趙彥 周亮

摘 要 在信息技術(shù)發(fā)展速度日益加快的當(dāng)今時(shí)代，高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室在管理方面，仍舊依賴傳統(tǒng)的管理方式，在軟硬件設(shè)備的更新和升級(jí)上需要投入大量的人力和財(cái)力。在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理中，通過(guò)引入云技術(shù)，使得兩者完美的融合起來(lái)，可以提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作效率和工作速度，降低計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)營(yíng)管理中的相關(guān)成本。本文通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理面臨的困境進(jìn)行分析，對(duì)云技術(shù)進(jìn)行了介紹，并就云技術(shù)對(duì)提升實(shí)驗(yàn)室管理效能的意義開(kāi)展了探討。

關(guān)鍵詞 云技術(shù);實(shí)驗(yàn)室;管理效能

1傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理面臨的困境

在信息技術(shù)發(fā)展速度日益加快的當(dāng)今時(shí)代，高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室在管理方面，仍舊依賴傳統(tǒng)的管理方式，即在每個(gè)實(shí)驗(yàn)室配置多臺(tái)電腦，除教師機(jī)作為管理設(shè)備擁有較高管理權(quán)限外，其他學(xué)生用機(jī)采用相同的軟硬件配置，在使用過(guò)程中效率低下，運(yùn)行速度緩慢，管理效能低下，很難適應(yīng)和滿足教師學(xué)生的需求。與此同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成本的不斷攀升，為新型實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)建與管理也造成了很大的障礙。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室在管理運(yùn)營(yíng)中存在諸多問(wèn)題：①高昂的建設(shè)與運(yùn)維成本。在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程中，資金使用中主機(jī)設(shè)備的購(gòu)置費(fèi)用占比較大。一般來(lái)說(shuō)，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程中，需要考慮容積率問(wèn)題，使得每個(gè)實(shí)驗(yàn)室至少需要幾十甚至上百臺(tái)的計(jì)算機(jī)，而單臺(tái)計(jì)算機(jī)的成本往往也隨著配置的提升而增加，導(dǎo)致了整體建設(shè)成本的提升[1]。實(shí)驗(yàn)室建成后在正常使用過(guò)程中，往往是多臺(tái)計(jì)算機(jī)同時(shí)使用，電能耗費(fèi)需求量極大，提升了實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行成本。此外，隨著計(jì)算機(jī)軟硬件更新速度的不斷加快，為了能夠滿足師生學(xué)習(xí)的需求，需要及時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備進(jìn)行升級(jí)，而這項(xiàng)開(kāi)支也導(dǎo)致了計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成本不斷攀升。②資源共享程度低。就目前來(lái)說(shuō)，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室常常采取局域網(wǎng)連接的方式，由于這種物理隔絕的方式，使得各個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的資源無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正意義上的共享。由于各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的用途存在差異，使得硬件設(shè)備和使用的軟件也各有不同，存在面向用戶的用途單一，不能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源的共享，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的利用率受到影響，較為低下[2]。③存在信息安全隱患。目前在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理中，實(shí)驗(yàn)室只能使用局域網(wǎng)，使得師生在使用過(guò)程中只能通過(guò)移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)進(jìn)行資源的交換。這使得電腦病毒很容易在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部傳播，對(duì)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行造成危害，甚至于造成實(shí)驗(yàn)室設(shè)備無(wú)法正常運(yùn)行。

