李佳蓉

摘要：融媒體時代的到來讓主持人行業(yè)不斷革新，主持人自身要具備轉(zhuǎn)型升級的理念，才能在具體的融媒體形式發(fā)展過程中具備更強(qiáng)的競爭能力。目前的融媒體平臺發(fā)展勢頭正盛，主持人要自身的業(yè)務(wù)技能進(jìn)行針對性提升，根據(jù)融媒體平臺具體需求實現(xiàn)技能轉(zhuǎn)變才能實現(xiàn)個人價值。在原有主持人知識技能水平的基礎(chǔ)上融合更多平臺需求，是當(dāng)前主持人行業(yè)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。本文將對融媒體平臺主持人業(yè)務(wù)技能提升策略進(jìn)行分析討論。

關(guān)鍵詞：融媒體平臺;主持人;業(yè)務(wù)技能;提升策略

融媒體時代的發(fā)展讓傳統(tǒng)媒體的傳播路徑不斷轉(zhuǎn)變，主持人在原有工作崗位中的技能知識也需要得到進(jìn)一步提升。實現(xiàn)自身業(yè)務(wù)技能轉(zhuǎn)型升級的過程中，主持人要對原有的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行積極革新，當(dāng)前的融媒體平臺對主持人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的要求有所變動，主持人要在原有知識內(nèi)容的基礎(chǔ)之上融合平臺需求，根據(jù)新媒體形式的主播表現(xiàn)和平臺標(biāo)準(zhǔn)積極實踐，讓自身的業(yè)務(wù)技能有更高的提升空間，可以滿足平臺內(nèi)部更多的需求。

一、融媒體作用

社會科技的不斷發(fā)展過程中，融媒體已經(jīng)成為人們生活中的主要文化娛樂主體，網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播逐漸融合的過程中，新型媒體平臺也有了更加廣泛的受眾基礎(chǔ)。融媒體技術(shù)對各種信息資源進(jìn)行處理的過程中，要將處理出來的多種形式信息利用不同的平臺進(jìn)行傳播，這樣才能保證基礎(chǔ)的點擊量，讓更多受眾群體了解融媒體時代的發(fā)展定義。對傳統(tǒng)媒體進(jìn)行有機(jī)整合的過程中要滿足人們多元化的需求，讓人們的生活方式和思維習(xí)慣體現(xiàn)在具體的傳播途徑中，和受眾群體產(chǎn)生共鳴才能讓平臺發(fā)展路徑更加通暢[1]。

二、融媒體平臺該主持業(yè)務(wù)技能的提升策略

（一）順應(yīng)時代潮流，積極融合平臺發(fā)展趨勢

主持人在融媒體發(fā)展趨勢的影響下首先要順應(yīng)時代潮流，了解融媒體平臺的發(fā)展趨勢，讓自身的專業(yè)基礎(chǔ)不斷夯實。媒體平臺不斷發(fā)展的過程中要對出現(xiàn)的新特點進(jìn)行重點突出，主持人也要在媒體融合過程中了解新媒體形式應(yīng)用的技術(shù)手段和傳播的主要內(nèi)容。有了充分的了解才能順應(yīng)時代發(fā)展潮流，依托融媒體平臺的運營模式進(jìn)行自身能力的轉(zhuǎn)變。新聞資訊在一次采集的過程中可以形成多元化的傳播渠道和形式，所以主持人要積極了解人民日報、電視媒體等傳統(tǒng)渠道中的新聞資訊，通過融媒體平臺的再次解讀和廣泛傳播了解平臺的運作理念，這樣才能及時實現(xiàn)工作能力和知識基礎(chǔ)的順利過渡[2]。例如，之前人民日報提出了“中央廚房”的概念之后充分利用資源和政策的支持，將用戶需求放在首位，積極整合資源的過程中也有了思想和行動上的轉(zhuǎn)變。這樣的轉(zhuǎn)變對于主持人來說是一個重要的借鑒過程，對人民日報在融媒體平臺的轉(zhuǎn)型升級表現(xiàn)進(jìn)行積極學(xué)習(xí)之后才能了解主持人在平臺中的具體位置，找到正確的角色定位才能實現(xiàn)后續(xù)的發(fā)展。例如，當(dāng)前部分融媒體平臺對主持人的要求都是信息咨詢的加工人員和采集人員，技術(shù)角度來看更是節(jié)目本身的形象，需要對內(nèi)容進(jìn)行積極宣傳，最大程度滿足平臺需求提升自身能力才能滿足用戶的多方面需求[3]。

