王相凱，白晨陽

1 前言

早在40年前，鄧小平同志就題詞“太極拳好”。雖然只有簡單四個字，但是卻包含了他對太極拳的最高評價和最精辟的總結(jié)。除了鄧小平同志，還有很多國家領(lǐng)導(dǎo)人是太極拳的愛好者。一代偉人毛澤東說過：“凡是能做到的，都要提倡。做體操，打球類，跑跑步，爬山，游泳，打太極拳以及各種各色的體育運動。習(xí)近平同志對我國體育事業(yè)寄予厚望，強調(diào)說：“體育是社會發(fā)展和人類進(jìn)步的重要標(biāo)志，是綜合國力和社會文明程度的重要標(biāo)志?！币匀藶楸?，促進(jìn)人民群眾特別是青少年全面發(fā)展，已是體育發(fā)展的重中之重。溫縣積極整合太極資源，弘揚太極文化，從小培養(yǎng)太極拳的傳承人，為太極拳的推廣打下堅實的基礎(chǔ)。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

研究對象為焦作市溫縣中小學(xué)太極拳開展現(xiàn)狀；本文以溫縣中小學(xué)學(xué)生和中小學(xué)體育教師為調(diào)查對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

為了解太極拳現(xiàn)階段的發(fā)展以及與學(xué)校體育的結(jié)合作用，查閱了有關(guān)方面的論文，為本次研究的開展提供理論依據(jù)。

2.2.2 問卷調(diào)查法

根據(jù)研究需要，制定了《焦作市溫縣中小學(xué)太極拳開展現(xiàn)狀調(diào)查》的調(diào)查問卷，對溫縣實驗小學(xué)、溫縣實驗中學(xué)、溫縣第二實驗小學(xué)、溫縣第二實驗中學(xué)、溫縣第三實驗小學(xué)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，共計五所學(xué)校。共發(fā)放問卷200份，回收184份，有效問卷184份，有效率為92% 。

2.2.3 訪談法

根據(jù)研究需要，制定了訪談提綱，分別對五所學(xué)校的六位專職體育教師進(jìn)行了訪談。

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

運用數(shù)理統(tǒng)計法對問卷調(diào)查所獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計和處理，為本次研究提供了數(shù)據(jù)支持。

3 結(jié)果與分析

3.1 溫縣中小學(xué)太極拳教學(xué)內(nèi)容

溫縣作為太極拳的發(fā)源地，群眾基礎(chǔ)良好，具有傳統(tǒng)優(yōu)勢。為鞏固太極拳基礎(chǔ)，弘揚太極文化，溫縣將太極拳作為中考體育必考項目，所以全縣對太極拳的教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一為陳式太極拳老架一路。

3.2 學(xué)生對學(xué)習(xí)太極拳的態(tài)度

表1 學(xué)生對學(xué)習(xí)太極拳的態(tài)度 (N=184)

對溫縣中小學(xué)學(xué)生的調(diào)查顯示，大概有80%的學(xué)生是喜歡練習(xí)太極拳的，認(rèn)為練習(xí)太極拳可以強身健體，男孩子認(rèn)為讓自己身體變得強壯了，遇事也變得更加沉著冷靜，更加有耐心了，女孩子認(rèn)為練習(xí)太極拳可以陶冶情操，而且自身的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有所提升。但是還有20%的學(xué)生不喜歡太極拳，認(rèn)為太極拳枯燥無味，動作緩慢無聊，不太愿意學(xué)習(xí)，對太極拳缺乏興趣，有抵觸情緒。對此，教師也做了相應(yīng)政策，讓學(xué)生在練習(xí)時先按照廣播操的形式，先學(xué)會動作，符合小學(xué)生愛動的天性，動作做熟練了以后再把節(jié)奏慢下來細(xì)細(xì)體會太極拳的韻味，慢慢培養(yǎng)學(xué)生對太極拳的興趣。