2云技術(shù)簡(jiǎn)介

云技術(shù)是指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等系列資源統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的計(jì)算、儲(chǔ)存、處理和共享的一種托管技術(shù)。其特點(diǎn)如下：①?gòu)椥缘姆?wù)。服務(wù)規(guī)?？梢愿鶕?jù)應(yīng)用需要進(jìn)行調(diào)整和彈性伸縮，滿足用戶規(guī)模日益增長(zhǎng)的需要。②根據(jù)需求提供服務(wù)。不僅為用戶提供資源，還可以根據(jù)用戶的需求，自動(dòng)的分配資源。③實(shí)現(xiàn)泛在訪問(wèn)。用戶可以通過(guò)各種終端設(shè)備，隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入云平臺(tái)，方便、快捷地獲得所需的信息。④共享資源池。資源通過(guò)虛擬化技術(shù)，使不同用戶得到共享，而資源的放置、管理和分配策略，對(duì)用戶來(lái)說(shuō)是透明的。⑤降低成本。通過(guò)云計(jì)算，用戶不僅節(jié)省了基礎(chǔ)設(shè)施架設(shè)的大量成本，同時(shí)，因?yàn)樽詣?dòng)化的管理和配置，數(shù)據(jù)中心的軟、硬件資源的利用率都大幅提升，使供應(yīng)商的服務(wù)成本下降。

3云技術(shù)對(duì)提升實(shí)驗(yàn)室管理效能的意義

①降低整體管理運(yùn)營(yíng)成本。從建設(shè)初期的成本來(lái)看，基于云技術(shù)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室與相同規(guī)模的傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室相差不多。但考慮到后期的軟硬件升級(jí)、維護(hù)等方面，傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)費(fèi)用遠(yuǎn)高于基于云技術(shù)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室[3]。這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)實(shí)驗(yàn)室在維護(hù)中需要對(duì)每一臺(tái)設(shè)備進(jìn)行操作，而基于云技術(shù)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室只需對(duì)服務(wù)器、存儲(chǔ)設(shè)備等進(jìn)行升級(jí)改造就可以提升實(shí)驗(yàn)室的整體性能。綜合來(lái)看，基于云技術(shù)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虼蟠蠼档蛯?shí)驗(yàn)室的管理運(yùn)營(yíng)成本。②提升管理效能，維護(hù)難度降低。一方面，基于云技術(shù)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行通過(guò)內(nèi)部局域網(wǎng)與核心機(jī)房的相關(guān)服務(wù)器相連，實(shí)驗(yàn)室管理人員可以通過(guò)操控各個(gè)實(shí)驗(yàn)室終端的服務(wù)器，根據(jù)教師學(xué)生的需求，隨時(shí)增減相關(guān)的數(shù)據(jù)鏡像，進(jìn)行相關(guān)維護(hù)操作，全方位滿足使用者的使用需求。另一方面，通過(guò)云技術(shù)，可以滿足高?？缧^(qū)統(tǒng)一管理實(shí)驗(yàn)室的需求，大大降低了對(duì)人工數(shù)量的需求。③滿足個(gè)性化的差異需求。鑒于不同專業(yè)師生在實(shí)驗(yàn)室中開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作的差異性，在基于云技術(shù)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中，能夠滿足教師與學(xué)生的個(gè)性化的需求。使用者根據(jù)自身的教學(xué)、科研等需求，向?qū)嶒?yàn)室管理人員提出具體的需求，管理員在云系統(tǒng)中配置相應(yīng)的數(shù)據(jù)參數(shù)，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)環(huán)境，即可滿足師生的差異化需求。

4結(jié)束語(yǔ)

鑒于高校師生在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展教學(xué)、科研工作時(shí)，對(duì)于軟件的使用，信息資源的獲取等需求不斷能提升，實(shí)驗(yàn)室如何進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)化、信息化、資源共享化的能力已成為提升管理效能急需解決的問(wèn)題。通過(guò)加快云技術(shù)在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理中的應(yīng)用，能夠充分滿足管理者、使用者的需求，全方位降低人力、物力、財(cái)力成本支出，提升實(shí)驗(yàn)室管理的綜合效能。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

趙彥（1984-），女，甘肅天水人;畢業(yè)院校：西北民族大學(xué)，專業(yè)：軟件工程，學(xué)歷：碩士研究生，職稱：高級(jí)實(shí)驗(yàn)師;現(xiàn)就職單位：西北民族大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院，研究方向：人工智能。

周亮（1982-），男;甘肅天水人，畢業(yè)院校：蘭州商學(xué)院，現(xiàn)為西北民族大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)在讀博士，職稱：講師，蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院，研究方向：信息處理、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)金融。