□湯 稠 貴州省花燈劇院有限責(zé)任公司

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，我國引進(jìn)了大量的西方文化，因此傳統(tǒng)文化在文化市場的競爭中逐漸處于劣勢地位。新一代的年輕人更傾向于歐美和日韓等國家和地區(qū)的文化，如何扭轉(zhuǎn)年輕人的心理，使之重視我國具有幾千年歷史的傳統(tǒng)文化，成為傳統(tǒng)音樂工作者急需解決的問題。本文從傳統(tǒng)音樂表演藝術(shù)的角度出發(fā)，對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的探討，并為中國傳統(tǒng)音樂表演藝術(shù)的傳承提出了有效建議。

一、傳統(tǒng)音樂表演藝術(shù)的發(fā)展

（一）傳統(tǒng)音樂表演藝術(shù)教育的現(xiàn)狀

傳統(tǒng)音樂的傳承方法主要有兩個(gè)：一是民間的百姓心口相傳，二是在教育制度背景下系統(tǒng)教育的傳承。民間傳播的部分的豐富經(jīng)驗(yàn)也可以指導(dǎo)文化傳承，更為貼近的自然生長環(huán)境為傳統(tǒng)音樂的傳播提供了條件。但民間傳統(tǒng)音樂的傳播存在很多缺點(diǎn)，如師資的力量薄弱、設(shè)備落后。而在教育制度背景下的傳播雖然可以在一定程度上克服這些缺點(diǎn)，但由于傳播地點(diǎn)多發(fā)生于遠(yuǎn)離音樂起源的城市，這就對系統(tǒng)的傳播產(chǎn)生了阻礙。因此，如何讓傳統(tǒng)文化更加充分地發(fā)揮其民間特性成為教育體制下音樂教育急需解決的問題?，F(xiàn)代的音樂課堂必須將理論和實(shí)踐充分結(jié)合起來，把理論當(dāng)作重要指導(dǎo)，并在此基礎(chǔ)上從民間充分汲取傳統(tǒng)音樂的養(yǎng)分，才能獲得良好的教學(xué)效果。同時(shí)，教師也應(yīng)該不斷提高自身的文化素養(yǎng)，努力開闊自己的視野，為文化的傳播奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，音樂創(chuàng)作者也應(yīng)該牢牢把握新時(shí)代背景下的價(jià)值取向，提高自己的民族意識，進(jìn)而創(chuàng)作出符合大眾口味的具有傳統(tǒng)音樂元素的音樂作品。

（二）傳統(tǒng)音樂表演藝術(shù)教育的普及程度

我國目前的傳統(tǒng)音樂教育現(xiàn)狀較為嚴(yán)峻，只有專門學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生才可以接觸到一些相關(guān)的內(nèi)容，而當(dāng)前大部分的高等藝術(shù)院校并沒有設(shè)立與傳統(tǒng)音樂表演藝術(shù)教育相關(guān)的專業(yè)，這就給對傳統(tǒng)音樂有興趣的音樂專業(yè)生帶了極大的不便。學(xué)校如果可以設(shè)置與之相關(guān)的專業(yè)，不僅可以滿足一些學(xué)生的需求，還能吸引更多的學(xué)生對傳統(tǒng)音樂文化進(jìn)行研究，進(jìn)而提高他們的整體音樂素養(yǎng)，以培養(yǎng)出更多的傳統(tǒng)音樂藝術(shù)表演者。

（三）傳統(tǒng)音樂表演藝術(shù)教育的重要作用

傳統(tǒng)文化是我國文明特有的標(biāo)簽，極具民族特色的傳統(tǒng)文化代表了我們的民族精神，因此，大力推動(dòng)傳統(tǒng)音樂表演藝術(shù)教育能夠大大增強(qiáng)我們的民族歸屬感，增強(qiáng)我們的文化自信。我國的傳統(tǒng)文化有著很廣闊的發(fā)展空間，如果將其推廣成文化產(chǎn)業(yè)鏈，就會(huì)獲得豐厚的物質(zhì)與文化相結(jié)合的雙重回報(bào)。大力推廣和普及傳統(tǒng)文化教育不僅可以加深世界人民對中華文化的了解，還能加強(qiáng)其對中國國力的認(rèn)識，而中國傳統(tǒng)文化表演藝術(shù)作為中國文化的重要組成部分，不僅吸收了大量歷史發(fā)展的精華，對新時(shí)期的文化發(fā)展也有著重要的借鑒作用。

二、對傳統(tǒng)音樂表演藝術(shù)教育的建議

（一）充分發(fā)揮政府職能

國家相關(guān)的文化部門應(yīng)該根據(jù)具體的問題來進(jìn)行分析，對于一些即將失傳的中國傳統(tǒng)音樂藝術(shù)，應(yīng)該將一些符合條件的優(yōu)秀文化列入保護(hù)遺錄，以引起民眾關(guān)注。與此同時(shí)，國家應(yīng)該對部門下?lián)軐ｉT的款項(xiàng)，用于推進(jìn)中國傳統(tǒng)音樂表演藝術(shù)的發(fā)展，讓一些具備地域特色但是經(jīng)費(fèi)短缺的民間團(tuán)體可以維持正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)而促進(jìn)傳統(tǒng)音樂表演藝術(shù)人才的培養(yǎng)。

（二）堅(jiān)持使用符合傳統(tǒng)音樂表演藝術(shù)的教學(xué)模式

中國傳統(tǒng)音樂和西方的傳統(tǒng)音樂有著很大的區(qū)別，所以在西方教育體系下學(xué)習(xí)的人無法真正體會(huì)到中國傳統(tǒng)音樂的精髓。為了避免文化差異帶來的一系列問題，中華傳統(tǒng)音樂表演藝術(shù)的傳承應(yīng)該將重點(diǎn)放在保護(hù)文化基因上。與西方的教務(wù)系統(tǒng)相比，我國的教育方式更加側(cè)重于心口相傳的教育方法，這也應(yīng)照了我國幾千年來所傳承的教育經(jīng)驗(yàn)。

綜上所述，中國傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承面臨著很多問題，但只要我們能對傳統(tǒng)音樂進(jìn)行很好的傳承和發(fā)展，就能夠最大限度地發(fā)揮其魅力和作用，不斷增強(qiáng)我們的民族凝聚力和民族自信心。相信在政府給予足夠的關(guān)注，媒體進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)校設(shè)立專門的課程來培養(yǎng)此方面人才的條件下，傳統(tǒng)文化一定會(huì)得到繁榮發(fā)展。