3.3 學(xué)生參加比賽的情況

表2 學(xué)生參加比賽的情況

表3 學(xué)生參加比賽的態(tài)度

對學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示，有44%的學(xué)生參加過太極拳比賽，有56%的學(xué)生沒有參加過比賽，但是有60%的學(xué)生喜歡參加比賽或者說渴望參加比賽，只有40%的學(xué)生不喜歡參加比賽，很多學(xué)生表示雖然沒有參加過比賽，但是很喜歡太極拳，希望可以參加比賽，在走訪過程中了解到，溫縣為了培養(yǎng)學(xué)生對太極拳的興趣以及培養(yǎng)這方面的人才，每年的五月份組織全縣的學(xué)生進(jìn)行太極拳比賽，參與比賽的學(xué)生是小學(xué)的四年級和六年級以及初中的初一初二年級。積極發(fā)動學(xué)生參加比賽，比賽對學(xué)生的促進(jìn)作用是非常大的，讓學(xué)生自己主動的去學(xué)習(xí)訓(xùn)練，效果非常好。據(jù)了解，實驗小學(xué)的一名五年級學(xué)生從2歲多開始習(xí)練太極拳，現(xiàn)在11歲已經(jīng)有9年的拳齡了，經(jīng)常參加省市級太極拳比賽以及社會上一些比賽如武當(dāng)山太極拳交流賽，這樣的經(jīng)歷對學(xué)生的成長作用是非常大的，對培養(yǎng)學(xué)生的自身素質(zhì)和三觀也是非常積極向上的，所以，溫縣在每年五月舉辦全縣范圍的太極拳比賽，安排高水平教練到各個學(xué)校組織比賽，讓學(xué)生積極參與進(jìn)來。

3.4 參與太極拳訓(xùn)練的人數(shù)

推廣與普及太極拳，首先要從數(shù)量上普及，數(shù)量達(dá)到了再慢慢提升質(zhì)量。體育人口也是一個國家人口身體素質(zhì)的常用指標(biāo)，國家體育局對于體育人口的劃分為每周鍛煉三次，每次鍛煉在半個小時以上，學(xué)生應(yīng)當(dāng)包含在體育人口之內(nèi)，從小建立學(xué)生熱愛體育運動的興趣，對學(xué)生身體素質(zhì)從小抓起。

表4 參與訓(xùn)練的學(xué)生人數(shù)比例

根據(jù)表4可以看出，太極拳在中學(xué)是普及的，要求所有學(xué)生參與訓(xùn)練，而且要求所有學(xué)生是必須要學(xué)會的，因為不僅每年五月有比賽，而且中考體育加試，太極拳也是必考項目之一，而在小學(xué)，實驗小學(xué)是從四年級開始學(xué)習(xí)太極拳，實驗二小和三小是從三年級就開始練習(xí)太極拳了，所以在人數(shù)上會有差異，原因是各個學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校的情況制定了適合本校的方案，走訪中了解到，縣里對中小學(xué)學(xué)生的要求是四年級要學(xué)會十三個動作，六年級要學(xué)會三十三個動作，初中畢業(yè)老架一路要全部學(xué)會，所以在小學(xué)四年級的時候全縣都會開展太極拳的教學(xué)工作。

表5 體育教師人數(shù)以及教太極拳的教師人數(shù)

從表5可以看出實驗小學(xué)教太極拳的教師比較充足，所以可以晚一年展開教學(xué)，而實驗二小和實驗三小師資比較緊缺，需要提前開展訓(xùn)練，這說明在小學(xué)這一塊體育教師是不太充足的，在普及太極拳這一方面，體育教師還沒有普及到位，這是一個不足之處，首先肯定要把體育教師培養(yǎng)好，這樣往下開展工作才更順利。據(jù)了解，有個別學(xué)校由于體育教師師資緊缺，導(dǎo)致體育課由非體育專業(yè)教師擔(dān)任，這也給太極拳的教學(xué)推廣增加了難度。在缺少專職體育教師的情況下，單獨把太極拳拿出來進(jìn)行推廣普及，難度就更大了。

