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        融媒體視域下大學生HPV疫苗接種行為及影響研究

        2020-12-02 05:57:09耿格格蔣守渭浙江中醫(yī)藥大學人文與管理學院
        保健文匯 2020年12期
        關鍵詞:傳統(tǒng)媒體大學生

        文/耿格格,蔣守渭(浙江中醫(yī)藥大學人文與管理學院)

        世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計數據顯示,在2018年全球宮頸癌新發(fā)病例約為57 萬,死亡人數約為31.1 萬[1]。HPV 疫苗對預防宮頸癌有很好的效果,尤其是對于沒有性生活的年輕女性[2]。隨著新疫苗的研發(fā),有望通過切片篩查、注射疫苗和及時治療來預防甚至消除的宮頸癌。由于婚前性行為等因素,大學生是HPV 的易感染人群,同時也是HPV疫苗的適齡接種階段。然而大量研究表明,該群體對HPV 疫苗及其相關知識的認知度很低,存在接種猶豫,接種行為動力不足。因此深入研究影響大學生HPV 疫苗接種行為的因素對于后續(xù)的推廣應用有一定的參考價值。

        1 基本概述

        1.1 HPV 疫苗認知、接種現狀

        目前全球已上市的HPV疫苗共有三種:美國默沙東公司所生產的四價疫苗和九價疫苗、英國葛蘭素史克公司所生產的二價疫苗。2019 年12 月國產二價HPV 疫苗(馨可寧)成功上市,價格更有優(yōu)勢,供應量穩(wěn)定,想接種疫苗的大學生有了更多的選擇。研究表明,雖然大學生是重點接種人群,但是對HPV 疫苗及其相關知識的認知度很低[3],并且受疫苗有效性、安全性、費用等因素的影響而存在接種猶豫[4]。

        1.2 融媒體發(fā)展現狀

        “融媒體”這一概念來源于《關于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導意見》,習近平在全面深化改革領導小組第四次會議上提出,要推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體相互融合,共同發(fā)展,優(yōu)勢互補。大學生接受新事物的能力較強,獲取HPV 和HPV 疫苗有關信息依賴于微博、短視頻等多種媒體渠道。因此相關信息的質量直接影響到該群體對于HPV 和宮頸癌知覺易感性、知覺嚴重性、和接種HPV疫苗自我效用。

        2 大學生HPV 疫苗接種存在問題

        2.1 調查對象與內容

        研究對象為濱江高教園區(qū)6 所高校的醫(yī)學類專業(yè)和非醫(yī)學類專業(yè)。采用整群抽樣的方法,發(fā)放問卷453 份,有效回收問卷421 份,有效率為92.9%。主要內容包括個人基本信息,獲取HPV 相關健康信息的媒體渠道、對HPV 疫苗的認知程度,知覺嚴重性、知覺易感性、知覺利益、知覺障礙和接種選擇。知覺嚴重性是指,即在通過媒體了解相關知識后,被調查者對宮頸癌嚴重性的判斷,包括心理壓力、經濟負擔、影響婚戀等;知覺易感性是指自己患有宮頸癌等性疾病的可能性;知覺利益是指,調查對象認為接種HPV 疫苗能夠有效預防宮頸癌等性疾病,并且比其他控制手段更加有效;知覺障礙是指疫苗的副作用、價格、易獲得性以及家人朋友的支持會影響或阻礙HPV 疫苗的接種行為。

        2.2 疫苗接種存在的問題

        此部分采用李克特量表對學生的疾病知覺易感性、嚴重性、知覺利益和障礙進行調查分析,選擇非常不認同、不太認同、一般、比較認同、非常認同的分別得分1 分、2 分、3 分、4 分、5 分。

        2.2.1 非醫(yī)學類大學生知覺易感性和知覺利益低于醫(yī)學類

        在認識到疾病的易感性和嚴重性之后,才會傾向于采用相關預防措施。在明確該預防措施能夠給自己帶來利益時,才會制定行動方案。然而通過對比不同專業(yè)學生四個項目的得分可以發(fā)現,非醫(yī)學類專業(yè)大學生對宮頸癌等性疾病的易感性(2.565±0.585)和知覺利益(2.290±1.090)兩個方面的得分普遍低于醫(yī)學類易感性得分(2.878±0.685)和知覺利益得分(3.705±1.085)。

        2.2.2 男大學生感知風險低于女大學生

        感知風險包括知覺嚴重性和知覺易感性。通過數據分析結果可知,雖然男性大學贊同患有宮頸癌等性疾病會給心理、經濟等方面造成不良后果(3.78>2.5),但是男性在知覺易感性(2.655±0.535)和知覺嚴重性(3.323±0.020)兩個方面得分明顯低于女性知覺易感性(3.305±0.035)和知覺嚴重性(3.743±0.731)。

        2.2.3 國產HPV 疫苗選擇度低

        自2018 年九價HPV 疫苗(Gardasil 9)上市以來,我國的需求量呈爆發(fā)式增長,全國多個地區(qū)供應量短缺。2019 年12 月31日,首個國產HPV 疫苗(馨可寧)獲批上市,定價329 元每支(遠遠低于進口HPV 疫苗的價格),給了大學生更多選擇的機會。在421 名調查對象中,21 人(4.99%)已經接種,83 人(19.71%)還沒有接種,但是近六個月內有接種的意向,317 人(75.29%)的人沒有接種的意向。在有接種意向的83 人中,43.9%的被調查者將會選擇進口九價疫苗,19.51%的人將會選擇國產二價疫苗,25.85%的人會選擇進口四價疫苗,10.73%的人會選擇進口二價疫苗。雖然國產二價疫苗價格低,但是選擇國產二價疫苗的不到25%,更多人將會選擇進口九價、四價疫苗。

