□邵奇星 株式會社studio deen 東京動畫公司

科學技術的發(fā)展不僅影響著我們的生活與學習，也加快了人們對信息技術的了解和運用。特別是學校網(wǎng)絡教學常態(tài)化，而動畫也彰顯了其教育作用。在孩子們的學習生活中，動畫究竟能起到什么作用？本文對此進行了分析。

一、觀看動畫，學知識

日常生活中，對于復雜深奧的醫(yī)學知識、難以名狀的科學現(xiàn)象，如何用孩子們能夠理解的、喜聞樂見的方式予以呈現(xiàn)？動畫發(fā)揮了它的優(yōu)勢，各大動畫制作公司運用兒歌、微電影、短視頻等形式，將科普知識與動畫結合，用經(jīng)典熱門的熒幕卡通形象講述和傳播科學知識。

同時，學校會利用優(yōu)秀的動畫片來教學生一些知識和本領。一些動畫片更是配上了朗朗上口的兒歌，生動展示了勤洗手、多運動、均衡飲食、良好作息等防護好習慣。以《口罩歌》為例，伴隨著純凈治愈的音樂，一只活潑可愛的小雞唱道：“你一個口罩，我一個口罩，小朋友一起來把口罩戴好。你戴上口罩，我戴上口罩，細菌和病毒通通不打擾……”這首簡單易懂的《口罩歌》，讓孩子們了解了佩戴口罩的重要性。當然，還有很多類似的兒歌，如《洗手歌》《出門歌》《回家歌》《謝謝你》和《不用擔心》等，它們用動畫的方式，從不同角度教導學生應遠離危險、保護自己。國產(chǎn)動畫片《大耳朵圖圖》講述了三歲小男孩胡圖圖快樂成長中的點滴故事，內容健康幽默、童真童趣，反映了當代兒童生活的現(xiàn)狀。這部動畫片獲得了許多獎項，而且每一集都會以小故事的形式告訴孩子們一個道理，是“寓教于樂”的一個好工具。

另外值得一提的是，一部全新3D 動畫作品《超級飛俠》，講述了飛機機器人樂迪與一群被稱為“超級飛俠”的小伙伴環(huán)游世界，為小朋友遞送包裹，并幫助他們解決困難的故事。作品最大的特點在于每一集呈現(xiàn)的城市都不同，用精美的畫面展現(xiàn)了世界多元的文化，如名勝、建筑、語言、節(jié)日和美食等。故事傳遞著善良、勇敢、歡樂和友愛，孩子們跟隨樂迪在每一次神奇的旅途中，開闊了眼界，增長了知識，認識了多彩絢麗的地球家園。

每部優(yōu)秀的動畫片都有其獨特的內涵、趣味的內容和別具一格的表達方式，讓孩子們在易于理解的同時明白一定的道理。優(yōu)秀的動畫片宣揚真、善、美，能促進兒童是非觀念的形成，培養(yǎng)兒童良好的道德品質。孩子們通過觀看動畫，不僅學會了很多知識，也開闊了視野，對人和物的好奇心和興趣也越來越大，他們在動畫里能找到很多問題的答案[1]。

二、制作動畫，說故事

寒假期間，宅在家里的小學生紛紛行動起來，通過制作動畫來講述故事。筆者看過印象最深的動畫是常州光華東街小學三（1）班的雙胞胎兄弟制作的一部將近3 分鐘的定格動畫《趣味七步洗手法》，這部有趣的定格動畫，講述的是“‘病毒’坐著飛船登陸一個‘大手’，它們在7 個地方隱藏起來。肥皂醫(yī)生就從手心開始，一步步把它們趕走，最后它們只能坐著邊飛邊掉零件的逃生艙逃走了”。一幀幀看似簡單的畫面里，卻蘊藏著孩子們的智慧和專業(yè)知識，如編制劇本、人偶和場景設計、制作、鏡頭拍攝、合成、配音制作等，尤其是《趣味七步洗手法》中，道具病毒、細菌就有四十多個，加上各種肥皂軍、水滴軍、兩艘飛船、臟兮兮的星球及水等其他道具約六七十樣，兄弟倆把十八般工具一一搬上場，七十二路材料紛紛亮相。

短短3 分鐘的動畫，從構思到制作，從修改到大功告成，凝聚了兄弟倆無數(shù)的智慧和汗水，這是孩子們豐富瑰麗的想象與愿景，是對講究衛(wèi)生、積極抗疫的期望和倡議，是對在前線奮斗的工作者的祝福和期盼。

“一只小羊在河邊喝水，遇到大灰狼的襲擊，小羊奔跑回家求救，緊追不舍的大灰狼情急之下掉入了小羊設計的洞里，最終小羊得救了?！边@是動畫片《狼和小羊的故事》講述的內容，令人想不到的是，這部動畫片是由8 個孩子分工制作而成的，而為這些孩子提供指導的就是張歡和他的團隊。

在制作動畫片《狼和小羊的故事》時，教師先向孩子們講述一個繪本故事，讓孩子們了解故事里的角色，并引導他們根據(jù)自己的想象畫出這些角色。隨后，教師再教孩子們手工制作出動畫所需的道具和場景。在學習過程中，孩子們不但要動手用軟陶制作動畫模型，還要完成編劇寫作、分鏡繪畫、手工制作、定格拍攝、配音表演一系列程序。

張歡團隊是智慧的，他們?yōu)楹⒆觽兇罱艘环N平臺，讓孩子們親身體會制作動畫的流程和樂趣，這也順應了現(xiàn)代動畫教育的一種趨勢。如今，他們已經(jīng)幫10 萬名小朋友完成了制作動畫片的夢想，而這些孩子中最小的3 歲，最大的也才12 歲。他們的創(chuàng)意項目也兩次登上央視。作為創(chuàng)始人的張歡，想讓每個孩子都能成為“創(chuàng)客”，因為每個人的童年都是伴隨著動畫片成長起來的，所以他教孩子們制作動畫片，希望他們也能做一部真正屬于自己的動畫片。