3.5 太極拳的活動經(jīng)費

表6 太極拳活動經(jīng)費滿足度統(tǒng)計表

根據(jù)表6可以看出，多數(shù)學(xué)校在活動經(jīng)費這一塊是不太充足的，主要體現(xiàn)在服裝，器械的配備上不夠充足，活動經(jīng)費充足的學(xué)校開展有太極刀、太極劍、以及槍棍等表演項目，當(dāng)然，其他學(xué)校也有類似活動，不過是以社團(tuán)活動的形式開展。如果學(xué)?；顒咏?jīng)費充足的話，學(xué)生有機會接觸更多的太極拳活動，而不僅僅只是單一的套路活動，這對激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)太極拳的積極性有很大幫助，多式多樣的活動豐富學(xué)生的課余生活，既鍛煉了體質(zhì)，又學(xué)到了技能。

表7 太極拳的練習(xí)場地可容納人數(shù)情況統(tǒng)計表

由表7可以看出，學(xué)生練習(xí)的場地主要是操場，沒有專門的套路房用來訓(xùn)練，主要原因是他們一般都是體育課上學(xué)習(xí)。中學(xué)的操場都是200米的田徑場，加上校園可以滿足全校學(xué)生同時訓(xùn)練，小學(xué)校園比較小，再者不是全校學(xué)生全部參加。這個規(guī)?？梢詽M足當(dāng)前的開展，開展情況受場地的影響比較小。

3.6 師資條件

3.6.1 教師學(xué)歷統(tǒng)計

表8 教師學(xué)歷統(tǒng)計表

走訪了解到，大部分教師是專科學(xué)歷，本科學(xué)歷的是剛畢業(yè)不久的大學(xué)生和參加專升本進(jìn)修的教師，不過暫時還沒有研究生，教師學(xué)歷這塊還有些欠缺。大部分教師每年都組織學(xué)生參加比賽，每年至少一次，部分教師每年參與組織比賽兩到三次。

3.6.2 師生比

表9 師生比統(tǒng)計表

從表9可以看出參與太極拳訓(xùn)練的師生比最大的是實驗中學(xué)，最小的是實驗二中，已經(jīng)達(dá)到了1:500，這樣的情況令教師負(fù)擔(dān)很大，教學(xué)效果也不夠理想。但是總體來說，所有學(xué)校教師都不夠充足，這也是影響太極拳推廣的因素之一。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

1． 溫縣中小學(xué)太極拳開展情況較好，參與習(xí)練人數(shù)比例很高，但是教師學(xué)歷還有待提升。

2． 溫縣中小學(xué)開展的太極拳主要以陳式太極拳老架一路為主，每年組織全縣中小學(xué)比賽，為太極拳的普及與推廣培養(yǎng)人才。

3．影響學(xué)生學(xué)習(xí)太極拳的因素主觀方面有：興趣、觀念，客觀因素有：時間、場地、師資、經(jīng)費。由此可見在學(xué)生學(xué)習(xí)太極拳的過程中客觀方面占影響比較大，大部分學(xué)生還是比較喜歡練習(xí)太極拳的。

4.2 建議

1．從小學(xué)開始多開展太極拳的各種比賽，可以再提高太極拳的規(guī)模，讓更多的學(xué)生喜歡上太極拳。

2．學(xué)校應(yīng)對太極拳活動加大經(jīng)費投入，讓學(xué)生對太極拳的學(xué)習(xí)體驗更加舒適，同時提高教師崗位學(xué)歷，并且請高水平教練到校園里指導(dǎo)訓(xùn)練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3．對于太極拳的普及與推廣，可從健身角度入手，對年齡小的學(xué)生，可把動作簡化，讓學(xué)生學(xué)起來簡單有趣味。