□洪德軒 劉丹霞 空軍軍醫(yī)大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院

一、軍校文藝活動的意義

（一）培養(yǎng)家國情懷

習(xí)近平總書記說：“擁有家國情懷的作品，最能感召中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗?！本毐鴤鋺?zhàn)，筑牢鐵血軍魂，離不開弘揚(yáng)家國情懷的文藝活動。它能夠以一種生動、直接的形式，將憂國憂民、精忠報國、視死如歸的精神根植于每個官兵的內(nèi)心，從而提升部隊(duì)的士氣和戰(zhàn)斗力。在2020 年抗擊疫情的過程中，文藝作品更是對促進(jìn)全民族大團(tuán)結(jié)、共奮斗起到了極大的推動作用。

（二）增強(qiáng)文化自信

在軍校學(xué)生中開展有關(guān)弘揚(yáng)和培育民族精神教育的文藝活動，有利于熔鑄大學(xué)生的精神和品格，增強(qiáng)廣大學(xué)生對民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同，不斷發(fā)展壯大中華民族的優(yōu)秀文化，抵御外來文化的入侵，自覺維護(hù)祖國的尊嚴(yán)和利益[1]。而增強(qiáng)軍校中國特色社會主義文化建設(shè)，能加強(qiáng)黨對文化傳播的宏觀控制力。

（三）提高創(chuàng)造力

愛因斯坦認(rèn)為：“從藝術(shù)中獲得的想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉?！蔽乃嚮顒邮侨饲楦械谋磉_(dá)方式，能讓人在強(qiáng)烈的情感審美中迸發(fā)出創(chuàng)造力，有助于科學(xué)研究，推動科技進(jìn)步時代發(fā)展，從而達(dá)到科教興國、科技興軍的目標(biāo)。

（四）培養(yǎng)高尚情操

藝術(shù)給人的審美感受和啟迪不局限于題材本身規(guī)定的范圍，而是觸動人的深層精神體驗(yàn)，涉及人的根本價值觀，通過對情感體驗(yàn)的反思而實(shí)現(xiàn)對世界觀、人生觀的轉(zhuǎn)變，使人更容易從現(xiàn)實(shí)物欲中擺脫出來，追求更高的精神境界。軍人需要具備高尚的品德和情操。有靈魂、有品德的軍人，絕不是只會訓(xùn)練、只會學(xué)習(xí)專業(yè)技能的軍人。在本身就相對閉塞的軍校環(huán)境中，如果缺少豐富且有意義的文藝活動，將不利于對軍校大學(xué)生情趣的培養(yǎng)。文藝活動可以通過情感的激發(fā)和熏陶，將人的審美情感內(nèi)化為道德情感，并作為連接倫理道德結(jié)構(gòu)的渠道和中介，成為人付諸行動的直接動力。

二、軍校文藝活動的現(xiàn)狀

軍校文藝活動的開展，在新時代、新形勢下，仍然面臨著許多挑戰(zhàn)，在開展過程中也出現(xiàn)了一些不可避免的問題，為準(zhǔn)確了解軍校文藝活動現(xiàn)狀，我們針對不同專業(yè)和年級的軍校大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷270 份，全部為有效問卷，有關(guān)結(jié)果分析如下。

（一）軍校開展的文藝活動類型較為單調(diào)

從調(diào)查結(jié)果上來看，73.44%的學(xué)員認(rèn)為軍校藝術(shù)活動形式較為單調(diào)。其中70%左右的學(xué)員更喜歡文藝晚會、舞劇、音樂劇等具有時代特色的藝術(shù)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，諸多軍事院校中，尤其是技術(shù)類院校，往往只注重對學(xué)員專業(yè)技術(shù)方面的培養(yǎng)，而淡化人文主義色彩和文化與藝術(shù)的熏陶，通常只是采取較為單一的形式開展文藝活動。我們建議相關(guān)院校靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，正確合理地使用現(xiàn)代化的技術(shù)，大幅創(chuàng)新文藝活動的形式，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。針對學(xué)生的心理需求，學(xué)校應(yīng)要精心策劃，由淺入深地展開文藝活動，堅持營造文理滲透、兼容性強(qiáng)的優(yōu)秀文化氛圍，形成校園文化特色，將軍人思想、黨的理論和中國特色社會主義思想融入文藝活動中，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（二）大部分軍校學(xué)員更愿意參加軍校文藝活動