孩子們用自己的雙手，憑借著豐富的想象力，用“動畫”的方式，將故事說給我們聽。這樣的例子還有很多，親自制作動畫，對于孩子而言，相當于打開了潘多拉寶盒一樣，給他們帶來了無窮的想象力。孩子們制作動畫，本身就是一種革新，因為他們視角獨特、想象豐富、形象童趣，內容更易被同伴接受。制作動畫，讓更多的孩子想要說話、愿意說話、能夠說話。

三、分享動畫，講大愛

動畫具有明顯的兩極性和寬泛的領域：一方面是高度思想性的藝術，另一方面又是廣泛使用的工具。兒童動畫以富于時代氣息與兒童生活情趣的內容，活潑新穎、生動形象的藝術表現(xiàn)形式，進入城市和鄉(xiāng)村的各個角落，成為孩子們生活中不可或缺的重要組成部分?？茖W知識搭載優(yōu)質動畫通俗易懂的語言，搭配活潑動感的節(jié)奏，走進了孩子們的學習與生活中。

2008 年5 月12 日，一場突如其來的強烈地震襲擊了我國四川省汶川縣。強大的震動波及全川，搖撼全國。面對巨大的災難，北京卡酷動畫衛(wèi)視作為兒童媒體的代表，迅速采取了措施，調整了節(jié)目和欄目的播出，并精心錄制了《我們和你在一起》等一系列面向兒童的抗震救災專題片和特別節(jié)目，引起了廣大觀眾的共鳴。同時，北京卡酷動畫衛(wèi)視還組織賑災義演小組，親赴災區(qū)，積極參與到當?shù)仃P懷災區(qū)兒童的愛心活動中，充分發(fā)揮動畫頻道的特點，服務抗震救災工作。

2020 年3 月初，“動漫之都”杭州在非常時期按下了“暫停鍵”，入駐杭州的動漫名家和杭州本土動漫游戲企業(yè)以獨特的方式投入工作，制作了一系列宣傳動畫，如蒸汽工場的《口袋森林》動畫短片，提醒上班族如何進行防護；友諾文化的《烏龍院》，雖然微信小視頻只有10 多秒，但特殊期間什么該做、什么不該做，讓人一目了然；還有中南卡通的《天眼防護小妙招》短視頻、阿優(yōu)文化的動畫微電影《信心》等。這些創(chuàng)新策劃并迅速上線的、融合科普性和趣味性的動畫作品，如及時雨般引導孩子注意防控防范，承載著主流媒體創(chuàng)新變革、助力防護的擔當和決心。

一部優(yōu)秀的動畫，對孩子的身心發(fā)展和語言表達能力等各項素養(yǎng)的發(fā)展起到推動作用，可以幫助孩子培養(yǎng)自控能力和勇敢精神，養(yǎng)成良好合作、共享的行為習慣。動畫生動清晰的畫面、直觀形象的視覺、豐富有趣的音效，給孩子們留下了深刻的印象。

四、創(chuàng)意動畫，知共存

現(xiàn)在的環(huán)境時刻提醒著我們，要摒棄不良的消費習慣和生活方式。而這些良好習慣的培養(yǎng)，將從孩子抓起。宣傳動畫，成為必不可少的手段。因為宣傳動畫可以發(fā)揮豐富的想象力和創(chuàng)造力，突破傳統(tǒng)圖文、視頻的局限性。在動畫設計過程中，信息可以被提煉和再加工，動畫公司在構思的過程中有很大的創(chuàng)作空間和創(chuàng)造力。比如，藝虎動畫公司制作的垃圾分類動畫、科普動畫等，通過人物、卡通形象、場景等的設計，傳達關鍵的內容，提高人們的意識。宣傳動畫還具有獨特的視覺和聽覺體驗，能夠被不同年齡段的觀眾理解和接受。與傳統(tǒng)的視頻宣傳片相比，動畫設計可以簡化復雜的內容，通過生動的動畫場景制作，將教育信息清晰、直接地傳達給觀眾，這也是宣傳動畫的突出效果之一。

作為一名動畫人，筆者一直在思考：如何直面現(xiàn)實，把動畫藝術與基礎教育結合起來，充分發(fā)揮它的教育價值。譬如，2003 年的SARS 疫情，使當時的人們對野生動物傳播傳染病的問題有了清醒的認識，增加了防范意識，也深入思考了人與動物、人與自然的關系。但時過境遷，現(xiàn)在，很多人忘記了當年的傷痛，如果我們能制作一部《人與動物》的經(jīng)典動畫，讓人們通過畫面，產(chǎn)生深刻印象，可能就不會讓歷史的悲劇重演了。

原本，人類與野生動物應保持一定的安全距離，但隨著人類活動范圍的擴大，野生動物的生存空間越來越小，最后，人與動物成了密切的接觸者。這不僅侵害了野生動物的生存空間，也給人類的健康帶來了威脅。最近，筆者和同事們正在策劃，準備針對《野生動物保護法》制作一部創(chuàng)意動畫宣傳片，旨在通過動畫，讓人們了解地球的生態(tài)鏈，改變人們生活的陋習，樹立人類與動物和諧共存的意識，同時通過動畫，來實現(xiàn)未來與現(xiàn)實的對話。

結語

動畫以其獨特的思想性、藝術性和教育性，既帶來了盛大的視聽藝術享受，又具有特定的教育價值。愿更多優(yōu)秀動畫能走進孩子們的生活和學習，促進他們身心健康成長。