        3 疫苗接種問題的原因分析

        3.1 媒介通過作用于疾病易感性影響接種行為

        將媒介接觸和通過量表測出疾病易感性、嚴重性、知覺利益、障礙的分值于接種選擇之間進行相關性分析,即可探究其和是否愿意接種HPV 的行為之間的關系。在置信度α=0.05 的水平下進行相關性分析,媒介接觸和接種行為之間不存在直接相關關系。易感性和行為有效性和接種行為之間存在正相關關系,相關系數分別為0.319、0.215。知覺易感性和接種行為之間的相關關系最為顯著,即大學生認為自己患宮頸癌的風險越高,接種 HPV 疫苗的意向就越強烈。

        可能影響知覺易感性的因素有:性別、年級、專業(yè)、家庭收入、母親的最高受教育程度、媒介接觸的類型。在置信度α=0.05 的水平下進行相關性分析,可以發(fā)現個體的基本情況中的性別、專業(yè)、媒介接觸和知覺易感性之間有正相關關系,相關系數分別為0.219、0.211、0.115。因此可以得出結論:雖然媒介接觸和接種行為不直接相關,但是可以通過影響知覺易感性進而作用于接種行為。并且因為性別、專業(yè)、受教育程度是難以改變的客觀因素,因此需要重點關注媒介因素。

        3.2 媒介傳播在過程中易混入污染信息

        將傳播媒介歸為以下幾類:(1)微信共公眾號等新興媒體;(2)電視、書籍等傳統(tǒng)媒體;(3)同學、家人、朋友等人際傳播;社區(qū)、學校、醫(yī)院宣傳欄等組織傳播。根據數據分析結果可知,醫(yī)學類和非醫(yī)學類專業(yè)學生獲取HPV 相關的健康知識渠道不同。非醫(yī)學類專業(yè)學生主要通過新媒體渠道獲取信息(80.34%),醫(yī)學類專業(yè)學生更多地通過傳統(tǒng)媒體(書籍)獲取相關信息(78.53%)。

        非醫(yī)學類專業(yè)大學生主要通過新媒體渠道獲取相關信息,然而80.29%的調查對象認為微信公眾號等新媒體在傳播過程中會混入污染信息。報紙、雜志、電視等傳統(tǒng)媒介以及家人朋友等人際傳播分別占比2.13%和13.3%。然而受中國傳統(tǒng)文化的影響,在與家人朋友的人際溝通中,會對“性”有關話題較為避諱。因此提高HPV 疫苗的科學宣傳度,應主要關注新媒體和傳統(tǒng)媒介。

        3.3 宣傳教育側重女性宮頸癌保護

        由于女性“兩癌”問題備受關注,所以HPV 疫苗宣傳推廣的側重點為保護女性,這在一定程度上導致男性對于HPV 疫苗的關注度低。通過與周圍的男大學生交流可知,部分男生認為自己不會患有宮頸癌,不需要接種,甚至認為這和男性沒有關系,所以并不主動了解HPV 疫苗相關知識。

        4 結論與啟示

        4.1 推動傳統(tǒng)媒體、新型媒體優(yōu)勢互補

        對于HPV 疫苗的宣傳推廣,傳統(tǒng)媒體和網絡媒體發(fā)揮著不同的作用,因此應該充分利用好融媒體平臺,推動二者相互融合,優(yōu)勢互補,充分發(fā)揮科普作用。例如,利用微博、微信等渠道在第一時間對HPV疫苗上市事件進行報道,并對相關知識繼續(xù)普及,同時利用傳統(tǒng)媒體可信度高的特點做進一步跟蹤,相互協(xié)作、密切配合,實現疫苗宣傳推廣效果的最優(yōu)化和最大化。

        4.2 謹防惡意營銷和虛假宣傳

        研究發(fā)現,雖然媒介接觸不能直接影響到大學生的接種選擇,但是可以通過風險感來間接影響其接種行為。當前HPV 疫苗宣傳推廣宣傳渠道較為單一,大學生接觸頻率較低,有關信息大多為廣告營銷,科普類較少。

        4.3 宣傳兼顧男性生殖健康

        男性接種HPV 疫苗不僅可以降低尖銳濕疣等相關疾病的發(fā)生率,而且還可以通過群體免疫保護女性,進一步降低女性高危型HPV 的感染率和宮頸癌等疾病的發(fā)生率。因此需要在宣揚保護女性的同時,也要注意兼顧男性,提高其認知水平,使之客觀、正確地認知HPV 和HPV 疫苗。

        4.4 分享疫苗接種的有效經驗

        大學生對于周圍同學、朋友的信任度較高,因此,可以充分發(fā)揮已經接種疫苗群體的帶動效用,讓其通過社交媒體等手段分享自己接種的有效經驗,與有意向接種的人進行良好的互動,解答有關問題,打消其接種的顧慮。

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