問卷中，62.59%的學(xué)員認(rèn)為應(yīng)積極參加文藝活動，在活動中提高自己的文化素養(yǎng)；30.37%的學(xué)員認(rèn)為在掌握某項(xiàng)才藝的情況下，會參加特定類型的文藝活動。從學(xué)員們參加軍校文藝活動的頻率上看，26%的學(xué)員至少每月參加1 次文藝活動，40%的學(xué)員每學(xué)期至少參加1 次文藝活動，10%的學(xué)員每學(xué)年至少參加1 次，而也有24%的學(xué)員基本不參加文藝活動，這與軍隊(duì)院校不同年級的文藝活動安排有關(guān)。但83%的學(xué)員反映渴望豐富校園文藝活動。其中積極主動參加文藝活動的學(xué)員達(dá)到64.56%，80.13%的學(xué)員完全自愿參加軍校文藝活動。由此可見，大部分軍校學(xué)員對參加軍校文藝活動具有較高的積極性和主動性。

（三）部分學(xué)員參加軍校文藝活動存在應(yīng)付心理

此次問卷調(diào)查中，37.86%的學(xué)員抱有畢業(yè)加分和完成任務(wù)的目的參加文藝活動。文藝活動舉辦者應(yīng)將中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新時代的活力及精神相融合，使軍校大學(xué)生樹立正確的價值觀。同時，由于文藝活動的影響是潛移默化、由淺入深的，所以在短時間內(nèi)學(xué)生可能無法意識到文藝活動對自己的幫助，這時學(xué)校應(yīng)推動文藝活動的進(jìn)展，并讓學(xué)生意識到文藝活動的重要性。

（四）軍校文藝活動讓軍校學(xué)員受益匪淺

問卷中，96.3%的學(xué)員認(rèn)為自己在軍校文藝活動中有所收獲，其中71.36%的學(xué)員認(rèn)為在文藝活動中擴(kuò)大了知識面，增長了自己的科學(xué)文化見識；78.64%的學(xué)員認(rèn)為在參加軍校文藝活動的過程中滿足了自己的興趣愛好，而且71.39%的學(xué)員每次參加文藝活動的時間都在一小時以上，時間也基本得到了保證。88.7%的學(xué)員認(rèn)為在文藝活動中性格變得更開朗、更自信，在團(tuán)體中也更勇敢、更團(tuán)結(jié)。而且大部分學(xué)員都掌握了一定的文藝技能，如繪畫、樂器、舞蹈、書法等，71%的學(xué)員都會一種或以上的文藝技能。由此可見，學(xué)員們大有展示才華的空間，也有舉辦文藝活動的良好基礎(chǔ)。開展文藝活動，不僅可以提高學(xué)員個人的文化修養(yǎng)，鍛煉各項(xiàng)能力，塑造良好品格，而且可以豐富校園文化資源。

三、新形勢下文藝活動如何走入軍校

新形勢下的文藝活動更為重要，如何科學(xué)地走進(jìn)軍校，以什么形式走進(jìn)軍校，筆者總結(jié)出如下對策：

（一）尊重文藝活動，遵循文藝規(guī)律，大力培養(yǎng)一支優(yōu)秀的文藝班子

學(xué)員和教員中的文藝骨干要自覺加強(qiáng)人文和藝術(shù)修養(yǎng)，充分鍛煉自身文藝綜合素質(zhì)。

（二）創(chuàng)新文藝活動形式，使之貼近學(xué)員生活

文藝活動的形式應(yīng)做到多樣化。學(xué)校應(yīng)不斷創(chuàng)新文藝活動的內(nèi)容及形式，激發(fā)學(xué)員的參與積極性、培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造力。學(xué)?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)平臺、微信公眾號，通過虛擬現(xiàn)實(shí)等新興技術(shù)，將線上與線下結(jié)合，使軍校文藝活動更加多元化和現(xiàn)代化。除教師和校方舉辦外，學(xué)校也可以讓學(xué)生自己策劃，以此提高學(xué)生的實(shí)踐能力與活動組織能力。

（三）文藝活動需在批評中進(jìn)步

學(xué)校應(yīng)以馬克思主義文藝?yán)碚摓橹笇?dǎo)，兼容并蓄，結(jié)合中外文化資源，重視和加強(qiáng)文藝評論工作，創(chuàng)新繼承中華傳統(tǒng)文藝批評理論，在不斷批評與自我批評中實(shí)現(xiàn)蛻變，堅決杜絕吹捧和自我吹捧、造勢和自我造勢。學(xué)校應(yīng)做到在藝術(shù)質(zhì)量和水平上實(shí)事求是，營造良好的軍營氛圍。

結(jié)語

軍隊(duì)院校應(yīng)響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，充分發(fā)揮文藝活動鑄魂育人的作用，將社會主義核心價值觀和強(qiáng)軍思想整合進(jìn)文藝活動中，以潛移默化的方式熏陶軍校大學(xué)生的精神世界。因此，解決文藝活動在軍校中的問題刻不容緩。校方應(yīng)科學(xué)舉辦、勇于創(chuàng)新，學(xué)員應(yīng)理性對待、積極參與，從而讓文藝活動推動軍校大學(xué)生實(shí)現(xiàn)中國夢、強(qiáng)軍夢的偉大目標(biāo)。