如，與很多強調(diào)握球狀手形的傳統(tǒng)教程不同，《海倫德鋼琴教程》提倡的手形是放松的自然狀態(tài)。在課程的開始沒有急于讓學生學習讀譜或彈奏，而是先讓學生感受節(jié)拍，體會節(jié)奏律動及其速度變化。在用單個手指彈奏時，教程還建議學生用1指抵住3指的第一關(guān)節(jié)演奏，幫助年齡幼小且手指柔軟的學生獲得穩(wěn)固的支撐和結(jié)實的聲音。《樂理》分冊通過寫寫畫畫讓學生進一步理解和鞏固概念。而《練習游戲》分冊中不但加入了游戲因素，更把練習分為三個環(huán)節(jié)——聽力與回應、讀譜與發(fā)現(xiàn)、想象與創(chuàng)作，分別訓練和培養(yǎng)學生的聽辨、理解、分析和創(chuàng)作等能力。在《技巧》分冊中，作者們把技巧學習比擬成健身運動。每個單元被稱為“音樂健身計劃”，包含“熱身練習”和“練習曲”兩個部分，對技術(shù)難點、片段先預習，再在后面的練習曲中完整學習。同時，《技巧》分冊中還配有更多的文字提醒學生和老師在關(guān)注彈奏方法和動作的同時，注意正確的手形、體態(tài)、聲音、力度和斷連。

與其他初級教程不同，《海倫德鋼琴教程》在一開始學習彈奏時就在每首小曲的開頭加入了表情術(shù)語，培養(yǎng)學生將感情投入到演奏中的習慣。僅在第一級中就出現(xiàn)了從“平穩(wěn)地”到“有活力地”、從“安靜地”到“興奮地”、從“神秘地”到“不耐煩地”等各種豐富的情感，這也反映出教程中的樂曲在選擇、創(chuàng)作和編配上的多樣性。

教程中更加突出的是海倫德公司在流行音樂和爵士音樂教學領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗和傳統(tǒng)。初級教程通常曲調(diào)、織體與和聲極其簡單，反復練習時會顯得單調(diào)甚至乏味。在隨書附帶的CD或MIDI磁盤中，海倫德公司將每首樂曲都精心編配了音色、和聲豐滿的樂隊伴奏。除了電聲樂器，伴奏中還使用了傳統(tǒng)的鍵盤、管弦和打擊樂器等，不但極大豐富了音樂形象、表現(xiàn)力和整體演奏效果，還能讓學生學會傾聽與配合，并能熟悉其他樂器的音色和特點。樂隊伴奏的整體風格偏流行，伴以明快的節(jié)奏，很容易讓初學者陶醉其中。同時，配器中也注意對于不同類型的樂曲保留其原本的時代和地域風格?！逗惖落撉俳坛獭返牧硪淮筇厣前鸭磁d演奏能力的培養(yǎng)貫穿了整個教程。在剛剛學會兩個手指彈奏兩個音時，教程就開始了“我的歌”即興演奏環(huán)節(jié)。精心編配的和聲使得學生選擇任何新學的音符都能產(chǎn)生和諧的音響效果。

《海倫德鋼琴教程》無疑是一套優(yōu)秀的鋼琴教程，但為何在有著大量琴童的中國卻完全沒有市場呢？首先，這套教程并沒有被完整引進，在拿掉了《練習游戲》《技巧》《樂理》《獨奏》等分冊后，其教學內(nèi)容顯得單薄，沒有足夠的配套內(nèi)容對所學知識和技巧加以鞏固、深入和拓展?！栋退沟侔蹭撉倩A(chǔ)教程》在首次引進時的情況則要好很多，僅被去掉了《視奏》分冊，即便如此，都使得原本完整的教學體系未能在中國市場展示出來。其次，美國幾乎所有主流鋼琴教程都有大量不同風格和難度的輔助教材，極大豐富和滿足了學生的不同需求和愛好。而在國內(nèi)，由于缺乏對應的輔助教材，教師們只能用傳統(tǒng)的“拜厄”“車爾尼”等作品加以補充，這就可能使得教程與所選補充樂曲在難易程度、樂理概念和技巧上脫節(jié)。不過更重要的原因是，一套教材的市場開拓和銷量與出版商、音樂教育者、音樂教育機構(gòu)的推廣有著緊密的關(guān)系?！斗撇疇栦撉倩A(chǔ)教程》是中國市場最晚引進的國外教程，但卻有著較高的知名度，這與其作者和出版社的大力宣傳，以及不斷舉辦的教材培訓活動密不可分?！栋退沟侔蹭撉俳坛獭冯m然早在1996年就被引進國內(nèi)，但也是在近幾年通過宣傳才逐步推廣開來。而《海倫德鋼琴教程》則因缺乏有效的宣傳而徹底淡出了我們的視線。

雖然教材需要商業(yè)宣傳與推廣，但優(yōu)秀鋼琴教程和書籍的滯銷甚至絕版也從另一方面反映出中國鋼琴基礎(chǔ)教育中保守的教學和學習態(tài)度。在21世紀各個領(lǐng)域都迅猛發(fā)展的今天，再固守著一兩百年前的教學方法和觀念，僅按著自己原先的學習過程和習慣來教學顯然不合時宜。在教材的選擇和使用上，教師通常占據(jù)了絕對的話語權(quán)，因此教師們需要主動去發(fā)現(xiàn)和嘗試新的教材，學習新的教學方法和理論，與時俱進，才能更有效地完成教學目標。