（二）面對海量資訊，提升鑒別能力

主持人在面對當(dāng)前融媒體平臺中的海量資訊，需要利用自身的專業(yè)知識基礎(chǔ)對其進(jìn)行仔細(xì)鑒別。部分營銷號在各種小程序媒體平臺中進(jìn)行虛假信息傳播，大量的傳播內(nèi)容會導(dǎo)致輿論導(dǎo)向的扭轉(zhuǎn)，社會大眾被虛假信息蒙蔽雙眼也會讓社會的整體風(fēng)氣受到影響。所以為主持人資深要積極提升業(yè)務(wù)水平，在原有知識技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行篩選能力的提升。融媒體發(fā)展正處于初步階段，部分平臺的各項功能不夠完善，需要具備專業(yè)能力的工作人員對其中的信息進(jìn)行正確鑒別，實現(xiàn)內(nèi)容凈化之后才能有后續(xù)發(fā)展的空間。所以主持人要積極和節(jié)目監(jiān)制、制片人溝通，確立審核的具體標(biāo)準(zhǔn)，在融媒體時代影響下也要體現(xiàn)出平臺即時性、互動性和參與性的基礎(chǔ)特征，主持人自身也要嚴(yán)格把關(guān)，甄別資訊中的虛假信息，讓官方權(quán)威性在融媒體平臺中得以彰顯。

（三）不斷學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)技能水平

主持人在融媒體平臺中要積極學(xué)習(xí)全新的技術(shù)知識和專業(yè)理念，從文化底蘊和知識儲備的角度才能體現(xiàn)出更頑強(qiáng)的核心競爭力。學(xué)習(xí)過程中主持人首先要對信息獲取能力進(jìn)行提升，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息搜索取證，讓真實可靠的信息在平臺中得以呈現(xiàn)。其次就是對信息處理加工能力進(jìn)行提升。完善知識儲備的過程中，主持人就要積極學(xué)習(xí)信息加工能力，融媒體時代手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等各種平臺的不斷發(fā)展前提下，主持人信息加工能力是決定其業(yè)務(wù)水平的重要指標(biāo)。主持人要對公眾號、抖音、微博等平臺的應(yīng)用技巧進(jìn)行掌握，實現(xiàn)能力的提升。最后就是對拍攝剪輯等融媒體平臺處理信息過程中應(yīng)用的技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)技能之后，平臺的信息傳播速度才能提升，主持人的工作效率也能逐漸提升，及時引導(dǎo)人們弘揚正確的價值觀和世界觀。

結(jié)語：當(dāng)前融媒體的時代背景下，主持人要根據(jù)原有的知識結(jié)構(gòu)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，對各種融媒體時代的發(fā)展路程有獨特的認(rèn)知水平，自身的工作水平和方式方法也要融合融媒體平臺特點。主持人業(yè)務(wù)技能提升的過程中要善于應(yīng)用融媒體技術(shù)手段，提升自己的過程中才能在融媒體人才激烈的競爭中具備長遠(yuǎn)發(fā)展的空間。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳海霞.在融媒體平臺中主持人提高業(yè)務(wù)技能的新嘗試[J].讀書文摘（中），2019，000（006）：0274-0274.

[2]馬超.在融媒體平臺中主持人提高業(yè)務(wù)技能的新嘗試[J].視聽縱橫，2019，188（01）：106-107.

[3]馮豆豆.融媒體環(huán)境下廣播主持人提升采編播能力的對策研究[J].西部廣播電視，2020，000（007）：131-132.